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1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-北京师范大学大兴附属小学教师学期工作考核方案（2012年讨论稿）一、指导思想 依据区教委关于教师期末绩效考核认定的文件的精神和我校绩效工作实施方案中期末绩效方面的相关规定，本着以人为本的出发点，以全面性、科学性、公正性、形成性、可操作性为原则，制定我校教师学期工作考核方案。力求客观、公正地评价教师一学期的全面工作，发挥评价的认定、导向、激励作用，注重教师在平时工作中的形成性评价的积累，引导教师要在平时的一点一滴中下功夫，通过考核对表现突出的教师给与认定和鼓励。二、组织机构1、领导小组领导小组负责制定考核方案，对考核方案进行解释说明，评定考核结果。组 长：
2、甄艳玲副组长：韩淑慧 李旭良组 员：马 莉 王炳玉 江 勇 2、工作小组工作小组负责执行各部门考核量化，总分，按照规定比例评选出一等奖、二等奖。组长：马莉（负责前勤） 江勇（负责后勤行政）组员：王炳玉 赵振凤 赵振宇三、考核对象面向全体教职工进行考核四、考核内容及方法（一）教学处（25分）教学处主要采取平时观察、定期检查和成果展示的方法从教学常规、教学成效和教研活动三个方面对教师的教学情况进行评价。1、教学常规（15分）教学处将组织人员对教师备课、作业批改、教学手册、教案、听课记录、学生作业、校本课程等工作进行检查，定期为教师提供展示自己教研水平的机会，组织教师参加学校的达标课、推门课、教学课
3、赛等活动，并以此得到的有关信息为依据，对教师教学常规工作进行评价。2、教学成效（7分）此项以教学处组织的测试成绩记录、小型竞赛、对教师所任学科学生的能力测试情况，课程建设成果展示等为参考依据，对教师的教学效果进行评价。 3、教学研究（3分） 此项主要指参加教研组活动的情况，由组长根据教师参加组内教研活动的表现、效果等给与评价。注：以上为每学期重点评价内容，根据学期计划，每学期具体工作会可能会有相应的调整。（二）德育处（25分）德育处将通过查看各项活动、评比等过程性记录资料、结合工作实际、评比检查等方式从德育常规工作、德育活动、班主任工作三方面对全体老师进行评价。1.德育常规工作（12分）此项内
4、容主要评价德育处的布置的各项常规工作，包括及时高效上交德育处各项工作材料，认真完成值周、午餐、午休执勤任务，各项执勤记录详细、按时上岗、无安全事故、认真负责。德育处依据平时过程性记录及上交资料记录的实际情况量化打分。2.德育活动（7分） 此项内容主要评价教师参与德育处组织的各级各类的活动的情况，根据参与情况记录进行评价。3.班级管理工作（6分）此项内容针对全体老师进行评价，根据老师们参与班级管理的情况进行评价。（三）行政办（15分）综合办公室通过教师考勤、教职工队伍建设、组室文化建设三方面客观评价教职员工，具体包括以下评价内容：1.教师考勤（3分）此项评价内容根据综合办公室考勤记录、教师的会议
5、出勤、集体活动记录、教师履行请假程序等项目进行评价。2.教职工队伍建设（8分）此项评价内容根据综合办公室组织的三笔字基本功练习、博客发表、上访投诉统计情况、教师形象等项目进行评价。3.组室文化建设（4分）此项评价内容根据室内文化卫生、资产管理、节约环保等项目进行评价。（四）总务处（15分）总务处通过教师安全保卫、节约型学校建设、固定资产管理三方面客观评价教职员工，具体包括以下评价内容：1.安全保卫工作（7分）此项评价内容根据教师落实安全工作情况、完成学校安排值班保卫任务情况、所辖工作是否发生安全事故情况、安全隐患及时发现与处理情况、安全教育落实情况、上交上报安全工作材料情况进行综合评价。2.资
6、产管理（4分）此项评价内容根据期末学校对各位教师负责资产管理情况、所负责资产非正常损坏情况进行评价。3.节约型学校建设（4分）此项评价内容根据教师日常教育教学水电节约及其他环保节约情况进行评价。（五）科研室科研室将通过科研室组织的各项培训、读书学习活动观察、记录、撰写反思的情况以及教师承担、参与课题研究的具体实施情况，客观评价教师科研态度、能力、成果，具体项目如下：1、科研意识。 （5分） 此项内容依据科研室组织的大科研培训、参与科研培训考勤记录、培训笔记、培训反思的撰写以及各项材料的按时提交情况进行评价。2、科研课题实施。（5分） 此项内容依据教师承担、参与课题研究的具体实施开展情况，结合课
7、题研究过程中的作用发挥及考勤、研究表现、研究过程性资料的提交情况、研究档案的完整性、科研室（或课题组）组织活动的参与度对教师进行评价。课题负责人由科研室进行量化，课题成员由课题组长进行量化。说明：教育教学成果奖统计表中“科研课题”一项将根据科研课题实施等级分数进行量化，量化分两个等级，一等为该级别应得分，二等分数减半，科研课题实施量化为0-1分的，科研课题一项为零分。（六）信息办信息办将通过本部门组织的各项活动观察、记录的情况对教师的信息技术能力和意识素养就以下内容进行考核评价。1、信息技术提高与运用的意识。（5分）此项内容依据信心办组织的信息技术培训、数字化调研考核成绩、信息化的各项课题、实
8、验的参与度进行评价。根据平时记录情况进行打分。2、信息化素养。（5分）此项内容依据信息办组织的各项比赛参与度及教学中表现出来的信息技术素养对教师进行评定。以平时记录情况为依据进行打分。五、考核量化表 北京师范大学大兴附属小学教师学期工作考核量化表项目姓名教学25分德育25分综合办15分总务15分科研10分信息10分总分教学常规教学成效教学研究德育常规德育活动班级管理教师考勤队伍建设组室文化安全保卫资产管理校园节约科研意识课题实施信息意识信息素养六、结果认定1、领导干部的考核评议结合考核量化表的分数及区教委关于领导干部评议的相关文件由工会组织落实；一线教师按照此方案量化分数由考核工作小组审核落实
9、；行政后勤人员的考核参照考核量化表及主管领导评议和服务对象的民主测评结果由行政服务部门审核落实。 2、每学期期末各部门根据本部门的考核内容，按照考核方案中的方法对教师的工作进行考核，在部门考核的基础上填写学校考核量化表（以分数形式）。量化结果分别传给教导主任主任和总务主任，各部门考核的原始数据留存待查。3、各部门量化结果上交后由工作小组进行总分，并按照我校绩效工资考核方案中关于学期奖中规定执行。最终评出一、二等奖，一等奖的比例分别是：一线教师50%；行政后勤30%。一线教师为专职教师，行政人员为主要职责为管理的人员，服务人员为行政后勤岗位上的服务人员。工作小组评定结果上交学校主管领导经学校通过
10、后公示。财务人员根据考核结果落实学期绩效奖。五、相关说明1、考核项目中所有评价项目均有负责部门按照一、二等奖赋予分值，一等奖的比例不得超过50%。临时工作人员依据所在部门的考核进行，结果兑现将依据学校关于临时工作人员管理办法的规定执行.2、凡教师违反教师职业道德规范等教育法律法规的相关规定，出现重大教育教学和安全责任事故的，给学校声誉造成恶劣影响的，严重损害集体利益的将由学校校务会研究免除此项奖励。休假人员按照市、区级教师考核方案中相关规定执行；脱产培训人员原则上认定为二等奖，如果培训期间表现突出，被评为优秀学员则直接被认定为一等奖；培训未取得合格证的不享受此项奖励。如遇其他特殊情况将由校务会研究决定考核方式和结果。3、教师如对考核过程或考核结果有疑问，由涉及到的相关部门负责人进行解释说明。4、此方案于2012年1月开始执行，每学期末进行量化。每学期根据实际情况进行完善和修订并经教代会通过。 北京师范大学大兴附属小学 2012年1月6日-精品word文档 值得下载 值得拥有-
