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1、Word格式、可编辑排版物理老师工作计划优秀模板（精选13篇） 物理老师工作方案优秀模板（精选13篇） 物理老师工作方案优秀模板 篇1 一、指导思想 通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，娴熟把握物理规律、公式及应用，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的力量。 二、复习支配 采纳多媒体播放与动手试验相结合; (2)预备两套或两套以上的试验器材，供同学试验探究。 六、合理支配进度，准时反馈调整 1.合理支配进度;学校给我们物理科一学期有52课时;单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。 2.准时反馈调整;教学的调整是依据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后沟通，试验操作、
2、批改作业与单元测试及同行沟通，去了解学情;从双基抓起，用专业角度，排解同学思维病灶，要求同学更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利才智共享， 七、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1.同学学习形式有：听讲、答问、小组争论;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立同学学科成长档案袋。 2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 物理老师工作方案优秀模板 篇12 一、同学基本状况： 本学期我任八班级、两个班的物理课，同学共71人，同学除了学校科学学问及有限的生活常识以外，
3、本学科的学问比较匮乏，再则同学的动手力量不强，这对新学期教学都是挑战。八班级同学要增加一门新学科物理。因为是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着生活中的物理这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉
4、。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。 (2)教学要求： 1、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试
5、验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生
6、活的力量。 三、教材分析 本教材为沪粤版八班级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章
7、节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 物理老师工作方案优秀模板 篇13 一、基本状况概述 1、指导思想 贯彻落实新课程标准训练改革精神，狠抓基础训练，努力提高民族整体素养，坚持训练面对现代化，切实保证训练为进展社会主义经济服务。关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学
8、、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析 八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习乐观性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量， 3、教材分析 教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引同学，而且便于
9、循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，电学学问能够满意同学探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、学问与技能 (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录试验数据，知道简洁的数据
10、处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 (1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 (2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。 (5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概
11、括力量。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规
12、律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。 (7)有将科学服务于人类的意识，有抱负，有理想，喜爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 三、详细措施 1、 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落
13、到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学
14、习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教
15、学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 1
