《人教版2020七年级语文初一上册2.1秋天怀念.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020七年级语文初一上册2.1秋天怀念.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文上册2.1秋天的基础闯关全练1以下加粗字的读音、字形完好正确的一项为哪一项()A沉静(j)灿烂(mn)翻来复去(f)B整夜(xi)淡雅（y）焦躁不安(zo)C憔萃(cu)瘫痪（hun）泼泼洒洒(p)D诀别(ju)豌豆（wn）絮絮不休(do)2以下句中标点符号使用不正确的一项为哪一项()A母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。B我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。C“什么时候？”“你若是愿意，就明天？”她说。D别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”3以下各句中所用的描述方法不同样于其他三项的一项为哪一项()A听着听着李谷一甜美
2、的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。B她憔倅的脸上现出央求般的神态。C我狠命地捶打这两条可恨的腿。D母亲扑过来抓住我的手。4文学知识填空。秋天的一文的作者是_，他的代表作有小说_务虚笔录，散文我与地坛_等。能力提升全练1对秋天的这个题目的理解，以下说法错误的一项为哪一项()A秋天是故事发生的特准时间，有意境。B母亲是在秋天去世的，更易惹起之情。C“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生计的勇气。D秋天冷清的情况衬托“我”遭到不幸后的绝望心情，反响了“我”的人生素来是“秋天”。2阅读下面的文段，完成(1)(3)题。双腿瘫痪后，我的性情变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会忽然把眼前的玻
3、璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当所有恢复宁静，她又静静地进来，眼边儿红红的，看着我。“听闻北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”(1)“我”的双腿瘫痪此后，母亲侍弄的花为什么都死了？答：_(2)“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中，母亲“忍住”的终归是什么？答：_(3)文段中加粗的“静静地”所
4、要重申诉明的是什么？答：_三年模拟全练1（2019吉林白城五校期中联考，2，）以下句中加粗的词语，讲解有误的一项为哪一项()A可我却素来都不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）B黄色的花淡雅泼泼洒洒，秋风中正开得灿烂。（痛快自然，绝不做作）C我的回答已经让她乐不可支了。（遇到料想以外的好事而特别快乐）D妈妈动不动就在我身边絮絮不休地说，我只好假装听着。（形容说话哕唆）2（2019北京海淀期末，5，）同学们对秋天的中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计合适的一项为哪一项()母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”A重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的
5、手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活”朗读时要气缓声长。B重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要逗留，重读“咱娘儿俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活”朗读时要高亢急促。3（2018山东曲阜师大附中期中，14-16）阅读下面的选文，完成(1)(3)题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔倅的脸上现出央求般的神态。“什么时候？”“你若是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她乐不可支了。“好吧，就明天。”我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿
6、站起：“那就连忙准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮不休地说着：“看完菊花，我们就去仿膳，你小时候最爱吃那处的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又静静地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一世困难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿
7、”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得灿烂。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（节选自秋天的）(1)()选文第段画线句，“我”的回答为什么让母亲乐不可支？答：_(2)()本文语言富饶表现力。请结合语境，赏析下面的句子。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（从词语的角度）答：_黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热忱而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得灿烂。（从描述方法的角度）答：_(3)()母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”依照上下文的语境，写出母
8、亲没有说完的话。答：_五年中考全练（2018四川眉山中考，15-18）阅读下面的文学作品，完成1-4题。老枣树下的斑驳流年化君淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上必然挂满圆滔滔紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来，不胜其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。此刻，这样的情况，于我成了一种遥不可以及的奢望和梦想。我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于
9、开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。我找来一根长棍子递给母亲，拉着她抵达老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而拳起棍子就打。落地的枣儿忧如一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。今后，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。母亲也有例外的时候。八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上
10、青蒙蒙一片。我仰头看母亲，她眼睛里润湿润的。十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻拦她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手抵达老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不感觉憋屈了。”真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉畅快多了。可是看着被打得光秃秃的树，我心里又很悲伤。母亲却笑轻轻地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滔滔红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。? 十七岁那年，我高考落榜：这是一个让人绝望的信息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，
11、直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，忽然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。即刻，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。?一次次，我用打老枣树的方法，暂停了心里的委屈和恼恨。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。? 忽而感觉，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或各样不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子同样割着母亲的心。? 此后，母亲离我而去，我也走开了那棵老枣树。但我感觉，我从没走开过老枣树，就像从没走开过母亲同样。? 夜深了。秋雨仍旧淅浙沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滔滔紫溜溜的红枣，以及像阳光同样散落一地的斑驳流年。1.()阅读第一?段，模拟示例用四字短语概括后两次打枣的原因。示例：第一次：无理哭闹后打枣。第二次：_时打枣。第三次：_后打枣。2.()结合括号中的提示，推断以下词句，领悟作者的感情。(1)终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）答：_(2)忽而感觉，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）答：_
