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1、幼儿园中班教案凤阳花鼓含反思中班教案凤阳花鼓含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意随音乐有节奏地模仿敲花鼓、物红绸的动作表现乐曲的情绪，欣赏认识具有地方特色的名歌凤阳花鼓的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪，尝试和同伴一起合作表演乐曲，快来看看幼儿园中班凤阳花鼓含反思教案吧。活动目标：1、欣赏认识具有地方特色的名歌凤阳花鼓的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪；2、愿意随音乐有节奏地模仿敲花鼓、物红绸的动作表现乐曲的情绪；3、尝试和同伴一起合作表演乐曲；4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：1、幼儿有一定的节奏经验；2、教学音乐、安徽名歌的舞蹈DV
2、D；3、红绸、花鼓的数量为幼儿人数的一半、粉笔、黑板。活动过程：1、欣赏、认识音乐凤阳花鼓，引导幼儿用语言和动作表现乐曲欢快、喜悦的情感。（1）、倾听乐曲，引导幼儿用语言大胆表达自己的感受；（2）、再次倾听乐曲，引导幼儿用动作表达自己对乐曲的感受。2、引导幼儿欣赏安徽名歌的舞蹈DVD，了解乐曲表演中经常用到的道具和乐曲（1）、引导幼儿欣赏舞蹈DVD；（2）、出示花鼓，引导幼儿随A段音乐（1mdash;8小节）模仿敲花鼓；（3）、演员又是怎么舞红绸的我们一起听着B段音乐（9mdash;15小节）试一试。3、引导幼儿完整地倾听音乐，分红绸和花鼓合作表现乐曲凤阳花鼓。教学反思：演唱的形式如果能多样些，给学生多一点表现和互相点评的机会，学生的主体性就能更好的体现。本堂课的教学目标之一是学唱凤阳花鼓，了解安徽民歌风格。对于课堂效果是令人满意的，但对于课堂形式还是有欠缺的。在教唱环节中演唱的形式只有全班唱，师生轮唱两种，个别学生对歌曲的掌握没有得到很好的展示，学生之间的交流不够，所以导致课堂气氛不够活跃，学生的主体性没有得到很好的体现。小百科：凤阳花鼓又称“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小锣”、“双条鼓”等，凤阳花鼓起源于凤阳府临淮县（今凤阳县东部）是一种集曲艺和歌舞为一体的传统民间表演艺术，但以曲艺形态的说唱表演最为重要和著名，一般认为形成于明代。
