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1、中秋节日活动策划方案范本随着中秋节的到了，我_小学特制定了小学中秋节活动方案如下：一、活动时间中秋节前两天。二、活动目的1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动时间_月_日四、活动内容(一)中秋读月1、国旗下讲话“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”，帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”，给在无法团聚的远方的亲人发
2、一条节日祝福短信;“国圆”，为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。(二)中秋忆月1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中。2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。3、各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。(三)中秋赏月1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励一二年级学生为父母
3、制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，三四年级学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。中秋节日活动策划方案范本（二）一、活动结构1、活动主题：浓情中秋，_月明2、活动时间：_年_月_日16：0019：003、活动地点：_花园中庭(暂定)4、参与人员：全体业主5、活动形式：舞台区：合适位置设一舞台，供游园会开幕式使用;游戏区：设置各类互动游戏(共_个);兑奖区：随时为游戏参与人员兑换奖
4、品;二、活动流程1、开幕式：简单的仪式祝福业主节日快乐，表达物业公司的慰问;2、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩及注意事项。三、游戏具体细节1、乾坤转移：_分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距_米的另一只盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须在拾回原处后方能继续。_分钟夹到_个珠，可得奖票_张;(同时设置两组进行游戏)道具：玻璃珠50颗、筷子5双、盘子_只、秒表_只、_把椅子;组织人员：_人2、超级保龄球：_瓶小矿泉水，排成边长为_米的等边三角形，参加者站在_米外，双手滚出篮球。倒_瓶得奖票_张。注意：凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券;道具：罐装可乐_瓶，篮球_个，粉笔_支、_把椅子;
5、组织人员：_人3、吹乒乓球：准备好_个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每_个杯子排成一排，摆成两排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得奖票_张，每次两人参加;道具：杯子_个、乒乓球两个、_把椅子;组织人员：_人4、毽舞飞扬：参赛者所画的圆圈内(直径为_米)先右转四圈，再左转四圈(_秒)，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖票_张;道具：_支粉笔、_个毽子、_个秒表;组织人员：25、吹焟烛：点起五根焟烛，在_米距离前划一个倒八字，_秒内能吹熄前方五根焟烛的可得奖票_张，参赛
6、者不可前倾，每次可参赛两人;道具：焟烛50根、粉笔_支、高桌_张、_把椅子、打火机若干;组织人员：26、眼光独到：准备好_支筷子，_个空啤酒瓶，将啤酒瓶一字排开。参赛者站在啤酒瓶的一侧，离瓶子60厘米的距离，手臂平直，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，每次五支筷子，投入_支便是胜者，可得奖券_张;道具：空啤酒瓶_个、筷子若干、_把椅子组织人员：_人7、画像：活动者蒙上双眼，听到组织人员口令后，原地转3圈(圈直径为一米)，向前走_米，贴眼、鼻、嘴在头像的要求位置。贴对大概位置者得奖一份，时间为_分钟，每次_人参加;道具：人物头像_张、白板磁吸_个、布_块、椅子_把;组织人员：_人中秋节日
7、活动策划方案范本（三）活动目标1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备1.展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。3.悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。第2页共2页
