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1、垃圾的由来教案垃圾的由来教案垃圾的由来教案1 设计意图随着资的不断开发，浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，保护我们的生存环境，我园一直致力于培养幼儿环保意识，从开园就实行垃圾分类并于20xx年获得市棘圾示范文明单位，本节活动节选自我园垃圾分类教学活动中一节，目的在于使幼儿通过活动能理解垃圾分类的意义，能对垃圾进展正确分类，从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感。活动目的1.能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾;2.理解规那么的意义，懂得垃圾分类的方法;3.知道保护环境的重要性，增强环保意识;4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质;5.激发幼儿在集
2、体面前胆表达、交流的兴趣。活动准备1.四种颜色的垃圾桶(有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收垃圾、灰色其他垃圾);2.可回收垃圾(废纸盒、空易拉罐、旧报纸、旧杂志、矿泉水瓶)、有害垃圾(电池、过期药品、过期化装品)、厨余垃圾(蔬菜根类、水果核类、茶叶渣)、其他垃圾(卫生间废纸、陶瓷、瓦片)3.一次性手套假设干;4.课件：有关垃圾分类的视频活动重点能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾.活动难点理解规那么的意义，懂得垃圾分类的方法。活动过程一、开场局部：谈话导入，出示四个垃圾桶，请幼儿谈谈他们是干什么用的，为什么颜色不一样，平时扔垃圾会扔到哪个颜色的垃圾桶里。二、根本局部：1.幼儿观看
3、有关垃圾分类的视频，考虑并讨论以下问题：垃圾可分为几类?四个不同颜色的垃圾桶各是放什么垃圾?可回收利用的标志是什么?有害垃圾的标志是什么样子?厨余垃圾的标志是什么样子?其他垃圾的标志是什么样子?2.出示准备好的垃圾，请幼儿将垃圾分类放入相应的垃圾桶中，老师检查幼儿投放是否正确，再次讲解哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾，哪些垃圾属于有害垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾。三、完毕局部：老师小结垃圾的分类、分类垃圾桶的颜色和标志。活动延伸给自己家里的垃圾桶设计分类标识，向周围的人宣传垃圾分类的好处。活动反思本次活动通过视频观察和理论相结合的方法，让幼儿能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和
4、其他垃圾;理解规那么的意义，懂得垃圾分类的方法;知道保护环境的重要性，增强环保意识。幼儿在活动中积极性很高，能主动表达自己的观点，通过活动已有垃圾分类的意识，今后还需要在生活中进展复习稳固，多些随机教育，相信这种意识会在幼儿的心中根深蒂固，养成垃圾分类的良好习惯。垃圾的由来教案2 一、设计意图随着资的不断开发，资的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境，增加家的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢?通过认识无毒无害的废旧物，理解哪些是可以循环再用，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知无毒无害的废
5、旧物的同时，更好地理解垃圾分类的意义，也是培养幼儿环保意识的重要途径。因此，从培养幼儿的环保意识抓起。二、活动目的1.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事情。2.掌握相关的知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资，保护环境的意识。3.知道垃圾会污染环境和危害安康。4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。5.乐于探究、交流与分享。三、活动重难点重点：让幼儿在日常生活中学会分类处理垃圾。难点：如何正确的合理处理垃圾。四、活动准备PPT 、地球哭了图片、鲸鱼哭了视频。五、活动过程(一)请幼儿观察地球妈妈哭了的图片，引出主题1.观看环境污染的图片，理解垃圾的危害。2.老师播放鲸鱼哭了视频，激
6、发幼儿的兴趣。(二)出示四种垃圾桶，引导幼儿认尸圾分类的标志1.告诉幼儿四种垃圾桶分别装的是什么垃圾。2.老师引导幼儿垃圾分类。(三)操作小游戏，通过游戏让幼儿稳固垃圾分类知识。(四)引导幼儿在日常生活中，要少用塑料袋，改用环保袋，少用一次性餐具。(五)如何把垃圾变废为宝。(六)小结：垃圾给人们和环境带来了危害，我们应该保护身边的环境，垃圾从我你我做起。垃圾的由来教案3 活动目的1、理解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。2、尝试进展垃圾分类，稳固认知。3、知道垃圾分类的必要性，增强环境保护意识。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备
7、课件准备：垃圾分类相关图片18张、垃圾分类相关动画1段、垃圾分类处理过程材料准备：筷子、勺子等敲击工具活动过程播放视频，激发对垃圾分类的兴趣你看到了什么?地球小人为什么哭?小结：垃圾太多了，地球小人快被垃圾吞没了。垃圾就是没用的东西，就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性)出示垃圾分类图片，助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法1、出示图一你们看到了什么?地球小人做了什么事情?这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用，经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。2、出示图二第二幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?这些垃圾会被运到哪呢
8、?会怎么处理它们呢?小结：剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用，垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜欢吃，是它们的美食。小花也喜欢，因为这些可以被加工成有用的肥料，让花朵们长得更好，开得更鲜艳。3、出示图三第三幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?(_画面中的音频键)这些垃圾又将被怎么处理呢?小结：电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾，我们要把它分类出来。不然会对人体安康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到燃烧厂燃烧处理。4、出示图四第四幅图里你看到了什么?地球小人表情有什么变化?(_画面中的音频键)这些垃圾要怎么处理?小结：地图小人看
9、起来很舒适，很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉，烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下。操作课件内容，进展垃圾分类小游戏，助幼儿进一步理解垃圾分类1、老师引导幼儿观察垃圾桶的特点，加深对分类垃圾桶的认识这里有四个颜色的垃圾桶，分别装的是什么类型的垃圾呢?绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。是有害垃圾桶。上面是叶子，代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害，提醒不能对生命与环境造成伤害。蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭旺表可循环利用。黄色是其它垃圾。图标上是三角形，两个箭头朝下。(
10、2)结合PPT的互动页面，引导幼儿与白板互动进展垃圾分类，稳固认知。(3)结合生活场景，引导幼儿进展垃圾分来。引导幼儿做游戏奇妙的声音，实际感受垃圾回收的作用1、老师鼓励引导幼儿挑选物品，并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音。看，这些是小朋友们搜集来的可回收垃圾，有易拉罐、玻璃瓶、矿泉水瓶今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器，你会选择什么?要怎么把它变成乐器呢?你选择了什么?你是怎样让它发出好听的声音的?2、播放幼儿熟悉的音乐，全体幼儿一起表演。温馨提示老师可以准备一些筷子、勺子等工具用来作为敲击工具。活动思：垃圾分类是一个与人们息息相关的问题，却又往往被无视，因此，我认为必须再给孩
11、子准确、明晰的概念，决不能模糊其词，但要想说得清，道得明却并不容易，我登陆中国环境网，阅读了量相关知识和信息，从而自己先搞清楚了垃圾如何分类，然后再开展整个活动。活动中，我与孩子一起发现问题、解决问题。一起讨论垃圾的来，与我们生活的关系;利用教学图片及光盘让幼儿观看垃圾的分类及处理;通过生活理论让幼儿养成垃圾分类的习惯。在解决餐巾纸、卫生纸属于可回收垃圾还是不可回收垃圾时，我先是利用情境表演导入，再引发孩子们的讨论，最后得出了正确的结论。孩子们在讨论中萌发了问题意识，各抒己见，积极参与到活动中来，接下来又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过亲身体验，稳固了学到的知识，在理论中更加直观地体验了垃圾
12、分类的重要性。活动完毕时，我把活动延伸到了班级环境及孩子的家庭中，让他们养成垃圾分类的好习惯，将环境保护的理念泛化到周围人的身上，这也是活动的最终目的所在。这次活动也存在许多缺乏，比方垃圾分类操作时最好让幼儿带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，假如能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，能更加深孩子的感性认识，效果会好一些。要说这次活动让我收获到了什么，那就是：1.关注身边的事，不要畏惧不理解的知识领域，只要通过查阅量资料，不断丰富自己的知识储藏，精心的设计准备，一样能呈现给孩子丰富多彩的科学世界。2.今后我会不断磨练自己课堂上的应变才能对出现的问题应有预见性，对他们的答复
13、能及时地给予有价值的肯定和开放式的引导。一次活动只是一个开场，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地_生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于鼓励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，表达了活动的可持续性。垃圾的由来教案4 一、设计意图垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的安康造成一定的影响，随着家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，培养幼儿保护环境的意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让幼儿认尸圾分类
14、标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地理解垃圾分类的意义。二、活动目的1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;2.引导幼儿认尸圾桶上的标志，学_分类的方法;3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识;4.激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣;5.培养幼儿乐观开朗的性格。三、活动准备1.视频：为什么要垃圾分类?2.儿歌音频：筒宝宝3.PPT课件：垃圾分类我先行四、活动过程1.引出主题：一封神秘的信(1)老师：幼儿园今天幼儿园里收到了一封信，信中写道：亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地
15、球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾!(2)老师：小朋友们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢?幼儿：我们可以把垃圾进展分类投放，环境就会变好啦!2.观看视频：为什么要垃圾分类呢?老师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体安康，所以我们一定要保护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。3.认识常见的垃圾分类常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：(1)可回收垃圾：(蓝色标志)再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。(2)厨余垃圾：(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。(3)有害垃圾：(标志)含有毒有害化学物质的垃圾。(4)其它垃圾：(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的总称。4.游戏：垃圾分一分老师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗?如今我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧!幼儿尝试进展垃圾分类操作。5.环保儿歌：筒宝宝幼儿学唱环保儿歌筒宝宝，增强环保意识。6.完毕局部：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客老师：垃圾分类，我先行!保护环境，从我做起!我们一起行
