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1、 学习目标 1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排. 2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识. 3通过活动,培养对家乡的热爱之情 .能就口语交际的内容，大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情.课前准备收集与浓浓的乡情相关的诗词、歌曲、故事等. 了解班级同学的特长,以便策划活动. 通过书籍、电视、网络等媒介,了解怎样策划才能搞好一次活动,可以事先参阅一些好的经验. 第一课时口语交际 黧谈话导入.激发兴趣 俗话说得好：一方水土养一方人每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗句举头望明月,低头思故乡来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句.今
2、天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧.畅所欲言抒发情感1.同学们,请你们来说说对家乡的热爱之情吧 .现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以浓浓的乡情为主题来策划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩,要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情. 小组交流讨论 明确小组讨论的内容:表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩. 重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表老师参与部分小组的交流，给予指导. 小结过渡:刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到.每个小组都希望通过策划这次活动来表
3、达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧. 展示活动方案 以小组为单位展示活动方案. 其他同学可以质疑,也可以和同学进行深入的交流.师生共同评议综合大家的意见，全班制定一个活动方案.总结 同学们，这节课,通过策划浓浓的乡情这个活动,不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信浓浓的乡情这个活动一定能够获得成功 第二、三课时习作 谈话导课,激发兴趣 在策划浓浓的乡情活动中,同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢今天让我们大胆地想象一下,通过我们的努力,二十年以后的家乡会是什么样子 大胆想象 想象家乡发生的巨大变化 想象儿时的小伙伴会是怎样的.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨阅读提示,明确要求 学生默读提示，明确习作要求及内容. 小组互说打开思路全班交流,教师适时点拨 试写初稿自行修改 回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法,试着在自己的习作中加以运用. 要求书写工整,语句通顺. 小组评议，互改 小组内互读互改，提出修改建议. 根据同学的建议再次进行修改.佳作赏评 每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断. 赏评.1
