优秀教师个人自我鉴定5篇

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1、优秀教师个人自我鉴定（5篇） 优秀教师个人自我鉴定1 伟大的教育家徐特立先生说过:“教师是有两种人格的,一种是经师，一种是人师。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状,在推行素质教育的今天,在教育教学中暴露出来的许多问题来看,要求教师要真正做到“经师”“人师”,还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。 教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师，在教学上应有

2、强烈的责任心,这种责任心我想主要体现在以下几个方面： 一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新,踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己，宽以待人。

3、时时处处对自己严格要求，查找不足,及时纠正，对别人的缺点,则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 三、渊博的知识 知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践，勇于创新,认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机知识，取得了计算机

4、中级证书。一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、有趣，抑扬顿挫,言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响。 四、热爱学生 教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚，从里到外,只要我知道的，我力所能及的,我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说

5、服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时，方法得当,注意和学生沟通,所以，学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求,又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生，使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的

6、成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。 优秀教师个人自我鉴定2 我是大岭学校的一名小学教师,任职以来我一直用心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、 师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学

7、生，他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的.,是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求,提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家

8、里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业根据减负的要求，我把每

9、天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱

10、是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。 2、爱就是尊重。3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。 、对差生多些关心,多点爱心，再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

11、 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与

12、热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。 优秀教师个人自我鉴定3 本年度,本人认真履行教师职责,努力完成学校下达的任务,下头从德能勤绩等方面进行考核。 一、德 (1)政治立场坚定，方向明确，有共产主义梦想信念和辩证唯物主义世界观。 （2)教育思想端正,有高尚的职业道德：（3）遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民教师的良好形象。 (4）注意加强自身修养,具备良好的心理品质。二、能（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的本事。 (2)与时俱进,知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的本事。(3)具有很强的语言表达能力和文字

13、表达能力,善于做思想政治工作。 三、勤 (1)工作态度端正，对工作有高度的事业心和职责感，积极主动工作，认真履行自我的职责。 (2)关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。 (3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。 四、绩 (1）认真履行现任教师职务（职称)职责,达到任职要求的业务条件。(2）认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担任的教育教学工作任务。 （3)工作数量饱满，工作质量好,工作效率高，服务对象满意。 优秀教师个人自我鉴定4 本学期,我校认真贯彻党中央颁发的关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见,围绕学校的中心工

14、作，不断开拓德育工作新思路，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育,法制教育,行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓,经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期的德育工作鉴定如下: 一、创新学校文化建设,优化育人环境。 1、本学期政教处精心设计制作了励志劝学方面的精美图片和名人格言，安装在教学楼一楼二楼、办公楼一楼的外墙面上，让学生在上学和放学时都能看到,在潜移默化中受到浓厚文化氛围的熏陶,营造了热爱学习，进取进取得良好学风。 2、本学

15、期在初二(5)班进行班容班貌、班风建设试点,创设素质教育荣誉栏和学校生活剪影区等新栏目，试点班级取得较大的成功，学校将在下学期向每个班级推广。3、本学期学校政教处每周进行一次班容班貌检查评比，每周每个年级部评出二个优胜班级，并挂牌予以表彰,学校的班容班貌建设有了较大提高,乱贴乱放的现象基本杜绝。4、坚持卫生制度。室、内外卫生做到每日三小扫,每周一大扫。定点、定班、分片包干，各负其责，年级领导、班主任高度重视,坚持检查督促，有力地保证了学校环境的优美整洁，实现了教室办公室窗明几净、整齐有序。 二、夯实德育主题教育,丰富育人资料。 1、本学期学校政教处为各年级确定了德育教育主题：七年级“规范”教育(包括行为规范、学习规范、礼貌礼仪规范)；八年级“五心”教育(包括信心、恒心、爱心、孝心、同情心)；九年级“四有”教育（有梦想、有道德、有文化、有纪律)。要求各年级班主任将相应的德育主题教育贯穿学期始终。 2、本学期每个月份都安排了主题班会资料:九月份行为规范养成教育;十月份爱国主义教育;十一月份勤学、励志教育;十二月份职责、感恩教育;元月份人格修养教育。学校政教处统一下发主题班会资料材料，要求每位班主任先备课再上主题班会课,政教处不定期检查班主任的主题班会备课，本学期共全查二次，抽查一次，执行情景都比较好。 三