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1、小组活动计划书、活动综述1活动名称：多一些欢笑少一些烦恼活动编号：M(SRM)-04-G2/201110202活动主题：尿毒症病友减压小组3活动理念/理论架构：1. 马斯洛的需求层次理论( Maslow s hierarchy of needs):马斯洛把需求分成生理需要、安全需要、情感和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。其中的情感和归属的需要，这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、冋事之间的关系融洽或保 持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人 都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和
2、照顾。尊重的需要，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部 尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不冋情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立 自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和咼度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。而我们的组员，一经查出病患，由于各方面的原因可能被他人贴签，视为危险性人群，与社会 和其他群体人为的隔离，没有归属感，无法得到他人的尊重。我们小组的目的就是，希望组员能在 该同质组中找到归属感，获得其他组员的认可。2. 社会支持网
3、络理论：社会支持网络概括而言就是社会支持的提供机制，是社会个体从社会和 他人处获得的支持的总称。广义的社会支持包括物质帮助、行为支持、亲密的互动、指导、反馈、 正面的社会互动等六种形式。根据社会支持的接受者和施与提供者的不冋，将其分为正式社会网络 和非正式社会网络。正式社会网络包括政府、企业、社区组织和市场；非正式的社会网络包括五种 关系：血缘关系、亲缘关系、业缘关系、地缘关系和私人关系。我们的小组旨在通过病缘的关系，建立非正式病友之间的支持关系。主要指来自病友方面的心 理支持。3. 叙事治疗的理论：包含两个基本概念，叙事和社会建构，及把人的生活视为日常生活经验故 事化的过程，在故事中不断组织
4、、呈现和实践自己的生活；而人的故事的形成离不开与他人的交往， 只有在相互沟通交流的过程中才能产生生活的意义。我们小组设计的另一个初衷，就是让组员讲述自己患病前后的一系列事，讲自己生命中故事， 让他们在相互沟通和交流的过程中，思考自己生活的意义，以便达到提高组员生命质量。4活动目标：(1 )鼓励病友把心中的烦恼和压力讲出来，达到疏通压力；(2)让每个组员都能感受出来自病友的关怀和支持，增强抗病的信心和力量；(3 )鼓励老病友和新病友分享治疗过程中注意的事项等，达到新病友角色的顺利转变；(4)扩大患者的交往圈；(5 )教会参加活动的组员健身操。5活动所需物品纸、笔、活动礼品、活动道具、水果。6活动
5、详情：(1 )活动时间：待定(2 )活动地点：市人民医院(3) 活动人数：初步定为 5 6人(4) 活动是否收费：否（5）活动日期及活动主题：病友心理压力的疏导，协助病友建立病缘的支持网络。活动日期每节活动主题及主要内容负责人第节待定千方百计刘亚飞1. 组员相互认识；2. 小组目的确定；3. 和组员一起确定小组规则；4.组员分享目前的困难，自己是怎么应对的，解决不了的其他|1病友一起想办法解决。第二节五味杂陈刘亚飞通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病后自己经历的点点滴 滴，自己的变化，周围人的变化，周围环境的变化。自己的感1受。第三节非同凡响刘亚飞通过易操作的热身游戏建立气氛，引导组员分享自己
6、过往人生1自己感觉最骄傲、成功和自傲的一两件事。第四节因为有你，我才坚强刘亚飞通过易操作的热身游戏建立气氛，弓1导组员分享自己生病以来1对自己支持和鼓励最大的一个人。第五节直面未来，活出精彩刘亚飞通过易操作的热身游戏建立气氛，鼓励组员分享自己将来的治疗计划和打算，以及为这个计划自己将准备怎么做。作为小组的最后一节，处理组员的离别情绪，做好总结。7招募活动对象的方法:工作贝与患者及豕属会谈动贝参与，医护人贝介绍，病友介绍。8活动所需人力资源：一个观察员9协办者或协办单位：市人民医院10活动的评估方法：在最后一节收到的评估表格。工作人员及义工在小组进行游戏时随时观察记录和评估分析。从出席率与参与，
7、投入程度作评估。透过与组员的聊天来感受他们对此的感受和意见。11财政预算：项目单价（元）数量总价（元）备注签字笔102盒20自筹纯净水252箱50自筹便签卡310个30彩纸152打30水果1020斤200气锤101个10自备小礼品530个150优秀礼品105个50物资交通105次50不可预测费用50费用总计560元12可预见的困难及对策：a. 没有组员参加或组员太少一一积极动员，请医生或护士帮助动员；b. 组员在活动中发病一一可以请医生就近诊治；尽量不做剧烈的活动；c. 成员不配合或跟不上进度一一把活动尽量搞的吸引并且 精练、简洁一点；d. 时刻把他们当成主角， 多鼓励、表扬他们，给他们自信心
8、。、活动的详细计划（一）详细计划第一节千方百计日期/时间：待定主题：让小组成员彼此认识后，分享现时内心的感受；让成员们清楚小组的最终目标，规范, 记录小组成员的心理动态过程。活动时间活动目的活动内容/活动细节/注意事项 （尽量具体）所需物资及 数量（尽量具体）负责人(I) 5分钟让组员及工作 员之间互相认 识工作员及协助人员自我介绍（包括姓 名及在组中的角色等，在介绍中尽量 做到幽默简洁）组员开小会：安静下来，让他们认识优秀奖品 纪念奖品 水果 充气锤刘亚飞到自己要认真听。(II ) 5分钟让组员更清楚 小组目的及内 容，并澄清他 们的疑问工作员介绍小组目的及内容(III ) 5分钟让组员之间
9、有 初步认识破冰游戏打傻瓜1 ）要玩者坐下围成一个圈，并在其中 找出一个“打手”（其它人当然就是 傻瓜了）。2）让大家简略的自我介绍。3）打手负责打人，而被打者（傻瓜） 则要在被打之前说出另一个傻瓜的名 字。4）若傻瓜不能在被打前说出另一人 的名字，则要接替打手的位置，成为 下一任打手。5）这游戏可以没有输家，只到特定 时间便完结；也可以是做了打手最多 的人受罚。告诫打人者不要不要太用力，以免引 起反感。(III ) 5分钟与组员一起订 立小组规范， 使她们对小组 更有归属感及 承担责任与组员一起订立小组规范，澄清小组 内应有的秩序并由下一节开始均设有“最积极组员”奖（由组员一起推选） 大家都
10、保持沉默：工作员可以先说几 条，引导大家发言。(IV ) 30分钟千方百计分享组员目前所遇到的困难和烦 恼，并自己尝试应对解决的方法，效 果怎样。让其他组员讨论自己遇到这 样的问题是怎样处理和解决的。对长 久面临困扰的病友，没有好的解决办 法的，鼓励其他病友提解决办法。（旨在发掘病友本身的潜力，对于做 出的尝试给予鼓励的肯定增强病友的 自信心）最后大豕推选想法和建议最多的 病友，颁发奖品。（组员不受控制，滔滔不绝地说话一 事先申明小组规则，限制发言时间）。（V）20分钟健身操八段锦（10分钟让组员表达对 这次聚会的感 觉让工作员明 白她们对小组 的看法和意 见，使工作员 能够更好的开 展以后的
11、活 动，同时可以 改善组员对小 组的看法切令 各个组员也能 够了解彼此的 感受。通知下 次的活动内容邀请组员简单地说出对这次聚会的感 受及意见认真听取组员的反馈，做记录以备接 下来活动的参考。随时改进小组活动 的内容，以符合病友的需求。第二节五味杂陈日期/时间:主题：通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病前后自己经历的点点滴滴，从走过这些经历中获得面对困难和经历。活动时间活动目的活动内容/活动细节/注意事项 （尽量具体）所需物资及 数量（尽量具体）负责人(I) 5分钟让组员知道本 次活动的内容工作员介绍本次活动的内容和流程，新 加入的并有作自我介绍。气锤 优秀礼品刘亚飞(n) 5分钟热身游戏融洽
12、气氛游戏一只青蛙。参与者围成一圈，面朝 中央。主持人念“一”，顺时针下一位 念“只”，再“青”再“蛙”再“跳” 再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑 通”依此类推，跟不上节奏或出错 者罚节目。（川）30分钟五味杂陈内容：鼓励组员分享自己当时患病后， 自己的生活和工作状态变化，病后自己 周围环境的变化和周围人的反应。1.面临生病这样的灾难你当时的反应； 2你周围家属、同事、朋友的反应； 3你自己的一个心理变化和感受。 注意组员的反应，引导发言。（因为组员生病后可能自己当时的心 态情况，从来都没有和人讲过，长久的 压在心里，不利于病友的心理健康，弓1 导组员讲出来，达到
13、心理疏导的。可能 都是一些负面的内容，工作员一方面要 建立比较信任的组内环境，一方面注意 语言的引导）（IV）5分钟调动组员的参 与积极性总结组员的发言，评选最积极的组员， 鼓励大家向他学习注意不大说话的组员，不要伤及他们的 自尊心（V）20分钟健身操八段锦（10分钟让组员表达对 这次聚会的感 觉，让工作员明 白她们对小组 的看法和意见， 使工作员能够 更好的开展以 后的活动，同时 可以改善组员 对小组的看法 切令各个组员 也能够了解彼 此的感受。通知 下次的活动内 容。邀请组员简单地分享对这次聚会的感 受及意见认真听取组员的反馈，做记录以备接下 来活动的参考。第三节非同凡响日期/时间：待定主题：让组员分享自己生命的闪光点，引导组员给予表扬和鼓励，达到组员认可自己。树立自信。活动时间活动目的活动内容/活动细节/注意事项 （尽量具体）所需物资及数量 （尽量具体）负责人(I) 5分钟让组员明确本节小 组活动的内容和任 务。工作员介绍该小节活动的内 容，分享生命中的，做过的最 为自豪、最为骄傲的事。新入病友作自我介绍。(n) 5分钟调节气氛
