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1、高二语文上学期寒假测试题（带答案） 语文是一门工具性很强的学科。小编准备了高二语文上学期寒假测试题，具体请看下列内容。一、现代文阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成13题。在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。这两个事物既曾结合在一起，融为一物(城市);也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。城与市是反映不同事物的两个概念。城与市关系演变的过程与形态，是社会关系演变过程与形态的一个方面，特别是其中的交换关系演变的集中表现。在氏族社会的早期和中期，既无城，更无市。到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墙内没有商品交换活动，没有市场。当社会组织由氏族变为家族，开始有了产品交
2、换、商品交易和相关场所市。此事发生在距今5000年前后。当国王在市的四周修筑墙垣，将商业和商人的活动限定在这个称之为市的小区域内活动时，这标志着市场交换关系的产生。奴隶主生产方式促使商品货币关系迅速开展。庄主经济使早已存在的、无城的乡村市场昌盛。地主制与商品经济相伴而行，城里的市场活动跨过市垣，扩散到全城，市垣被市场淹没了，丢失了它原有的功能，市垣和被它围起的那种市成了历史遗迹。当商业和商人的活动突破这个被称为市的围墙，扩大到全城各个角落，在空间上城与市同大时，这标志着市场交换关系进入了中级开展阶段，即商品经济阶段。随着企业制与雇佣制的兴起，城里市场活动的范围又跨越城墙，扩散到全社会，那种原初
3、的城也成了历史遗迹。当商业和商人的活动地区扩大到城墙之外，在空间上市比城大，甚至可以有市无城时，这标志市场交换关系进入高级阶段，即市场经济阶段。大体说，无城无市和有城无市是原始自然经济的标志;城中有特定的市(区)是商品货币关系的产物;城区即市区是商品经济的产物;城在市中和有市无城是市场经济的产物。城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式开展的结果。随着交换的开展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起的范围之内，继那么跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起。市从蜷缩在城的边缘到位于城的中心，由城的从属物变成城的主体。在城与市关系
4、的演变过程中，厚厚的市垣没能挡住市场自我扩散的力量，高高的城墙也没能挡住市场自我扩散的力量。市的自我扩散力量是人建筑的坚固市垣和高矗城墙挡不住的，也是人制定的政策和制度挡不住的。市场依靠自身的力量开辟前进的道路，直至成为调配资的根底。如果把历史比喻像一条长河，则市场就是河中之水，它自然地流淌着，冲垮一切障碍，水到渠成。中国的市场经济，既不是从外国学的，也不是某个人设计出的，它是几千年市场力量自我开展的结果。中国的市场经济植根于中国历史之中。(选自赵德馨?中国历史上城与市的关系，有删节)1.联系高低文，对第段画线句理解正确的一项为哪一项( )(3分)A.随着交换方式的开展，市所起作用逐渐扩大，最
5、终在整个城的开展中起到决定性作用。B.随着交换方式的开展，市所处地位逐渐升高，最终在整个城的开展中居于支配的地位。C.随着交换方式的开展，市所占空间逐渐拓展，最终超越整个城的范围而扩散到全社会。D.随着交换方式的开展，市所具力量逐渐增强，最终超越整个城的实力而对其产生威胁。2.以下对原文思路的分析，正确的一项为哪一项( )(3分)A.第段紧紧围绕城与市的概念，较为细致地分析了城与市产生时各自所处的不同社会历史背景，并简要表明了二者之间既分且合的独特联系。B.第段首先明确城与市关系的演变是社会关系中交换关系演变的集中表现，之后依次剖析了城与市关系在各个社会历史开展阶段的情况，以论证观点。C.第段
6、着重指出，市场经济的开展有其自身的动力和规律，而中国市场经济的开展也和外文化及政策因素无关，而是根植于中国历史开展进程之中。D.文章前一局部着重阐述城与市关系演变的过程、形态及规律，后一局部着重阐述市场经济开展的历史必然性;全文意在明确城镇化建设与市场经济的关系。3.以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项( )(3分)A.在历史上，城的出现可以追溯到氏族社会后期，而市作为产品交换和商品交易的场所，出现在距今5 000年前后。B.奴隶主生产方式和庄主经济都得益于商品货币关系的迅速开展，他们都曾经以各自的方式塑造过城与市的形态。C.当商业和商人的活动突破市的固有范围，市在空间上与城同大时
7、，城市合一，说明市场交换关系进入商品经济阶段。D.从有城无市到有市无城，可以看出，城与市关系演变的历史，就是一部市场依靠自身力量不断开拓前行的历史。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!庄宗受而藏之于庙。其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣
8、之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归;至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹，而皆自于人欤?书曰：满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!4.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )(3分)A.原庄宗之所以得天下 原：推其基本B.负而前驱 负：背，用背驮东西C.函梁君臣之首 函：匣子，此处是动词
9、D.举天下之豪杰 举：列举5.下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一组是( )(3分)A.原庄宗之所以得天下 师者，所以传道授业解惑也B.尔其无忘乃父之志 鲲之大，不知其几千里也C.方其系燕父子以组 愿以十五城请易璧D.与其所以失之者，可以知之矣 与尔三矢，尔其无忘乃父之志6.以下对原文内容的表达和分析，不合乎文意的一项为哪一项( )(3分)A.文章开门见山提出中心论点，接着用后唐庄宗由盛转衰的事例加以论证，再进一步得出结论。B.作者用比照手法描述庄宗事例，方其可谓壮哉极言庄宗志得意满，为下文张本;及仇雠已灭何其衰也与先前形成强烈反差，印象深刻。C.文章用庄宗得与失盛与衰的内容作为立论的历史
10、根据，引史评史，就史论事，在真实记述史实的根底上加以客观分析、评论。D.文章题目是伶官传序，外表写伶人，实际上是通过回忆庄宗的事例，强化对人事的认识，可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(5分)(2)夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的宋词，然后回答下列问题。虞美人梳楼(南宋)蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。8. 首句丝丝这一叠词，看似平常，其
11、实颇见其妙。请结合词句赏析其妙处。(5分)9. 本词除运用借景抒情的手法外，还运用了什么手法表现词人的情感请选择其中的一种手法加以分析。(6分 )(三)名篇名句默写(6分)10.补写出以下名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)假设夫乘天地之正， ，以游无穷者， (庄子?逍遥游)(2) ，檐牙高啄;各抱地势， 。(杜牧?阿房宫赋)(3) ，只是朱颜改。问君能有几多愁， 。(李煜?虞美人)三、实用类文本阅读(25分)不按规那么出牌的大学校长朱清时朱清时，1968年毕业于中国科技大学近代物理系。毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂，当了一名炉前工。当时分厂里的大学生们常在业余时间聚会，喝酒、打扑克、海阔天
12、空聊天、发牢骚。朱清时说：我也时有参加，但很快就感到空虚。我总觉得光抱怨怀才不遇没意思，中国这么大，总是需要人才的，现在把时间荒废了，一旦需要时，我们有什么呢我仍然像在大学里一样，抓紧时间学习。在这期间，他翻译了一本?相对论的再审查，稿子被山东大学油印出，在国内流传;写了一篇论文?论根本粒子的静质量随时间变大，1974年发表在?复旦学报上。20世纪70年代中期，地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关，急需学物理的人才。得知这一消息后，朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译。几天后，朱清时就把译文交给了他，研究所马上就决定要朱清时。1979年，
13、朱清时被选为中科院首批出国进修人员，到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。初到美国，实验室的设备多数他都没见过，而且英语比拟单薄，每周的小组讨论会，讨论的问题他听不懂。那种为难的局面让朱清时很受伤。别无选择，朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间，集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。我列出一个问题清单，包括我不知道的仪器的功能和操作办法，然后请教别人，把他的介绍一一记下，自己再练几次，熟悉之后，就能找出每台仪器的关键点，然后再读表明书的有关局部，很快就能掌握。两三个月之后，我已能熟练地操作整个复杂的系统，做出了一些漂亮的结果。终于有一天，当看到记录仪画出期待已久的曲线时，我深切感受到了探索科学
14、真理的高兴!两年进修期满之后，麻省理工学院要聘请他做博士后研究员。但朱清时还是选择了回国，与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室，这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。1998年，朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。在教育主管部门眼里，这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长，是一个不按照规那么出牌的人，更是一个给他们出难题的人，一个冒犯者和挑衅者。担任中科大校长的10年里，朱清时赶上了教育部的扩招政策。作为大学校长，朱清时非常矛盾：多招一个学生就多收入一两万，多招一千个学生就是一两千万。但扩招却要付出代价保证不了教学质量。思前顾后，朱清时停止了扩招。如何建设世界一流大学
15、是时任校长朱清时不断思考的问题。他曾带领同事去麻省理工等高校调研，回国搞教学改革，引进优秀人才。几年后他才发现，教育体制和考评制度才是大学的核心问题。朱清时发现，中国传统的书院培养了良好的师生关系。老师们和学生都住在一起，除了上课学知识外，师生们时时刻刻都在交流。朱清时觉得，英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。于是，他想在中科大实施书院式管理，重建良好的师生关系，让学生不分专业和年级混住在一起，让学生上课之外的活动更丰盛。结果有关部门下文禁止，要求将学生按照专业管理，要把学生管理得严格一点。朱清时的书院式改革无疾而终。如果教育体系不改的话，目前的众多问题无法解决，中国大学应当去行政化和教
16、授治校。朱清时说。这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世纪初的辉煌，至今仍被视为中国教育界稀缺的良药，也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。2022年3月，刚才从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时，在深圳全球海选校长中，全票中选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。上任不久，他就主动放弃自己享受的省部级待遇，并提出放弃行政级别。在给深圳市政府递交的南科大办校计划中，朱清时提出要办一所前所未有的大学，以机制创新匡正中国教育积弊。朱清时和他的教育改革，如一块石头砸进平静的水面，把中国的大学教育问题推到了聚光灯下，也让南科大成为全社会瞩目的焦点。2022年底，教育部选择了认可，在南科
