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1、口语交际看图讲故事教学设计学校：永丰西埂小学 执教：胡媛媛 联系方式：18005623024教学目标1.指导学生看图，读懂图意，展开合理的想象，会用正确、流利的句子清楚地表达图意。2.培养学生说话的兴趣，在说话中运用学习和生活中积累的词语。3.提高学生的口语交际和合作交流能力，培养学生的想象能力。教学重难点重点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会正确、流利的句子清楚地表达图意。难点：按顺序讲故事，做到清楚连贯。认真听故事，能给同学中肯的评价。教学准备教师：多媒体课件、作为奖励的小礼物。学生：预习。课时安排 1课时教学过程：一、谈话激趣 导入新知师：同学们喜欢读故事吗？喜欢看漫画吗？那你们喜欢
2、讲故事吗？今天我们就来学习看图讲故事。二、看懂图意 会说故事1.教师依次出示课本中的五幅漫画。请学生仔细观察这组漫画，分别说一说图画的内容。2.请学生说一说。教师点评，补充：看漫画要仔细观察每一幅图，要把图画内容连起来才能说明白。3.请学生在教师引导下把五幅图连起来讲一讲。三、小组交流 大胆表达1.师：其实这组漫画一共有六幅图，请同学们打开课本，看最后一幅图是空白的，需要我们发挥想象，给这个漫画故事加上一个有趣而合理的结尾。2.请学生将自己设计的结尾在小组内和同学进行交流。完成后，组长组织大家推荐本组最有趣的结尾。3.小组代表上台将整个故事加上结尾说给大家听，请生评价。4.举手表决哪位学生说的故事最有趣，评一评“我是故事大王”。5.推荐阅读德国卜劳恩的漫画父与子。四、课堂小结师：看来同学们不仅会读故事、讲故事，还会编故事。我们一起来回顾一下看图讲故事的方法和步骤。课下，将这个故事说给家长听。板书设计口语交际看图讲故事仔细观察：时间 地点 人物 做什么展开合理的想象边想边说
