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1、课外体育活动实施方案标准版本一、指导思想为全面贯彻落实_加强青少年体育增强青少年体质_，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高体育活动质量，牢固树立“健康第一”的理念，切实加强学校体育工作，激发学生的运动兴趣，促使学生乐于、主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康平均水平。以全面实施国家学生体质健康标准和大力推进“体育大课间活动”为重点，蓬勃开展“阳光体育运动”。同时把“阳光体育运动”与促进和谐校园等紧密结合，培养教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设，特制订此
2、实施方案。二、目的意义课外体育活动是学校体育教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质教育的一个重要体现。课外体育活动是以学生为主体，教师为辅，满足学生兴趣、要求、意向的活动形式，给学生充分的自由时间和自由空间。加强学校课外体育活动的管理，全面提高学生的综合素质，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进身心健康全面发展。有计划有组织课外体育活动活动，不仅使学生掌握了更多的体育基础知识和技能，而且能提高学生的体育成绩和运动水平，为更高层次的体育运动学习或竞赛打下了坚实的基础。三、活动目标1、保证学生每天有一小时的体育活动时间，要求教
3、师每天锻炼时间不少于30分钟。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。2、通过课外体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。3、在课外体育活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。4、通过课外体育活动，举行班级循环赛、师生友谊赛等各种比赛，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，增进友谊，构建尊师爱生的和谐校园。5、通过课外体育活动，给学生提供一个自我展示的平台，使学生的身心得到全面发展，达到人人有特点，生生有特长。四、活动原则1、教育性原则。充分发挥课外体育活动对学生进行五
4、育教育的功能，重视活动过程的教育。2、全面性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。4、因地制宜原则。根据我校的具体实际情况，或采取以年级为单位分组活动的形式；或把体育训练、体育竞赛、自由活动有机结合的形式；或分田径运动、球类运动等等各单项体育运动的形式等等，制定活动计划，合理组织课外体育活动。5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排课外体育活动的课程计划和内容，将德育、体
5、育、特色创建活动融为一体。6、创新型原则。通过创新游戏，寓教于乐；通过地方特色运动项目，激发学生的运动兴趣。7、另外，我们要遵循课外体育锻炼的自觉性、适量性、渐进性、经常性原则，根据学校体育工作条例第三章规定，保证学生每天在校_小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。五、组织机构组长：郝浩军副组长：肖国林汪世和成员：徐志清鲁浩徐舒平倪仁志蔡静静将作胜程文华各班级班主任校学生会六、组织形式和具体内容：1、全校性体育活动：(1)组织形式。下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。(2)具体内容。开展健身跑活动，另可根据学
6、期计划制订出体育比赛型活动计划(如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛、跳绳踢毽比赛、长跑赛等)。2、班级体育活动：(1)组织形式。在没有具体安排全校性体育活动时，以班级为单位，在班主任组织和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。(2)具体内容。篮球、乒乓球、踢毽、投沙包、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。3、个人体育活动：在不能参加全校性体育活动或在班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。4、校运动队训练：普及与提高要相结合
7、。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，班主任老师要支持学生参加运动队训练，体育教练员要尽好自己的职责，严格要求，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。七、加强学生体质健康的评价。以全面实施学生体质健康标准为基础。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立学生体质健康标准通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成学生体质健康标准的测试和数据上报工作。八、其它要求和说明：1、要保证学生每天有_小时的体育活动时间，全校学生都要参加课外体育活动。2、课外体育活动的内容要多样化，
8、使不同兴趣、爱好的学生都能参加。3、各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动。4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际，科学合理的规划活动内容，认真组织开展(若有体育类竞赛活动安排时除外)。5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作，各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。7、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。课外体育活动实施方案标准版本（二）一、
9、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课外生活，为学生每天体育锻炼_小时创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在体育课外活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念，以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。二、目标和原则1.目标改革学校课外活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的
10、身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。通过开展丰富多彩的体育课外活动，营造沸腾而有序的校园氛围。2.原则充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育;遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排体育课外活动内容，合理安排体育课外活动的强度。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的，根据我校实际情况(场地少、学生多)，因地制宜，制订可行方案，切实提高体育课外活动的效果。三、活动形式一至三年级各班以特色项目为主，自选项目为辅，班主任、配班老师组织学生在指定场地文明有序、安全地活动;四
11、至六年级根据学生兴趣和场地要求分成若干社团，由专门的教师负责指导训练活动。遇到雨天或者其他不适宜户外活动的情况，学生在班主任带领下参与室内活动。(星期三和星期五进行校级社团活动)1.体育课外活动内容安排2.体育课外活动场地划分体育教师统一安排：3.体育课外活动具体安排：四、体育课外活动的基本要求1.体育课外活动由班主任或指导老师组织学生参加。2.各班要按时到达相关区域，不迟到不早退。3.各班要在学校规定区域内活动，不得占用其他班级场地。4.班主任要认真组织活动，做到不得脱岗，要加强管理，确保活动安全。5.所需器材一般由学生自备，确需向器材室借用的，活动结束后应及时归还。五、时间安排及器材准备时间：每天下午4：00-4：40器材准备：器材负责人：六、组织结构：1.领导小组2.督察分工第5页共5页
