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1、糟编word文档下载可编输活动目标1、通过游戏活动，使幼儿初步了解什么是弹性，知道生活中有许多东西是有弹性的。2、发展幼儿的语言表达能力。活动准备1、每人座位靠背上系一根松紧带。2、教室桌而弹簧、海绵、弹跳熊、髙弹棉绒布玩具、橡皮筋、圆珠笔、软橡胶玩具等。3、室内小沙发、髙弹棉靠垫等。4、室外蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。活动过程（一）探索游戏教师交待要求和注意事项今天带小朋友到活动室玩游戏，桌子上有许多有趣的东西，你们每一个人可以去取一样玩，玩了以后你们发现了什么感觉怎么样1、启发提问引导幼儿认识弹性。请小朋友告诉大家，你是怎么玩的感觉怎么样引导幼儿发言。（教师）你们按一按、压一压后发现这
2、些东西会弹回来。教师小结一样东西，用了力气压下去和按下去。手松掉后，它又会弹起来，这就叫弹性。2、请小朋友回头找找自己椅子背后有什么东西（松紧带）请你们去拉拉，发现它会怎样什么道理呢小结对了，有力拉拉，它变长了，放松后，它又弹回来，所以说松紧带也是又弹性的东西。3、现在小朋友用压一压、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些东西也是有弹性的。（皮肤、头发、毛衣、袜子、松紧袖口等）糟编word文档下载可编输辅助提问你是怎么发现和感觉到的（启发幼儿说岀自己的感觉）（二）启发幼儿发现弹性与自己周用生活的联系。刚才，小朋友在自己身上找到了许多东西是有弹性的，我们生活中有许多有弹性的物品，接下来请小朋
3、友自己想办法去发现活动室时还有哪些东西有弹性，然后告诉大家你是用什么方法发现的（去掉遮布，幼儿分散活动寻找，给幼儿一泄时间找一找、玩一玩）1、老师请小朋友回到座位上组织大家一一讲自己的感受，引导幼儿说出用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等动作感受到的弹性物品。2、教师小结刚才大家用了不同的方法，找到了许多有弹性的东四，有的是拉的、有的是压的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的，不管哪一种方法，都是用了力气，所以说都是用了力后，这些东西才会有弹性。（二）最后请大家到外而游戏场上去找一找哪些东西也是有弹性的。（带领幼儿到场地上去玩有弹性的运动器具）延伸活动1、把一些小的有弹性的东西放在科学区，让幼儿进一步探索。2、回家后找找还有哪些有弹性的东西。
