《高考生物总复习选择题百题精炼专题08植物的激素调节教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物总复习选择题百题精炼专题08植物的激素调节教师版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年高考生物总复习 选择题百题精炼 专题08 植物的激素调节（教师版）1【北京市东城区2013届高三上学期期末考试生物】已知侧芽1、侧芽2、侧芽3距离顶芽的距离由近到远。 下列四幅图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是2【安徽省江南十校2013届高三下学期开学第一考生物】下列关于生长素的叙述，不正确的是A在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输B幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝C对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长D生长素的化学本质为蛋白质3【北京市丰台区2013届高三上学期期末考试生物】科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的
2、伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。该事实说明 A生长素是合成乙烯的原料 B高浓度乙烯抑制生长素的极性运输C生长素和乙烯只存在于切段中 D生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长4【北京市海淀区2013届高三上学期期末考试生物】植物茎的向光性是由于单侧光照引起了 （ ） A.呼吸作用加强 B.蛋白质合成加快C.生长素不均匀分布 D.光合作用增强5【北京市海淀区2013届高三上学期期末考试生物】各种植物激素都会对植物的生命活动起到一定的调节作用，分析下列各植物激素的作用中，不正确的是 （ ）A.生长素作用是促进细胞分裂
3、，其分布与光照有关 B.乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟C.赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用 D.细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度6【北京市西城区2013届高三上学期期末考试生物】下列关于生命活动调节的叙述正确的是A激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 D温室种植的番茄开花后喷洒生乙烯可促进果实的形成【答案】A【解析】激素在生物体内含量低，对生命活动起调节作用，A正确，高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物中的单子叶植物类杂草的生长，B选项错误；根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞
4、分裂素调节的，C选项错误；温室种植的番茄开花后喷洒生长素或其类似物可促进果实的形成，D选项错误。【考点定位】考查植物的重合活动调节的相关知识。7【北京市西城区2013届高三上学期期末考试生物】用不同浓度乙烯处理在黑暗环境下生长的豌豆幼苗，幼苗生长结果如图所示。下列对乙烯作用的叙述错误的是A促进幼苗的成熟B抑制幼苗伸长生长C促进幼苗横向加粗 D使茎生长失去背地性8【广东省珠海一中等六校2013届高三第二次联考生物】下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 A杨树顶芽的生长 B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实 D梨树侧芽萌发的抑制9【安徽省江南十校2013届高三下学期开学第一考
5、生物】植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是A赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病”B2，4D可以作为除草剂大规模使用，对所有的浓作物都没有副作用C乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉D用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，出现无子果实10.【安徽省2013届高三省级示范高中名校联考生物】图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理 扞插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照 组），下列有关说法正确的是（ ）A.图1中的幼苗在重力的影响下，c侧生长素浓度低于d侧B.图1
6、中的根尖、茎尖产生的生长素因极性运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀C.图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根D.图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性11. 【江苏省南师附中等四校2013届高三下学期期初教学质量调研生物】下列有关植物激素及调节的叙述，不正确的是 A. 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B. 生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位C. 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照D植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代
7、谢的信息 12【江苏省盱眙中学2013届高三上学期期末考试生物】在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘的切面左侧放上含有生长素的琼脂块（琼脂块对胚芽鞘的生长无影响），从胚芽鞘的右侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘向光弯曲生长。这说明：植物生长具有向光性单侧光能引起生长素分布不均匀生长素能促进生长生长素能由顶端向下部运输A、 B、 C、 D、13【陕西省长安一中 高新一中 交大一中 师大附中2013届高三五校第一次模拟考试生物】下图l、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是 A图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用有两重性 B图l的实验结果A、B都不弯曲，但原因不
8、相同 C图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 D图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少14. 【河北省冀州中学2013届高三一轮检测生物】下图甲是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是A如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 molL1B给予该植物右侧光照，、侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制D如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性15【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料
9、研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的是A该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D侧根的生长只受生长素的影响，与其他激素无关16【北京市东城区2013届高三上学期期末考试生物】脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸 A能抑制小麦种子的发育和脱落 B高温降解后对发芽的抑制被解除 C对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D对种子的发芽与赤霉素作
10、用相似17【北京市丰台区2013届高三上学期期末考试生物】秸秆还田有助于土壤营养成分的保留，但转基因作物秸秆还田后，随着秸秆的降解，外源基因控制的蛋白质会进入土壤，其安全性令人担忧。科学家在实验室中利用不同土壤培养小麦种子，完成如下实验，不能得出的实验结论是组别土样小麦生长情况小麦幼苗中激素含量发芽率（）株高（cm）生长素（ng/g鲜重）脱落酸（ng/g鲜重）普通土壤812614741780非转基因玉米秸秆拌土702115532366转Bt基因的同种玉米秸秆拌土732210001752 A秸秆还田抑制小麦生长，与是否为转基因秸秆无关B生长素和脱落酸对小麦幼苗生长均起到抑制作用C小麦的生长状况与
11、土壤环境和体内激素这两个因素有关DBt基因控制的蛋白质不是抑制小麦生长的原因18【陕西省西工大附中2013届高三上学期第四次适应性训练（期末）理综】研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是A根据图一得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；两种激素同时存在时，有明显增效作用B图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的C色氨酸一般是由
12、植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得D生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质19【安徽省2013届高三高考模拟（六）生物】下列有关植物激素在果实生长发育过程中的生理作用，叙述有误的一项是（ ） A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对无子果实的成熟起促进作用 C乙烯在果实成熟中起促进作用 D脱落酸在果实脱落中起促进作用20【安徽省黄山市2013届高三第一次联考生物】某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列有关说法不正确的是 A该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度，因变量
13、是abcd四组胚芽鞘的长度B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞伸长生长C如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将生长素分解了D如果胚芽鞘的长度关系为cabA=BC，所以促进生长，如果是生长素被分解了则生长素浓度为CD=A=B，而表现出来的现象是如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将生长素分解了如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将生长素转移了，所以A选项错误，B、C、D选项正确。【考点定位】考查单侧光照引起生长素分布不均的原因。21【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高植物组织培养中植物激素的不同配比会影响愈伤组织的分化燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长A B C D22. 【福建省三明市2013届高三上学期期末质检生物】如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10molmL-l），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是( )A在AC的范围内，能促进生长B在AD的范围内，属于生长抑制范围C相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于
