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1、2020年家长会(1)参考发言稿尊敬的各位教师、家长们：你们好！我是xx的家长。首先感激学校教师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同讨论小孩的成长教育，我感到十分荣幸。在此，首先让我代表在场的家长们对x教师、x教师的的辛勤劳动和对小孩的教育表示衷心的感激！家庭是小孩的第二课堂，家长是教师的助手，在此就小孩的成长教育谈谈几点本人的体会。一、明确教育方向我是一名学校教育工作者，深知小孩在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对小孩教育的方向应重点放在非智力要素的培养上。这里的非智力要素包括良好的生活适应、学习适应，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
2、（针对本人对小孩的教育及名人事例展开讲解）二、给小孩制造一个良好的家庭学习环境家庭作为小孩学习的第二课堂，忠告各位家长一句：小孩做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们能够陪着他做，给小孩做出适当的指导。小孩的潜力是无穷的，我认为我们家长在注重小孩非智力要素培养的同时不要不记得小孩潜力的开发。空闲之余、睡觉之前应多给小孩读书，读书对一个人的成长是特别重要的，要让小孩从小养成读书的好适应。星期一的我听了中国教育报主编陶继新教师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说小孩在小的时候的经历都是无认识经历，有些东西你刻意让他去记，他会感到单调无味。但在他游玩的时候给
3、他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了经历。（举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子）三、把小孩当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与小孩之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟小孩好好沟通，互相理解，换位考虑，多给小孩一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育小孩，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把小孩看做是本人的朋友。要多理解、多表扬、多鼓舞本人的小孩，俗话说：好小孩是夸出来的确实是这个道理。比方上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一看见我就不好意思的多我说：妈妈，我今天的数学题做错了两道。我说：如何会出错呢？特别难吗？她说：不难，我看错了。回到家之后她就拿出来给我看，确实是由于粗心大意出的错，当时我并没有批判她。而是说：其他的都做得特别好，这两个题确信是不小心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做，并提示她要认真做。一会她就特别精确的做完了。作为小孩，每个人都希望本人是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是小孩的立身之本，欲使小孩成才，先教小孩做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。小孩的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望教师所有小孩悉心呵护，使小孩的明天更美妙。
