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1、统编教材一年级上册入学教育单元我是中国人教学设计八面通林业局中学 岳春华教学目标：1 、通过跟读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2 、通过观察画面，初步了解我国是一个多民族的国家教学重点：学生能清楚响亮地说：“我是中国人，我的祖国是中华人民共和国”。教学难点：初步了解我国是一个多民族的国家。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、组织教学:渗透学习常规小朋友们，从今天开始，我们就是小学生啦！你们开心吗？咱们来比一比，看谁的背坐得最直，谁的眼睛最亮，谁的表现最最棒！二、欣赏歌曲知国家。今天老师给大家带来一首好听的歌，会唱的小朋友可以跟着唱一唱！播放歌曲我爱北京天安门。
2、1、 了解国家标志。(1)认识天安门。师：谁知道歌中唱的是哪儿？(出示天安门图片)天安门是什么样的？生：红的墙，黄的瓦，中间悬挂着毛主席画像。师：谁知道天安门在哪个城市？生：在北京。师：你是怎么知道的？生：听歌中唱的。师：谁知道我们国家的首都在哪？生：北京。师：你是怎么知道的？生：妈妈告诉我的，上学前班时老师告诉的。小结：看到天安门，我们就知道这是中国首都北京，天安门是我们中国的象征。你想到天安门去看一看吗？为什么？让我们一起来练习读句子：北京是中国的首都。我爱北京天安门。(2)认识五星红旗。师：空中迎风飘扬的是什么？(出示五星红旗图片)学习念准“五星红旗”师：在生活中你见过五星红旗吗？现在老
3、师带你们去看一看北京天安门的升旗仪式。出示课件：天安门升国旗视频。师：看完这个视频，你想说些什么？生：队伍整齐。五星红旗是中国的国旗。我爱天安门，我爱五星红旗。师：五星红旗是我们国家的标志。五星红旗象征着团结、美好、和平。让我们一起练说句子：五星红旗是中国的国旗。我爱五星红旗。（3）认识国徽 师：你在哪看到过这个图片？ 提示：警察叔叔的帽子上、硬币、公安局大门、在天安门上。导语：天安门和五星红旗、国徽都是我们中国的标志。你还知道中国有哪些标志性的建筑和名胜古迹？老师也知道一些，请同学们和我一起去一看。（播放课件）看完这段视频你想说什么？生：祖国好美，祖国很大。我爱黄河，我爱长江。我爱长城。师：
4、我们的祖国很美丽。让我们一起练习句子：我们为祖国感到骄傲，我们为自己是中国人感到自豪。三、观察图画知民族1、观察图画。导语：小朋友们，这幅图的上方画着什么？(出示课文插图）提示：复习词语“天安门”“五星红旗”。导语：图的下半部分画的是什么呢？提示：用完整的话说出图画的主要内容。2、了解民族。(1)数一数。导语：按顺序数一数，图画上一共画了多少个小朋友？提示：按从左到右或从右到左的顺序数一数图画上小朋友的个数(一共56个小朋友)。(2)辨一辨。导语：这些小朋友有什么不一样？提示：着重观察小朋友的穿着打扮。师：为什么图上的每一个小朋友的穿着都不一样？(3)想一想。导语：图画上每一个小朋友的穿着打扮
5、，告诉我们我们国家有56个民族，他们来自不同的民族。你知道56个民族名称吗？老师知道一些请同学们和老师一起来欣赏。（播放课件）(4)说一说。师：谁知道自己是哪一个民族的？（汉族）老师也是汉族人，我们汉族人占全民族人口人数最多。你知道我们有哪些风俗习惯和文化传统吗？你身边的人有没有是少数民族的？生：不知道。老师悄悄地告诉你们教我们班音乐课的麻老师就是回族人，她们民族的人不吃猪肉。小结：我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己的特点。虽然56个民族分布在不同的地方，但我们都是一家人，我们都是中国人。练读句子：中国有56个民族，我们都是一家人。我们都是中国人！3、感受幸福。导语：刚才我们从图画上找出了56个小朋友的不同之处。现在，咱们再来找找，看看他们有什么相同的地方。提示：他们都背着书包，他们都很开心。导语：小朋友们为什么这么开心呀？提示：他们是小学生了，去学校上学了。小结：小朋友们在祖国的怀抱里成长很幸福！生活在祖国这座大花园里，小朋友们很快乐！让我们一起大声地练读句子：我是中国人，我幸福！我快乐！四、总结：我们是中国人，我们为祖国感到骄傲和自豪。让我们一起为祖国放声歌唱。播放歌曲：我们的祖国是花园。板书： 我是中国人 我幸福！我快乐！
