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1、欢迎阅读五一幼儿园教学随笔通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，理解和懂得尊重别人的劳动，那么关于幼儿园五一劳动节随笔范文该怎么写呢?下面是WTT给大家整理的五一幼儿园教学随笔5篇，希望大家能有所收获!五一幼儿园教学随笔1再过几天就是五一劳动节了。于是晨谈的内容也围绕着“五一劳动节”而展开。小班幼儿对劳动节很生疏，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道，“你们知道劳动是什么意识吗?”孩子们众说纷纭。突然想到了一首歌曲“劳动最荣耀”。于是立马在孩子们面前唱了一首“劳动最荣耀”。又问道，“从这首歌曲里面，你们知道劳动是什么意识吗?”“劳动”是个比拟抽象的词语，根据歌词又
2、比拟形象化了。子涵说，“就是雄鸡叫，小蜜蜂采蜜”对的，劳动就是说在干活，在工作，在干活和工作的人就是劳动人民。这下孩子们恍然大悟。有的孩子说，“爸爸妈妈在上班”有的说，“司机叔叔在开车还有的说，“售货员阿姨在卖东西”我一一表扬了孩子们。聪明的家家说道，“老师在教我们学本领”真是一个聪明的孩子，本来我想着来引导孩子们认识老师、阿姨也在劳动，也是劳动者。孩子们异口同声得说道，“老师、阿姨都是劳动者。我又转而问道，“那你们想不想成为劳动者呢?”萱萱问道，“不是大人才是劳动者吗?”从孩子们眼中我看到了他们的疑虑和不解，于是我说道，“劳动者没有年龄限制的，不管是小朋友，还是大人，只要你们参与劳动了，那么
3、都是劳动者，你们可以为班级做事情，那样你们也成为了劳动者。有的在帮助扫地捡垃圾，有的帮助整理书架，还有的帮助整理区域，我也称呼他们为“小小劳动者”。五一幼儿园教学随笔2为认真贯彻落实党的_大精神，发扬荣耀传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作理论中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日气氛，唱响“劳动荣耀，老师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示老师风采，激发广阔教职工建立和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：一、组织开展踏
4、青活动，舒缓老师紧张的工作压力。在“五一”国际劳动节降临之际，我校教育工会组织全体老师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，繁忙的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强老师师德培养。为全面加强和进步老师职业道德和职业精神，建立健全师德建立的长效机制，不断提升老师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的老师职业精神，全面激发老师的工作热情，做一个富有激情的好老师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。老师们观看了“杨
5、爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，老师们撰写了学习笔记、教育随笔，进展了演讲比赛。通过此活动，老师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民老师良好形象，做让学生三、组织开展教学节活动，进步老师教学素养。我校此次在“五一”国际劳动节降临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化程度的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现老师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和理论研究三大板块10个工程组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，开展老师们的特长。老师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技
6、能的展示，有科学的探究，有诗意的飞扬各项比赛充分展示了老师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了老师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建立。可以说，以上活动根据“教工欢送、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广阔会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结发动广阔教职工为办人民满意教育，构建和谐校园奉献力量。五一幼儿园教学随笔3活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市
7、购物等，理解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小
8、朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让
9、幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。五一幼儿园教学随笔4“五一”国际劳动节到了，为了营造浓郁的节日气氛，以“劳动教育”为契机，教育幼儿从小养成热爱劳动习惯，体验劳动的快乐，我们班展开了庆“五一”系列节日活动。自我效劳劳动：小朋友都知道“五一”是劳动人民的节日，我们小朋友也毫不示弱，学会自己的事情自己做，不会的事情学着做：自己穿衣服呀、自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀不再费事好妈妈、好老师，从而体验劳动的快乐!争做劳动小健将：今天上午，孩子们在老师的带着下，卷起袖子，拿着抹布等劳开工具，有的拖地、有的擦桌子，还有的清洗椅子，他们干得热火朝天，个个都是劳动小健将，不
10、一会儿，就把教室清扫得干干净净。争做环保小卫士：保护环境，人人有责，小朋友从如今做起，从身边的点滴小事做起。户外活动时间，孩子来到草地上捡树叶、垃圾等，脸上不时洋溢出劳动的喜悦。通过这一系列的活动，培养了幼儿从小爱劳动才能，激发了幼儿热爱劳动人民的情感。懂得了“从小爱劳动，劳动最荣耀”的道理。五一幼儿园教学随笔5为了培养大班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻放到桌子上，以便于老师清扫卫生。久而久之，许多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬椅子、清
11、扫卫生的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可如今怎么都不愿搬了呢?”“老师”琪琪欲言又止。“为什么?大胆告诉老师!”在我的鼓励下，彤钰说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戏，泽宇不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗?”我愣了一下。那是几天前的一个下午，孩子们在户外做钻圈游戏时，淘气的泽宇趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小朋友钻圈。我一气之下，说：“泽宇，你不愿做游戏，到教室里搬椅子去!”泽宇不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室 没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不荣耀的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向泽宇道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。此后，孩子们又争着搬椅子、清扫卫生了。五一幼儿园教学随笔【全文END】
