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1、【廉洁教育教案一】廉洁教育主题班会教案班会主题：廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭为本。教辅准备：PPT课件 网络活动课时：一课时活动过程一、认识廉洁的内涵。不损公肥私；不贪污。历史证明：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬；污吏遭人唾骂。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。二、学习几个廉洁小故事1）.羊续悬鱼 东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。
2、 府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。焦俭怕羊续拒收，就笑着说：“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的三月望饷鲤鱼所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笔纳！”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说：“既然如此，恭敬不如从命。” 等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。到羊续府上，焦俭刚说明来意。羊续便指着那条枯干了的“
3、三月望饷鲤鱼”，说：“你去年送的还在这里呢！”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。2）.以廉为宝春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定 后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您 的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？3）.杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十 斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过 来，大感惭愧，怏怏而去。4）.周恩来总理的衣服
4、 周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补(有许多补丁)，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。” “只要我当总理，会议厅就不准装修。”当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英
5、说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。5）.廉洁的孔繁森 新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干
6、部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。1993年，妻子到西藏探亲，去的路费由自己筹措。由于看病，妻子将返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票当时是每个人800元。妻子不忍心让丈夫为难，就自己找熟人借了一些。回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费！孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根
7、本就没有攒下几个钱。他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。三、学习几个廉洁谚语：1.人不贪财鬼也怕。2.宁可没钱，不可伤廉。3.鱼为诱饵吞钩，鸟为秕谷落网。外国的：世上没有比人的可诅咒的贪心更难抑制的东西。古希腊荷马奥德修记贪心的人至死也干不好任何事。英威尔逊T有关高利贷的谈话贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。俄克雷洛夫贪心的人和母鸡即使整个世界放在贪心者面前，他也不会满足。波斯萨迪蔷薇园贪心是一切邪恶的根源。英国谚语四、师生讨论：为了继承和发扬优良传统，做到廉洁守法，我们在现实生活中
8、如何做？第一点：明确廉洁教育不是反腐。崇尚廉洁应包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等内容。第二点：抵制自己身边的诱惑。第三点：监督好家长，支持发贪污工作，宣扬廉洁，向家庭及朋友传扬肃贪倡廉的美德。第四点：从身边小事做起，从一言一行做起，不攀比、不奢侈浪费，勤俭节约，孝顺父母。五、总结，下课【廉洁教育教案二】廉洁教育教案：诚信教学目标;1. 让学生了解“诚信”含义。2. 让学生明辨社会“诚信”意义。3. 使学生提升道德标准。教学过程：一引出“诚信”。1讲古代“诚信”故事曾子杀猪。（古代有叫曾子的人，为了教育儿子，不惜杀猪以示诚信）2板书课题诚信。3. 解读“诚信”。（诚
9、信即诚实守信，所谓诚实即不讲假话、不做假事，所谓守信即信守诺言、说话算数）二议论“诚信“1. 现代“诚信“故事五元借款 （陕西刘姓老人，为归还年轻时向朋友借的五元钱，多少年来，四方奔走打听寻找借主，最终如愿以偿）2. 不讲“诚信”的事例。（买菜短斤缺两、买水果以次充好、制造假烟假酒）3. 校园有关“诚信”的事例（同学之间借书逾期不还等）4. 请学生说说身边有关不讲诚信和讲诚信的事例。三总结“诚信”1.讲诚信是中华民族的传统美德。(拾金不昧事例)2.讲诚信是一个人品德高尚的表现。（八荣八耻中“以诚实守信位荣 以见利忘义为耻）3.弘扬中华美德、践行社会主义荣辱观是小学生的责任。【廉洁教育教案三】培
10、养良好品格 树立廉洁意识一、教学目标：1、正确理解诚信含义，知道诚信是中华民族的传统美德，体会到讲诚信的好处。2、知道不诚信所带来的危害，树立从小要“做诚信之人”的坚定信念。3、用“诚信宣言”时刻督促自身的言行举止，改掉陋习，迎世博，做“诚信之人”。二、教学重点、难点：理解诚信的含义，知道诚信是立身之本，了解不讲诚信危害。三、教学准备 多媒体 四、教学过程：中华民族五千年的历史长河中，我们继承了许多传统美德，现在，请你们说说你们知道哪些传统美德呢？现在，先让我们听一段故事（曾子杀猪），请你们想想，今天，我们要学习的传统美德是什么？诚信诚实守信出示课题：培养良好品格 树立廉洁意识 做诚信之人诚信
11、是一个古老的道德命题，是我们中华民族优良道德传统的重要内容。孔孟之道就主张以诚信来治理天下。在中国灿烂的古文化中，诚信扮演着重要的角色。今天，新的事物不断冲击着人们的思想，但当今社会诚信仍是一张通行证。诚信溶入历史的长河，被每个时期，每个人所尊崇。在现代这个竞争日益激烈的社会，许多情况下，成功的关键并不在于个人的能力，更重要的是诚信。破坏它，就会对他人，对自己，对社会造成严重的危害。现在，就请你们讨论一下，你所知道的，了解到的社会上有哪些不诚信的事件。大家都学过了狼来了的故事？故事中的主人公有没有做到诚信？带来了什么后果？案例：三鹿奶粉事件； 康师傅“水源门”事件； 红心鸭蛋事件；通过刚刚的讨
12、论，我们已经知道了不诚信有什么后果，现在对于我们来说，你对他人不诚信，别人会不相信你，失信于人，会成为一个孤立的人，做不了大事。我们一起看一段短片，看看不诚信的行为给我们带来的麻烦，及我们对待这种行为应该怎么做！所以，遇到不诚信的事，我们要坚决的打击。那么，诚信会给我们创造什么？怎么样做到诚信？（看短片）诚信，于己方便，与人方便，更会创造一个和谐的社会，使我们的生活更美好。让我们一起牢记校园的八荣八耻：以关心同学为荣,以侮辱同学为耻, 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻, 以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻, 以良好习惯为荣,以满口脏话为耻, 以按时到校为荣,以迟到早退为耻, 以遵守校规为荣,以违反校
13、规为耻, 以刻苦学习为荣,以好吃懒坐为耻.我相信通过对刚刚内容的学习，大家对诚信都有了一个新的认识，下面，请全体起立，举起右手，让我们宣誓。我宣誓：我将以 小学生行为规范和校园的八荣八耻 严格要求自己，言行一致，胸怀坦荡，以负责的态度对待别人，用严格的要求对待自己，把诚信作为我们的为人准则。说诚信话，为诚信事，做诚信人，从自己做起，从小事做起，诚信于人，诚信于己，让诚信永驻心间。希望大家记住刚刚我们的诚信誓言，时刻提醒自己要坚守诚信。现在离2010年上海世博会还有近500天的时间，我们要尽快改正身上还存在的不诚信陋习，用诚信誓言来约束自己的言行举止。【廉洁教育教案四】节俭光荣 浪费可耻一、教学
14、目标：认知：1知道有关节俭的格言、故事。 2懂得节俭光荣，浪费可耻，要珍惜劳动成果。情感：以节俭为荣，以浪费为耻。行为：能自觉爱惜劳动成果，生活节俭，不浪费钱物。二、教学准备：多媒体课件。三、教学过程（一）启发谈话，导入新课师：同学们，老师前段时间看到了一则消息感触非常深，我想让同学们也看看这则消息，听听你们的意见。（课件播放：一则消息。）某报一则消息：2007年6月23日星期六崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一条的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。据其班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。你们觉得他们的行为怎么样？生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。师：可我们身边的有些人和这5位学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？师结：一块毛巾也需要许多道的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
