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1、中学德育工作方案模板汇总8篇中学德育工作方案模板汇总8篇中学德育工作方案 篇1一、德育状况上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作获得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，平安事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中，20xx年我校被评为荆门市“文明单位”。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目的以“争当现代文明人”为学期教育目的，以人为本，大处着眼，小处着手的原那么，重教重管，广开渠道，采取实在有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才
2、兼备和具有创新才能的人才。各年级德育工作目的初一：勤奋自信1、标准日常行为，培养良好习惯。2、树立自信心，艰辛奋斗教育。初二：务实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识，培养耐挫才能。初三：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神鼓励。2、加强学习焦虑的心理咨询辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点一加强德育队伍建立。1、两月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经历，不断进步班主任的工作水程度和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有方案、有教案、
3、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；标准周记的评阅，充分发挥周记教育特殊成效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，做好跟踪教育记录，进展帮教工作，减少违纪现象。3、各年级长带头营造年级组良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。4、加强催促检查，进一步进步德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任科任学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”、“文明寝室”，及时彰先励后。5、深化进
4、展德育科研探究，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。二加强学生养成教育和法制平安教育。1、落实中学生日常行为标准和毛李中学一日行为标准，深化持久地抓好“建立文明校园，辞别不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，进步学生网络道德自律意识。4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成
5、为学校管理的得力助手。5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。6、抓好宣传阵地建立。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、播送站的宣传作用外，并准备开拓板报心理咨询专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。7、加强学生法制平安教育，进步学生平安防范才能。8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。三充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作讨论会。2、加强警校
6、共建文明校园活动。本学期结合派出所、后港交警中队落实“交通平安学校”与“学校法制专题教育”各项工作，并组织学生观看“平安与法制教育”有关方面录像。3、继续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好年级社会理论活动和课外活动，全面进步学生素质。四注重学生心理咨询安康安康教育本学期将发挥好有专业心理咨询老师的优势，开展学生心理咨询安康教育课程，完善心理咨询安康教育设施，培养学生安康向上的心理咨询素质。同时要加强家长的心理咨询安康教育指导。中学德育工作方案 篇2指导思想：行为礼仪教育 特色德育育人工作思路：施行一种教育行为习惯 礼仪标准的养成教育。确定两个主体以老师、学生两条线为施行主体，以班主任
7、为主导，以学生为主体全面推进学生的行为习惯、礼仪标准的养成教育。形成三维运行形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式，全方位、多角度、立体化对学生进展德育的养成教育，使教育形成合力。详细工作一、特色德育教育本学期以学生行为习惯、礼仪标准养成教育为中心，开展德育特色教育工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小工程，逐一对学生进展标准养成教育。做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、天天抓时时抓，抓出效果、抓出标准、抓知名声。抓出特色。月份及每周主题和工程三月份 行为习惯的养成 1周抓走廊纪律。详细抓学生说话和走右侧。要求学生在走廊内无声右侧行走，制止跑跳、说话班级外 停留。初一学生走东侧门，初二学生走
8、西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。2周抓学生仪表。详细要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高跟鞋、不带首饰、不化装、男生不留长发。任何学生不许带手机。3周抓操场纪律。详细要求学生在操场做文明游戏，不许追逐、打闹、摔跤、骂人。不吸烟、不打仗。积极参加阳光体育活动，完成大课间活动任务。4周抓乱扔、倒垃圾。详细要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。要养成讲究卫生的好习惯。四月份 行为习惯的养成 5周抓学生自觉学习。详细要求课上学生不许睡班级内 觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成认
9、真听课的好习惯。约束学生行为进步老师“先学后教、当堂训练”的教学效果。6周抓班级环境建立。详细按桦甸六中班级布置规划去做。7周抓学生课间班级纪律。要求学生课下学生在班级里面要学会预习和准备下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、嬉戏、玩耍保持班级的安静。8 周抓班级物品摆放和卫生。要求班级的物品和学生的物品摆放要有序、标准，不能杂乱无章。没有损坏的物品。班级地面无垃圾和尘土。墙面无灰网。五月份 礼仪标准教育 9周抓学生和老师礼仪。要求学生尊敬老师，见到教师要主动问好，同时行走让老师先行，虚心承受老师的批评和教育。不顶撞、谩骂老师，不背后诋毁、污蔑、诽谤老师。10周抓同学之间礼仪。要求同学之间要互相尊
10、重、团结互助、理解宽容、老实守信、真诚相待、正常交往，不欺辱、打骂同学，不戏弄别人、不给同学起外号，不早恋。11周抓学生和家长礼仪。要求学生尊重家长、理解家长，学会做个孩子，学会做个好孩子，学会做个懂事的好孩子，学会做个即懂事又懂孝的好孩子。学会为父母做点小事，学会和父母交流，懂得感恩，学会感恩，要去感恩。中学德育工作方案 篇3一、加强德育队伍建立发挥班主任主导作用1、制定班主任选拔使用管理条例。2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。3、加强班主任考核评定工作，完善奖励机制。二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建立1、构建“层次化”养成教育体系。初一学年重点培养学习习惯的养成。初二
11、学年读书与演讲表达习惯养成。初三学年重点是文明礼仪习惯养成。初四学年注重“安康心理”培养。2、结合不同学年特点开展主题班会教育。3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光老师、阳光学生表彰大会。4、继续完善三级德育管理形式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。5、构建“模块化”体验德育体系，稳固好五大社会理论基地，开展社会理论活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增强理论才能，进步全面素养。1三月份志愿者效劳进社区。2四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。3五月份走进田野，体验农耕农业劳动理论。4六月份法在我边，法制教育活动。5九月份走进军宫，
12、热爱国防活动。6十月份走进工厂，热爱科技理论活动。6、构建“立体化”家校联动体系。1定期召开家长会每学期一至两次。2举办家长培训班每学期两次。3召开家长座谈会每年三至四次三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动1、开展迎“国庆”诗歌朗读会。2、祖国在我心中征文比赛。3、坚持开展国旗下演讲活动。4、美化校园，保护环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。5、开展“青春寄语”编辑评比活动。6、开展班歌、班训、班徵评比活动。四、继续做好潜能生转化帮扶工作1、认真填写潜能生帮扶档案。2、定期与潜能生谈话。3、召开潜能生帮扶工作座谈会。中学德育工作方案 篇4一、指导思想以中学德育大纲和中小学德育工作规程
13、为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、务实”全面贯彻校本德育建立十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。二、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠育主线”，把德育浸透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位
14、。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进展面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析p 各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。三、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有方案地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，根据法规评价班委会的工作和学生的表现。1、制订和完善本班班级德育量化评分细那么，为贯彻落实德育工作提
15、供保证。2、组织学生学习中学生守那么，中学生日常行为标准，新生入学必读和上述相关制度。四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进展全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进展鼓励。从而使班主任可以全方位的理解同学情况，根据实际开展工作。班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原那么上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，开掘优点和缺乏，制订相应目的和措施，并进展分工落实。五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为标准。人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为标准的切入点，要求穿着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好
