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1、学年度学校法制教育参考计划 (2） 指导思想： 按照素养教育的根本要求，完善在校学生知识构造，使法律知识成为学校的必修课内容,努力构成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青青年法制络,以加强在校学生法制教育为重点,努力使青青年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在标准化、制度化方面有新进展,实在保障学生身心健康,培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪,实现学校正学生的培养目的。详细要求： 一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。 随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而
2、学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象,其发生的缘故涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否施行科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进展积极的正面领导,社会特别是学生所处社区是否能为学生制造一种良好的环境,都决定着学生对法律法规以及社会公德的恪守情况，而在这些诸多妨碍学生的法律认识的要素中,法制教育所能带来的作用是相当宏大的。 通过法制教育，我们能够使学生理解最根本的法律常识，构成初步的法制观念和恪守法律的适应。通过家长学校正家长进展必要的指导，使家庭成员与学校同时进展该方面的教育。通过学生，指导他们进展普法宣传，从而为学生营建一种文明的社会气氛,进展环境教育，所有这些都必须通
3、过法制教育来实现。 因而,每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用,并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。 二、法制教育对象及教育内容。学校法制教育的主要对象为在校学生,以及学生家长、教育内容为:小学各学科教材中的法制教育素材；小学生日常行为标准和小学生守则的内容中也包容了非常多的教育材料。预防未成年人犯罪法等各种法律法规的学习以及与学生生活亲密相关的如交通法、老师法。 三、教育步骤及方法。 法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的打算和紧密的施行以及标准的过程治理,并配套齐全的制度予以保障。 1、行为标准
4、教育。 本学期我校法制教育可先从守则和标准为切入口，通过守则和标准的学习，养成良好的守纪适应,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进展有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生明白得守纪是守法的最根底的环节并自觉遵纪守法。 2、法律常识教育。对学生进展于之亲密相关的有关法律常识的教育。未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法、老师法、治安治理处分条例等等。要让学生清晰地明白秘书应该履行的法律义务和责任，本人所拥有的权利。 3、恪守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育,接下来就能够明确地向学生指出，什么能够做,什么不能够做，明白法律、法规有法律的约束力和强迫力，要学会对本人行为的操纵。、树立自尊、自律、自强认识。 要让学生明白各自的含义。自尊是指本人要尊重本人,不许别人凌辱本人，本人也不必向别人卑躬屈膝；自律是指本人要管好本人；自强是指本人要有一种发奋向上的态度。 5、加强区分是非和自我保护才能。 区分是非才能是一个推断对错、合法违法等情况的根本才能,自我保护才能是一个人不接受外来的不良妨碍,进展本人保护本人的才能,这两种才能都会对一个人的行为产生妨碍，必需要通过多方的比拟、推断、分析等训练，提高学生该方面的才能。
