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1、这是宋代辛弃疾清平乐村居，是优秀的语文必修教案，供参考学习。清平乐村居【诗词原文】清平乐村居南宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。【精华赏析】亲情在词当中出现的概率比友情还要少， 描写幼儿幼女的童趣又更 加罕见了！正因为罕见，才尤其显得珍贵。我们今天要一起品读的，就 是这样一首罕见而珍贵的亲情词，辛弃疾的清平乐村居。这首词是辛弃疾被罢官后，在江西上饶闲居时候的作品。词从三个角度为我们勾勒了一幅山村家庭生活图。哪三个角度呢？首先是家庭周边的自然环境；其次是家庭周围的邻里环境；最后才是家庭成员的亲 情环境。“茅檐低小，
2、溪上青青草”，这两句描绘的是清新爽洁的自然环境： 放眼望去，最常见的是那种屋檐低矮的茅草房，虽然很朴素甚至可以说 得上是粗糙，可是就是这样简陋的茅草房，恰恰和“溪上青青草”的自 然环境“无缝对接”了，潺潺绕过的清澈小溪，盛夏时期一片郁郁青 青的草地。“茅檐低小，溪上青青草”，寥寥两句， 辛弃疾就为我们呈 现了一幅青山绿水的原生态生活环境。“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”词的上片简简单单四句，从生活的自然环境写到了邻里环境，辛弃疾这一 路走过来，接下来映入眼帘的就该是词人自己的家庭了。辛弃疾一家可是个大家庭，他先后生了九个儿子两个女儿，有意思 的是，辛弃疾的儿子名字都是禾
3、旁，意思都和农作物有关，也都是为了 呼应“稼轩”这个名号，由此也可看出辛弃疾的田园情怀。不过在他四 十二岁退居上饶的时候， 身边还只有四个儿子， 也就是辛稹、 辛秬、辛? （音感，粮仓）和辛稏。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ” 三个儿子中最勤劳最负责的是长子，他在溪东头的豆田里锄草，这是最 耗体力的活儿，看来，长子已经开始承担一家人的生计了。次子正在编 织鸡笼， 这大概不算是太艰苦的体力活儿，但这是一个技术活儿， 肯 定需要一些耐心和细心，可见二儿子的性格是比较踏实沉稳的。可是，最勤劳的长子和最踏实的次子， 都不是辛弃疾要描写的重点， 他的重点啊全放在了小儿子身上
4、： “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ”就 像大多数家庭一样，小儿子往往是最受父母偏爱、性格也往往是最调皮 捣蛋的，大英雄辛弃疾家也不例外。他正躺在溪边剥莲子呢，他剥莲子 可不是为了给家里减轻负担，而是当零食吃着玩儿。可偏偏就是这个“好吃懒做”的小儿子，最得辛弃疾的喜爱： “最 喜小儿亡赖。”无赖本来是个贬义词，指的是那种撒泼刁蛮的恶劣行为， 但这里显然是表达一种亲昵的意思，就好比我们爱怜地称呼小孩子：你 这个“小鬼头”一样。也有人认为词中的大儿、中儿、小儿指的是别人家的孩子，可我还 是认为这最有可能是写辛弃疾自己的孩子们，尽管以辛弃疾的经济条 件，并不需要靠孩子们种地来维持生计，但做一些力所能
5、及的农活儿还 是极有可能的。而且“最喜小儿亡赖”这一句，一个“最喜” ，简直就 是辛弃疾情不自禁的父爱流露。【知识点速读】1、杜甫在绝句漫兴九首诗中写过这样的句子： “熟 知茅斋绝 低小，江上燕子故来频。 ”意思是说，连江上的燕子都知道我家的茅屋 比别家的更矮更小，所以燕子都爱来我家筑巢。杜甫写这首诗的时候是在成都，成都有一处着名的人文景点：杜甫草堂，就是杜甫当年在成都 的住处。奔波一生的杜甫在成都草堂度过了将近五年的悠闲时光， 无论是 草堂周围的自然生态环境，还是他和周围邻居相处的生活环境，都显得 那么简单、自在。这五年之中， 杜甫写了四百三十首诗，几乎占到杜 集总数的三分之一。 这不仅是杜
6、甫生命中相对安宁的一段时光，也是 他收获诗歌又一个高峰的时期。2、上饶在宋代属于江南东路，现在的上饶，也是在浙江、江西、 安徽三省交界的地方，所以上饶兼有三个地方的文化特征。比如说在建 筑形式上，上饶就颇有徽派建筑的风格，现在号称“中国最美乡村”的 婺源就是典型的徽派建筑的代表。上饶人说话的方言倾向于现在的浙 江，辛弃疾是山东人，可是他回归南宋已经二十来年了，南宋都城临安 就在吴语区内， 所以吴语让辛弃疾倍感亲切， 吴语的特点就是清柔软媚。【拓展推荐】1、清平乐为儿铁柱作南宋辛弃疾灵皇醮罢。福禄都来也。试引鹓雏花树下。断了惊惊怕怕。从今日日聪明。更宜潭妹嵩兄。看取辛家铁柱，无灾无难公卿。2、洗
7、儿北宋苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到 公卿。3、责子魏晋陶渊明白发被两鬓， 肌肤不复实。 虽有五男儿， 总不好纸笔。 阿舒已二八， 懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通 子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。朝代：宋代作者：辛弃疾原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。 （ 亡 通：无 ）译文及注释作者：佚名译文一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈照人的小溪。溪边长满了碧 绿的小草。一对满头白发的老夫妻，带着微醉的神态，亲热地用吴地的 方言在一起聊天逗
8、乐。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡 笼。最喜欢的是调皮的小儿子，趴在溪边剥莲蓬。注释清平乐 村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村 生活。茅檐：茅屋 , 茅屋的屋檐。吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土， 所以称这一带的方言为吴音，吴地的方言。相媚好：这里指互相逗趣、取乐。翁媪：老翁、老太。锄豆：在豆地里锄草织：编织 , 文中指编织鸡笼。亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。卧：趴。卧剥：趴着剥（莲蓬） 。溪东：小溪的东面。莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。我国古代，诗词名家辈出，灿若星河。诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛 王维、诗魔白居易、诗豪刘
9、禹锡、诗鬼李贺、诗杰王勃、诗狂贺知章 而说到词，却不能不提爱国词人辛弃疾。辛弃疾的词风格以豪放为主，但又不拘一格，沈郁、明快、激励、 妩媚，兼而有之。 他善于运用比兴手法和奇特的想象， 将自然界中的山、 水、风、月、草、木都赋予人的情感和性格，并有所寄托。尤其善于用 典、用事和引用前人诗句、文句，稍加改造而别出新意。辛弃疾的一生是光辉的一生，也是战斗的一生，他出生时，中原已 被金兵所占领。他目睹了汉族人民在金人的严苛压迫下的悲惨生活状 态，决心奋起反抗。二十一岁时他聚集两千人参加耿京领导的起义军， 后耿京被叛徒张安国出卖并杀害。在听到耿京被杀，起义军溃散的消息 后，他愤恨不已。在得到确切情报后
10、，连夜率领 50 多人的轻骑，直捣 叛徒大营，活捉张安国，并将叛徒押解回建康，交由朝廷处决。与李白的侠客情怀相比，辛弃疾确实多了几分傲人的资本。 “不恨 古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。 ”“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 ”辛弃疾词风以豪放为主，却也有不少沉郁、妩媚的词作。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”诗人余光中也有一首诗歌与该句意境极为相似：众里寻你千百度。拨开陌生的面孔，一张张。剥开茂盛的花瓣，一 层层。梦里寻你千百度。黯然正四顾。猛一回头。惊喜你一笑，咳，好 粲然。恰在蕊心处。清平乐村居，全诗原文如下：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音
11、相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释：清平乐：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在信州，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。赏析：这首词中作者通过对乡村景象的描绘，写出了闲适的田园生活。而 这闲适恬淡的生活，又何尝不是他长期不被重用，抗金的政治主张得不到施展，继而理想破灭后不得已的闲居！ 古诗的原文：清平乐村居作者： （宋） 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 ? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 古诗的诗意： 茅屋的
12、屋檐又低又小， 溪边长满翠绿的青草， 用吴地的方言， 互相逗趣取乐 ， 这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥 ? 大儿子在河东的豆地里锄草， 二儿子正忙于编织鸡笼，手艺真巧。 最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子， 趴在溪头草丛， 剥着刚刚采下的莲蓬古诗的赏析：由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受 当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江 西信州（今江西上饶市 ） 闲居达二十年之久。作者长期居住农村，对农村 生活有了更多的了解，对农民也有较多的接触。所以在稼轩词中有 一部分作品是反映农村生活的。其中，有风景画，也有农村的风俗画。 这首清平乐，就是一幅着色的农
13、村风俗画。上片勾勒环境烘托气氛。开篇用素描手法，勾出 茅檐 、溪上 、 青草 ，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的 . 特色，为人物的出现 安排下广阔的背景。三、四句写词中出现的老公公和老婆婆，他们讲话 的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚，但是等走到他们面前时，才发现 说话的已不是什么年轻人，而是白发皤皤的老年人了。 醉里 ，可以看 出老年人生活的安详，从 媚好 ，可以看出他们精神的愉快。下片集中写这一农户的三个儿子， 比较全面地反映了当时农村生活 的各个方面，画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩 子在编织鸡笼。人着力于 小儿 的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。 溪 头卧剥莲
14、蓬 形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人 感到由衷的欢喜。这首词具有浓厚的农村生活气息， 字里行间处处洋溢着作者对农村 生活的喜悦 &向往之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。孔雀东南飞教学反思简短 ：孔雀东南飞教学反思简短第 1 篇 高中语文新课程标准对古代诗文阅读教学这一模块的要求是： 提高学生 阅读古诗文的能力、学会解决阅读中的障碍、 了解作品的社会影响等等。 孔高二语文湘夫人教案 ：高二语文湘夫人教案第 1 篇 教学目 标： 知识目标： 了解部分字词的读音， 注意几个意思为第三段 “水 边”的字 能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用高中语文小狗包弟 ：高中语文小狗包弟第 1 篇原文 巴金 一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一 个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁 人家养
