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1、小学学校教育教学工作参考计划一、工作指导思想深化贯彻科学开展观、认真学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，紧紧围绕“内抓治理，外树形象”总目的，坚持育人为本，创新治理机制，强化质量认识，加强教育教学治理，完善目的和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新打破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐步提升学校竞争力。二、学校根本情况：xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个
2、。学校地处偏远，生源少，就想设备、设备匮乏，联络条件异常落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职老师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏远，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校老师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐步步入了良性开展轨道，获得了一定的成绩。但是不容无视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素养较差
3、，纪律松散，学习热情不高，这主要是由于学校地处偏远，生源少，前几年没开设幼儿班，非常多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不泄气，更没有放弃。相信师生共同努力，通过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目的1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感受。努力让校园充满书香文化气氛。让老师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓治理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育
4、及 纪律教育。老师时常用老师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求本人，一心想着，找着教，把教书育人看作本人责无旁贷的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作本人的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面开展的合格接班人。3、 不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断开展学生，开展老师，开展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建立，加强老师在岗培训和接着教育，校本培训参与率100%，老师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干老师，往常老师边教边学，不断给本人充电。三、主要措施1、不断创新治理机制，强化目的责任，加
5、强质量认识。学校班子成员全部安排到详细的班级，加强治理，共同施力，共谋开展。、健全学校治理体系。在突出教学为中心，强化教学常规治理的同时，设置政教处，全面加强学校政教治理工作，强化平安教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的治理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师（其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康平安。学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，
6、要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追查制，实在加强防控治理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设备等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广大师生制造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安络，施行无间隙平安值班
7、，确保师生平安本学期，学校将及时调整以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安治理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校园24小时不连续平安值班老师签订了平安目的治理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学XX年秋期平安设岗表，对值班情况进展了量化细化。此外调整了校园平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了
8、监视、施行了责任追查，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校将利用大型集会、班会、板报宣传、平安教育报告会、校园广播系统宣传等多种方式对学生进展平安教育活动，分别从校园平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教育。本学期，学校将举行老师、学生平安知识考试各2次。9月份平安教育月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制造平安教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾平安模仿演练，全面提高广大师生的平安认识和自护自救才能。3、接着坚持平安排查日查周结月报制度
9、。学校平安领导小组每日（周）都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设备、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发觉平安隐患，立即排除或上报。此外，还将接着认真坚持平安工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送平安月报表、平安排查报告、平安教育报告等。4、接着坚持大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因而学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园平安值班老师详细负责，提早10分钟到岗，积极疏导学生及时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师
10、列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追查，并在下周例会上通报值班到岗情况。3、深化开展德育工作，加强常规训练，培养良好适应.认真贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青青年的生理心理特点，通过扎实有效的治理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，加强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。（1）、加强学生文明素养教育。本期学校将接着在全校学生中广泛深化开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动主旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教
11、育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌适应，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，逐步构成良好的校风、教风、学风。（2）、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营建“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。（3）、以人为本，注重开展，精心打造骨干老师队伍。接着加强教职工的政治学习，高度注重师德教育，全面贯彻落实中小学老师职业道德标准、宝丰县老师“十条禁令”等法规，注重典型引导，强化制度约束，加强师德培训，加强广大老师爱岗敬业，廉洁从教的认识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生榜样，爱生
12、先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。 （4）、开展多种方式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面施行“德育与心育相交融的活动课程”，结合社会主义荣辱观教育， “手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践才能。（5、健全学校德育工作的考核鼓舞机制。加强德育工作考核评估工作，接着开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。本期我校将接着结实树立“质量兴校”的思想，实在处理好施行素养教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工
13、作的中心肠位，求真务实、勇创一流。、加强老师的在岗培训进修和接着教育工作，确保各项培训工作顺利进展，通过培训不断提高老师业务文化素养。积极学习外地教学治理经历，尽可能安排更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学治理和教学工作相关要求，重点抓好老师教学常规和学生学习常规，积极推进老师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好适应，着力提高教学治理水平和课程施行水平。（2）、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“老师课前预备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。、狠抓常规教学治理。各科教学要坚持面向全体学生，各科老师要全面贯彻教育方针，以
14、学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程治理为打破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，接着实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程治理的长效机制。积极参与县教研室、镇中心校老师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参加听评课活动，鼓舞老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听本人的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建，积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”，派老师到县实验二小参加各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学才能，提高课堂教学效率，
15、着力减轻学生的学习负担。（4）、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和老师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位老师要积极加强与全国网校老师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓舞老师们多发表原创教育教学类的精品文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为今后晋升职称、评先表优的主要根据。（5）、建立全面、科学、合理的符合素养教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评
16、价教学效果。（6）、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从咨询题入手，处理实际教学中遇到的咨询题，特别是集体备课的实效性咨询题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，注重过程治理，搜集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个老师都能参与县级以上课题研究，人人都有本人的研究课题。（7）、校本教研，引导老师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。5、强学校特色建立，构成学校特色文化。去年秋期以来，我校在校园文化建立进程中进展了积极的探究和有效的尝试，获得了明显
