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1、2023年教师工作总结报告老师工作总结报告1时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我仔细学习，探讨教法。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现将详细工作总结如下：一、严格要求，提高教学效率。首先细心探讨教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简单被忽视的，哪些是简单错混的，做到心中有数。我还经常查阅一些与教学相关的课外资料，充溢课堂的内容，激发学生学习的爱好。其次，仔细听好每一堂公开课或评优课，主
2、动分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。细心批改学生的作业，并针对实际状况给出肯定的激励性批语。让学生在练习中巩固所学的学问。抓好后进生的转化工作，常常与他们沟通，赐予关怀，并且抽时间帮助学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。平常留意抓好学生的坐姿以及写姿，教化学生养成良好的学习习惯。我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。二、形成良好的学习氛围。良好的师生关系与和谐开心的课堂教学气氛是教学胜利的条件。因此我总是到学生中去，跟他们交挚友，在生活上、学习上关切他们，从而让他们喜爱我，也喜爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分
3、人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关切和耐性。三、参加教研，取长补短。在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。四、主动与家长沟通，共同促进孩子进步。在平常的教学中，面对问题学生我会常常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有同等的受教化的权利。使每个孩子都能健康的成长。总之，今后我会从小的细微环节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、独立的成长，为学生一生的发展奠定基础。老师工作总结报告2一学期即将过去，可以说惊
4、慌劳碌而收获多多。本人仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，
5、本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视
6、培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相
7、结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确
8、有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析， “一得”沟通都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教化价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理实力，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学
9、生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，一得沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的
10、每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一老师工作总结报告3十月份教学工作可以说是在惊慌与劳碌中度过的，因为除国庆长假外，仅三个星期的时间我们完成了六项主要工作，而且取得了较为满足的成果。一、导学案的编写与运用研讨工作全校五大教研组，在教务处的统一部署下，在组长的细心策划下，在规定的时间开展了研讨活动，都拿出了具有指导价值的详细案例，结合案例进行了探讨、沟通，使导学案更为贴近我们的教学，更具实际操作价值，对下半个学期导学案的编写起到主动地指导作用。二、新聘老师考核课十月份，我们对今年春季和秋季新聘任的老师进行了课堂教学实
11、力考核，16位老师分5个教研组，根据“三维导学”模式主讲了16节公开课，各科评委对课堂进行了打分，并组织了评课沟通活动。参与讲课的老师都特别重视，都进行了较为充分的打算，依据“三维导学”课堂评价标准，主讲的16节课中，有7节课被评为优秀课，它们的主讲老师分别是陈红飞、陈绍红、白颖、吴亚峰、饶伟、胡代佳、帅杰；另有7节基本符合“三维导学”模式，依据评分标精确定为合格课；还有2节课，被确定为不合格课。三、胜利地组织了各项优质课竞赛活动十月份，我校分别有三位老师代表黄梅县参与全省、全市的优质课竞赛活动，都取得了骄人的成果：聂文江老师获得全省数学优质课竞赛一等奖；王怀志老师获得全市化学优质课竞赛一等奖
12、；赵中华老师获得全市英语优质课竞赛一等奖。这些成果的取得再一次证明白晋梅的老师是最优秀的，晋梅的教研组、备课组的团队力气是最强大的。在这些活动中，参赛的是一个人，幕后的却是一个群体，提高的却是参加活动的每一位老师。学校将主动支持，争取条件推出更多的、更优秀的青年老师，走出黄梅，走出黄冈，走向全国。十月份，我们还胜利地承办了“全市初中化学优质课竞赛”活动，这是新晋梅第一次承办大型教研活动，新晋梅美丽的校内环境、先进的教学设备，特殊是晋梅人良好的精神风貌和近乎完备的组织支配，给与会领导、老师们留下了深刻的印象。市教科院朱书超主任赐予了高度评价，说竞赛的会场是全市初中学校最美丽的会场，竞赛的组织是他
13、最满足的一次，晋梅的学生是他见到的班级整体实力最强的学生。这些，都是全校上下同心协力的结果，特殊令我感动的是九年级班主任老师，在整个竞赛过程中，他们都特别细心负责，组织学生站队入场，始终跟班听课，我们可以毫不虚心的这样说，这在黄梅县只有晋梅的老师能够做得到。四、九年级月考总结会、八年级竞赛辅导班开班、七年级活动课的开设九年级第一次月考后的总结会在柳习兵主任的组织下，开得很胜利，看到了成果，找出了问题，提出了整改措施，为本届毕业班开了一个好头，九年级师生的精神面貌也很好，我们信任，只要将这样的状态保持下去，本届毕业班确定将又是一次大丰收。八年级有备无患，启动了竞赛辅导工作。陈青云老师“老骥伏枥”
14、，在担当班主任和两个班英语课的状况下，还肩负起了英语辅导的重任，的确值得每个老师的仰慕与学习。还有柳平主任亲自挂帅数学培训，宋见友、白颖老师能将学校的事当成自己的事来做，他们都是值得提出表扬的。七年级选修活动课，受到了同学们欢呼雀跃般的欢迎。今年的活动课，进行了一次颠覆性的改革，除保留了竞赛辅导班外，取消了全部旨在提高学生成果、将学生关在教室的开课项目，代之以丰富多彩的活动，让学生在活动中发展自己的特长，在活动中熬炼自己实力，在活动中践行“我欢乐，我发展”的理念。以排演节目的形式，促进各项活动落到实处，学校将于12月中旬，开展“选修活动课教学成果展示周”活动，到时各个项目组要拿出像样的节目或展
15、览奉献给全校师生。从目前两周的开课状况来看，竞赛班、篮球、跆拳道、田径队活动开展的比较精彩。可能其他各项活动还在启动阶段，希望各任课老师多想点子，要把活动选修课真正打造成我校的特色课程，成为同学们憧憬的课程。五、十月份工作存在的主要问题1教学纪律还需进一步加强。主要表现在两点：（1）十月份的课堂考勤，出现空堂一次（英语课）、迟到一人次（历史课）、午写语文老师未到一人次。还有病假、出差人员课程未协调好，造成短暂空堂4节。办公考勤从行政值日抽查结果来看，也还有少数老师脱岗现象。望这项工作能在十一月份得到大家重视。（2）不根据时辰表支配先后依次下课，导致吃饭时间混乱，楼道、饭堂拥挤。近两天学校对此现象进行了通报，希望全体老师重视。2教学理念还待进一步提升。主要表现在很多老师重“教法”探讨，轻“学法”探讨。只要纵观一下，全国各地的教改状况就会知道：教学改革的方向发生了根本的改变，全部教改都将目标瞄准了课堂，而课堂的根本点又在由原来的重视老师的“教”，转向了重视学生的“学”。也就是说，教学改革已经进入了由重视“教法探讨”，转向了“教法与学法”并重的阶段。假如我们老师还沉醉在，我课堂上自己怎样讲得精彩，整节课还是叽里呱啦总是老师的声音，那你就是大大的落伍者。这就是我们“三维导学”课堂模式真刚要解决的根本问
