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1、级教学方案书范本级教学方案书范本。一、指导思想：根据新课标的根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析p 现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、情况分析p ：一班级情况分析p ：三年级学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为进步学生的解决问题才能和理论才能创造了条件。本学期除了要加强学生的根底知识训
2、练以外，还要加强个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到进步。二教材分析p 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探究和考虑空间。不出现文字概括形式的计算法那么，充分调动学生已有的计算知识和经历，让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成局部，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步
3、认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成面对详细问题，先确定是否需要计算，再选择适宜的计算方法口算、估算、笔算等，最后应用计算到达解决问题的目的这样一种思维方法。2、空间与图形方面：本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有位置与方向、面积两个单元。3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积地积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。4、统计知识方面：在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识理解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进展简单的数据分析p ，作出合理的
4、推断。5、用数学解决问题方面：本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是解决问题单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题连乘和连除计算的问题；另一个是数学广角单元，这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析p 及推理的才能，培养他们探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。6、理论方面：本册教材安排了年历制作和设计校园两个数学理论活动。三、本学期教学目的：1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。2
5、、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、使学生初步认识简单的小数小数局部不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。级数学教学方案书范本本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流
6、与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法。二、班级分析p ：三、教材分析p :这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学理论活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。四、教学目的：这一册教材的教学目的是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数分母小于
7、10，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能
8、性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。五、教学措施：本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教育资上的内容，进步了学生的学习兴趣。上课时能积极考虑，积极发言，作业认真按时完成.大局部同学可以纯熟地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也
9、能较好地掌握。但个别学生还没到达计算正确、迅速，今后要加强辅导。1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量.级下学期数学教学方案书范本一、学情分析p 我班现有学生43名。他们已经不象刚入学那样，什么都不懂，经过一年的成长，他们初步有了自己的思想、意识，有一定的控制才能。为了激发学生的学习欲望，老师应改变教学方法，从学生感兴趣的开场，初步培养学生主动学习的才能，使每个学生在自身的根底上都有一定的进步。二、教材分析p 本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重
10、点。学生掌握好这两局部计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好根底。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这局部内容是在前一册的根底上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，进步运用所学知识分析p 和解决实际问题的才能，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。三、教学目的要求一会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘除法估算和验算。二会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百的
11、数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。三初步认识简单的小数小数局部不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。四认识东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方位，可以用给定的一个方向东、南、西或北识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的线路图，能描绘行走的道路。五认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷，会进展简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。六认识时间单位年
12、、月、日，理解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。七理解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析p ；理解平均数的意义，会求简单数据的平均数结果是整数；进一步体会统计在现实生活中的作用。八经历从实际生活中发现为题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。九初步理解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。十体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。十一养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施一以学生经历为根底，设计富有儿童
13、情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。二充分利用教具和学具进展直观教学。三加强导优辅差工作，让每个学生都得到开展。四设计一些探究性操作活动，培养理论才能和创新精神。五、教材的重点、难点分析p 本册教材的重难点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析p 和平均数。六、教学任务、达标情况本册教学内容：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年月日、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题、数学广角，力争在本学期使学生在自身的根底上有一个新的进步。教学方案书教学方案书一一、教学目的1、弘扬国学文化，传承国学精华，承受圣贤智慧的教育。弟子规是中华传统经典文化，是一把构建幸福
14、和谐人生的钥匙。诵读弟子规可以使社区居民在思想和行为上都得到教育，有助于拥有安康美妙的人生，从而有助于和谐社区的构建。2、弘扬传统文化，让弟子规深化社区。使社区居民、老师、家长和孩子能初步理解弟子规，培养他们的感恩心和恭敬心，并能根据弟子规在日常生活中初步落实待人接物的礼仪；使居民们对弟子规中的七事113那么孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻能有根本的认识和理解，并能对照弟子规初步力行。二、教学内容和时间分配全书内容共分成八个局部，拟用八次课时完成。每次课时重点讲解每个主题中的几件事，并初步落实到每位学员的日常工作生活中。详细教学内容如下：1、孝：24那么2、弟：13那么3、谨：24那么4、信：1
15、5那么5、泛爱众：21那么6、亲仁：4那么7、学文：12那么8、结劝三、教学重点和难点采用各种方法诵读弟子规，演繹弟子规，领悟弟子规的内涵。引导大家对照弟子规去力行。四、教学方法：整个教学过程配合生动的动画故事以及教学碟片，通过诵读，讲解和分享活动，引导大家去做，循序渐进地培养良好的道德行为习惯。五、教学过程1、向大成至圣先师孔老夫子像行礼；2、大家一起读诵弟子规10分钟左右；3、学习弟子规礼仪，每次一个内容10分钟；4、播放弟子规学习光碟节选，每次一段30分钟；5、老师们与家长互动分享弟子规学习心得30分钟；6、布置弟子规力行表2分钟；7、教唱爱心歌曲一首8分钟教学方案书二本幼儿园贯彻执行平安第一的办学原那么，听从上级领导的指示和大体工作安排。实行国家规定的双休日及节假日的制度。我园将实行以汉语普通话为主体，英语口语为辅的双语教学根本原那么，本园的幼儿老师必须用普通话教学，并且会简易的英语口语，要求每个幼儿学生都会简易的儿童英语。现将
