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1、大班语言优质课假如你有了翅膀教案反思这是大班语言优质课假如你有了翅膀教案反思，是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。一、活动目标1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。2、围绕话题用连贯的语言谈论有了翅膀后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。 3、使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。、能分析故事情节，培养想象力。 二、活动准备小鸟木偶1个,假如你有了翅膀的系列图片。 三、活动过程(一)创设谈话情境,引出谈话话题。教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣,引出
2、话题,边操作木偶边说：今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友,你们愿意吗大家都知道小鸟的本领可大了,它有哪些本领请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事,充分发表自己的见解。 教师倾听幼儿谈话,提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。 (三)引导幼儿拓展谈话范围。 1集体谈论小鸟的本领。 启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领 (会飞)为什么会飞 (因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀有了翅膀它们能干些什么鼓励幼儿在集体面前大方讲述。 .围绕假如你有了翅膀主题讲述
3、。教师提问:鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀,你会做些什么 你会做些什么特别的事 你为别人做些什么事平时有什么做不到的事 你还希望谁也有翅膀，为什么 引导幼儿拓展思路,开动脑筋，发挥想像,运用新的谈话经验表达自己的见解。教师对幼儿丰富的想像给予肯定,对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。四、各领域渗透艺术:让幼儿将自己的讲述画下来,或做鸟类手。 五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。 六、环境中渗透 科学区展示各类鸟的图片。语言区展示假如你有了翅膀的幼儿图片作品。 七、家庭中渗透 教育幼儿保护鸟类,知道鸟儿是我们的朋友。活动反思本节课我遵循幼儿以形象思维为
4、主的认知规律,新课导入播放视频，激发了幼儿的学习兴趣，在感性认识得到培养的前提下进一步建立幼儿的理性思考,收到了较好的效果。但在幼儿的教学过程中，所要提问的问题必须准确，不能使孩子产生不知所云的感觉，否则课堂教学效果就会受到影响。相关知识大班语言教案：狐狸和乌鸦：大班语言活动狐狸和乌鸦教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容,能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言狐狸和乌鸦教案吧。大班故事创编活动：新房子周围:大班语言活动新房子周围教案主要包含了设计意图,活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习观察图片,理解画面的内容，并能有条理地讲述。根据已有的生活经验,大胆地想象并创编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班故事创编活动新房子周围教案吧。大班语言教案：我是小小配音师：大班语言活动我是小小配音师教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，感知动画片中的声音，学习用为动画片配音。通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言我是小小配音师教案吧。1
