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1、三台县2016年秋季七年级半期学情调研语 文温馨提示：1本次语文检测满分为100分，时间：120分钟，请您注意把握好时间。2本次考试试卷分题卷和答题卡两部分，请您务必把答案准确填写到答卷中对应的地方。3考试结束后，只交回答题卡，不交题卷。第I卷（选择题 共16分）一、基础知识检测（10分，每小题2分）1下列词语中加点字读音有误的一项是( )A悬念（xun） 攒成（cun） 菜畦（q） 煞费苦心（sh）B滑稽（j） 炫耀（xun） 佃农（din） 猝不及防（c）C缥缈（pio mio） 凹凼（dng） 戏谑（xu） 趾高气扬（zh）D衙门(y） 无垠（yng） 不辍（chu） 苦心孤诣（y）2下
2、列词语中书写完全正确的一项是( ) A人情世故 风花雪夜 鉴赏 陈列 B人声鼎沸 鸡毛掸子 制胜 诽谤 C大动干火 微不足到 祖籍 妯娌 D为富不人 大庭广众 绚丽 愧怍3下列各句中的成语使用正确的一项是( ) A今天我在街上与我们班的同学萍水相逢了。B她学习认真，经常不耻下问地向老师请教。C他从领奖台上趾高气扬地接过奖状，腼腆地连声说“谢谢”。D三国演义中那些栩栩如生的艺术形象感人至深，令人手不释卷。4下面句子没有语病的一项是( ) A通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。B秋天的绵阳是一个物产丰富的好季节。C宽带网不仅能浏览信息，而且可以提供网上视频点播和远程教育等智能化的服务。
3、D我家有只雪白的花母鸡。5下列句子说法错误的一项是（ ）A郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、学者，四川乐山人。代表作有诗集女神星空，话剧屈原。B王安石，字介甫，号半山。南宋著名文学家、思想家、政治家。其诗颇有揭露时弊、反映社会矛盾之处，体现其政治主张和抱负，其散文雄健峭拔。是“唐宋八大家”之一。C余光中，诗人。祖籍福建永春。1928年生于南京，后居台湾。D孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。二、古文阅读能力考察（6分，每小题2分） (一)华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
4、既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（二）荀巨伯远看友人疾， 胡贼攻 ，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来 ，子令吾去， 以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至， 郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂而还，一郡并获全。 （刘义庆世说新语德行） 注：值：适逢。郡：城。相视：看望。败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回军队。6下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A歆辄难之 难：难受 B既已纳其自托 纳：接受 C遂携拯如初 拯：救助 D王欲舍所携
5、人 舍：抛弃7下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A我辈无义之人 送杜少府之任蜀州 B宁以我身代友人命 宁可以急相弃邪C尊君在不 七十而从心所欲，不逾矩 D岂荀巨伯所行邪！ 宁可以急相弃邪8下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“遂携拯如初”写华歆是个讲信用的人。B“我辈无义之人，而入有义之国。”从侧面烘托了荀巨伯舍生守义的精神。C“有一人欲依附，歆辄难之”写出华歆的冷酷，对患难这人不肯救助。D本文通过人物语言描写，表明比较华歆、王朗人品优劣的同时。也告诉人们，一个人要重信守诺，不能做到重信守诺的人，必将为世人所唾弃；重信守诺者，连对手也会尊重。第II卷（共84分）三、（
6、16分）9把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ （2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。 10从华歆、荀巨伯两人身上，我们可以学到哪些优秀品质？请结合现实生活谈谈自己的感受。（2分） 11阅读下边这首唐诗，然后回答问题。(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久
7、别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。（2）这首诗的颈联历来为人所称赞。请从修辞、情感及蕴涵的哲理等方面谈谈你的理解。（3分） 12综合性学习。（5分）（1）某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：读书计划及占比例读书笔记及占比例有计划11%每读必做0%有时有计划32%凭兴趣做24%没有计划57%从不做76% 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（2分） （2）请根据相关内容，填写下面表格中所缺内容。（3分）作者作品名称作品内容冰心繁星春水以“
8、 和对自然的赞美”为其早期写作的主题，其繁星春水用智慧和情感的珍珠传达出人生的经验，从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。高尔基童年主要人物有：在伏尔加河上当纤夫，专横、残忍、吝啬到病态的 以及用无私的爱极大地丰富了他精神世界，给予他无限关爱与呵护的 安徒生安徒生童话他用诗一般的语言写作童话，为全世界写下了许多富于诗趣而又美丽的童话。这些童话主要有 、 、 四、（8分）13请根据提示补出所缺的句子。(8分)(1)三人行， 。择其善者而从之， (2) ，思而不学则殆。(3)而现在， ，我在这头，大陆在那头。 (4)与君离别意， (5)数声风笛离亭晚， (6)君自故乡来，应知故乡事， ，
9、(7)李商隐的夜雨寄北中，描写了一幅虚幻的想象中的画面的诗句是 ， (8)送杜少府之任蜀州中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，抒发了乐观豁达精神的子： ， 五、阅读(20分) （一）别让委屈再版（10分）记得在小学的时候，每星期都有作文课，语文老师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂点名发下。如名次排在后面，就会显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，写完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名中，没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排
10、在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。下了课，去问语文老师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证据来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。我小学时的一次作文因为太完美被老师认为是抄的。小时候的多少事情，现在几乎都忘了，唯独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时， 嫌那个方法麻烦，就用几何作图，利用切线的关系，找出答案
11、来，那一次考试， 我又是很得意，却没有想到这一题竟然得了零分教授认为我用几何学的方法解决物理学问题是不懂微积分而几何方法是抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。时光流水似地逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。有一个美国学生提交了一篇学期论文，当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，简直令人不能相信是一个大学生所作。我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西，却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的差别，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”听了这番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事，我作为一个教授最终通过查资料和请教同事，肯定了一个美国学生完美得
