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1、大学生信用社毕业实习报告通过在信用社几个月的实习,我从客观上对金融的知识有了感性的认识,使自己对银行的一些具体业务操作有了具体的了解。我这次实习所涉及的内容 ,要紧是会计业务 (对公业务 ),其他一般了解的有储蓄业务、贷款业务。我在大学学的要紧是英语专业,对会计这一门没有什么接触 ,因此我要紧是一个学习的过程.会计业务对公司业务的会计部门的核算(要紧指票据业务 )要紧分为三个步骤,记帐、复核与出纳。那个地点所讲的票据业务要紧是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。关于办理现金支票业务 ,首先是要审核 ,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过电脑验印,或者是手工核对 ; 再看大小写金额
2、是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否差不多超过提示付款期限,支票是否透支 ,假如有背书 ,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。 关于现金支票 ,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员 ,会计复核员确认为无误后, 就传递给出纳 ,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金 (出纳与收款人口头对帐后 )。转帐支票的审核内容同现金支票相同,在处理上是由会计记帐员审核记帐,会计复核员复核。那个地点需要讲明的是一个入帐时刻的咨询题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来 ,收付双方差不多上本行开户单位的)差不多上
3、要直截了当入帐的。而关于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下,如一些托付收款等的转帐支票,通过票据交换后才能入帐 ,由于县级支行未在当地人民银行开户,在会计账上就反映在存放系统内款项科目 ,而与央行直截了当接触的省级分行才使用存放中央银行款项科目。还有一些科目如内部往来 ,指会计部与储蓄部的资金划拨,如代企业发工资； 存放系统内款项 ,指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、 存款预备金等。 存放中央银行款项则是与中央银行直截了当往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于xxxx 元 )要登记大额款项登记表,同时该笔款项的支票也要由会计主管签
4、字后,方可支取。一天之际在于晨,会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对,如打印工前预备 ,科目日结单 ,日总帐表 ,对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等,一一对应。然后才开始一天的日常业务 ,要紧有支票 ,电汇等。在中午之前,有票据交换提入 ,依照交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等 ,检查是否有退票。 下午 ,将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核,加盖收妥抵用章 ,交予复核员录入计算机交换系统。在本日业务结束后,进行日终处理 ,打印本日发生业务的所有相关凭证 ,对帐；打印流水轧差,检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后 ,轧帐。这些打印的凭证由专门的
5、工作人员装订起来,再次审查 ,看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等,然后装订凭证交予上级行进行稽核。如此一天的会计工作也就告一段落了。储蓄业务储蓄部门目前实行的是柜员负责制,就是每个柜员都能够办理所有的储蓄业务 ,即开户 ,存取现金 ,办理储蓄卡等 ,凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递,而是每个柜员单独进行帐务处理,记帐。然而每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核,然后再传递到上级行事后稽核。 信贷业务由于目前的实际情况 ,中小企业融资难 ,尽管央行一再出台有关鼓舞银行向中小企业贷款的方案 ,然而 ,在各个银行内部都有严格的操纵。信用社也是如此。因此 ,银行目前也投入了个人贷
6、款领域。需要注意的是 ,银行的个人贷款业务并不是直截了当将款贷给个人,而是与商家签订一定的协议 ,事实上是将款贷给商家 ,然后商家把商品卖给个人 ,个人再还款给银行。 银行在与商家签订协议时 ,审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明 ,身份证明等。一般差不多上以购买的标的物作为抵押 ,最常见的就是动产抵押 ( 如汽车贷款 )和不动产抵押(如住房贷款 )。信贷部门实行的是审贷分离制 ,就是进行贷款客户开发与具体发放贷款 ,审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。小结：通过这次的实习,我对银行业务有了详尽而深刻的了解,也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用,从这次实习中,我体会到了
7、实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,同时需要进一步的再学习。尽管这次实习的业务多集中于比较简单的前台会计业务,然而 ,这关心我更深层次地理解银行会计的流程,核算程序提供了极大的关心,使我在银行的基础业务方面 ,有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工, 关于银行防范会计风险有着重要的意义,其起到了会计之间相互制约,互相监督的作用,也有利于减少错误的发生,幸免错帐。俗话讲 ,千里之行始于足下,这些最差不多的业务往往是不能在书本上完全理解的,因此基础的实务尤其显得重要,专门是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学生 ,就是因为他们的动手能力要比大学生强。从这次实习中,我体会到 ,假如将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个大学生具备较强的处理差不多实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的真正目的。
