《2023年教委工作综述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教委工作综述（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档2023年教委工作综述 XX年是十一五收官，也是xx训练结果之年，对比年初部门绩效目标：共同目标统肯定“一刀切”，没差别；本职目标自己报“切一刀”，没比较。因此，述职毕竟述什么，实质上述职就是述印象。 首先，回应十一五训练总目标：打造区域训练均衡进展特色县、素养训练先进县。其标志性成果之一：近两年，县外2万余人来綦考察、观摩、学习、讨论，制造农村训练xx模式，而xx模式的内涵就是没有统一的模式，其特色得到彰显，被训练部评为“义务训练均衡进展工作先进地区”之一；标志性成果之二：在前不久，全市训练工作会上，在5个区县书面发言中，以素养训练为主题的只有一个xx县。 其次，探究推动部门工作的
2、特点与方法：部门工作是县委、政府的组成部分，不是全局而要思索全局、不是宏观而要宏观思维、不是基层而要落实到基层。部门工作能否出成效，体会有三点：日常工作抓特色、重点工作抓突破、突击工作抓效率。 XX年，xx训练特色在哪里？特色仍旧是基础训练课程改革。原来课改不是xx特色，但课改的做法及成果成为了xx特色。XX年5月，全国农村课改现场会在xx召开；XX年7月，全国基础训练课改专家工作会有xx的试验报告；重庆市唯一的高中课改样板县，第一次与沙坪坝区训练同台唱戏。“xx课改走向全国”这不是广告词，这是实实在在的行动。XX年11月，我县区域推动基础训练课程改革讨论成果获得训练部表彰的43个一等奖之一，
3、从理论、科学的层面作充分确定。最近的百度搜寻，xx基础训练课程改革相关网页高达8080万网页，去年同期只有几万网页，增加上千倍，从媒体、网络传播及关注深度、热度作了充分确定，特色在制造与创新中生成。 XX年，xx训练突破性标志在于：全县教学质量的大面积、大幅度提高。训练改革既要与世界潮流接轨，也要与百姓期盼结合。教学工作不要分数，过不了今日，只要分数过不去明天。中考结果，全县低分段人数下降，高分段人数上扬，600分以上考生占总数的25%，城乡学校学生学业水平合格率均达90%以上；高考成果取得历史性突破，上线率达94%，超全市平均水平10个百分点，重本上线人数比XX年提高三分之二，超过预期效果。
4、成为重庆市高中新课程改革唯一的样板县，突破在规模与质量的基础上形成。 XX年，xx训练效率标志体现在：全县老师队伍人事、安排制度改革深度“破冰”。众所周知，行政事业单位的“端铁饭碗”、“吃大锅饭”是体制上的顽症，但XX年，全县老师队伍200多名工作调动老师，一改过去待遇跟着人的状况，在什么岗位享受什么待遇；有350名老师身份由单位人转变为“系统人”，实行无校籍管理；义务训练阶段老师绩效安排实行“多劳多得，优绩优酬”；启动评比校级骨干老师、学区学科首席老师、县级名师1000名，分别给与每月100300元补贴，既给“面子”、又给“票子”，并实行动态管理。1000名骨干背后，是几千名老师在努力，效率
5、在能动与竞争中得到释放。 最终，再述一述活动。一是主办和参与全国性会议3次，请出去沟通，涉及5个省20多个县，1万余人倾听报告。走进来学习讨论涉及21个省，100多个县，并且发起成立中国农村区域推动课程改革联盟，xx训练在中国农村训练中开头有了话语权。 二是綦中百年校庆。教委科学推断，县委英明决策，县府组织有力，6000校友返綦，增加学校分散力，扩大xx影响力，xx中学因此而提速进展5XX年。 三是万人红歌会，展现师生精气神。科技节、艺术节、运动会搭台唱戏，数万师生同台竞技，素养训练从课堂向课外走去。 四是“三进三同”到了我们该去的地方村小。1000名老师在艰苦环境下坚守，8000名学生在条件
6、简陋中守望，民生、公正在拷问，快速策划落实校舍修理、师生过冬、统一更换桌椅、黑板、恢复蒸饭，为每一名村学校生赠送一本字典，办好每一所村小，惠及千家万户不说空话。 五是“创先争优”，党群互动。作风建设落地在师德师风上，运用身边的事迹，训练身边的人很亲切。一场8000人视频会议，鲜活的典型事迹，使不知多少在场的老师为之感动，一位女老师听完报告后，凌晨3点从被窝中起来写心得体会，这不仅是感动，而且是行动。 六是结穷亲、送暖和。我们走进贫困学生当中，训练系统结穷亲，重点放在保证贫困家庭学生，不因贫困而辍学。我们成立老师互助基金，元旦前后，把一万、两万元救助金送到32名癌症病老师手中，唤起他们对生的信念
7、，一封封感谢信，一面面锦旗表达了他们的心声。 XX年，神马不都是浮云。XX年，同志仍需给力。面对十二五开局，我们目标是“打造全国农村素养训练示范区，主城优质训练拓展区”。xx训练改革“开弓没有回头箭”，推断训练绩效不在当下，而在将来。去年在述职中面对课改质疑，把“课改”形象比方为城中道路“白改黑”，今日的述职中又高调讲“素养训练”。什么是素养训练？其内涵在面对全体、全面进展，共性进展。训练就是一杯拥有灵魂的水，推动素养训练好像生活中同台喝酒一样：“大家喝到位，不喝一样多，但喝一样醉。” 新的一年，以一个训练工和家长的身份给大家沟通一个观点：走出培育孩子成才的误区，莫把自己没有实现的幻想，强加在孩子身上；父子关系不是上下级关系；孩子不听家长的话，肯定是家长不听孩子的话。 优质文档2
