《语文七下第六单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七下第六单元检测题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、和平县实验初级中学语文七下第六单元检测题班级 学号 姓名 一、基础积累与运用(“1-6”各2分，“7”每空1分，“8”各2分。共26分)1、下列各组加点字注音有误的一项（ ）A、可爱者甚藩（fn） 案牍（d） 德馨（xn） 呓语（y）B、齁声（hn） 许许声（x） 犬吠（fi） 鸿儒（r） C、吞噬（sh） 益狎（xi） 跳踉（ling） 涕下（t）D、慭慭然（yn） 车马喧（xun） 提携（xi） 曳屋（y）2、下列加点字解释有误的一项（ ）A、稍出近之（接近） 乡书何处达（信） B、斯是陋室（这） 山气日夕佳（气象）C、远遁（逃）调素琴（不加装饰） D、莫相知（互相） 船载以入（用船）3、
2、下列各句翻译正确的一项（ ）A、以为且噬己也，甚恐。 翻译： 并且认为驴子会咬自己，非常害怕。B、稍近益狎，荡倚冲冒。翻译：渐渐靠近，态度更加不庄重，摇晃依偎，冲击顶撞。C、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。翻译：在水中长得干干净净，可以远看不能近玩。D、宾客意少舒，稍稍正坐。翻译：宾客心情很少舒畅的，慢慢把位子坐端正。4、下列加点字不是多义词的一项是（ ）A、 计之曰 何陋之有 B、以为神 以为妙绝 C、稍出近之 稍稍正坐 D、又近出前后 又一大儿醒5、下列语文知识表述有误的一项是（ ）A、成语“黔驴技穷”出自黔之驴，它概述了黔之驴的中心内容。B、陋室铭中的“铭”是古代刻在器物上用来称述功德的文
3、字，后来成为一种文体。C、爱莲说中的“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。D、我国有唐诗宋词元曲之说。6、下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、枯藤/老树/昏鸦 可以调素/琴 B、陶后鲜/有闻 水陆/草木之花C、遥闻/深巷中/犬吠 此中/有真意 D、风正/一帆悬 报君/黄金台/上意7、默写。（8分）（1） （ ）,悠然见南山。 （2）念天地之悠悠，（ ）。（3）（ ）,甲光向日金鳞开。 （4）问君何能尔？（ ）。（5）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：（ ）（ ）（6）天净沙秋思中点明主旨的句子是： （ ）（ ） 8、语文实践活动 一手漂亮的钢笔
4、字让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的水平，班上准备开展“走进钢笔书法”的主题活动。（各2分）（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照示例写出一项来，并说明活动目的。示例 项目：钢笔书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2）为了帮助同学们明确练字钢笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（3）班上的小辉平时不用心写字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写的太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后怎么说？二、阅读理解
5、（44分）（一） （14分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9、给文段横线处填入恰当的语句。（2分）10、解释文中加点字的意思。（3分）（1）惟吾德馨（ ）（2）往来无白丁（ ）（3）西蜀子云亭（ ）11、翻译下列句子。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 12、作者从哪些方面来描写“陋室”？他认为“陋室”“不陋”根本原因是什么？（5分）13、下列表述有误的一项是（ ）（3分） A本文以“陋室不陋”立意，表达了作者高洁傲岸情操和安贫乐道的情怀。
6、B“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 这里引用典故的目的是以古代名贤自比。 C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D作者在结尾处引用孔子的话，强调只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。（二）（16分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14、给横线处填上恰当的语句。（1分）15、对下列加点字解释正确的一项是（ ）（3
7、分）A、可爱者甚蕃（ 很多 ） 亭亭净植（ 挺立 ） B、宜乎众矣（应该）予独爱莲（独自）C不可亵玩焉（玩弄） 陶后鲜有闻 （少 ） D、不蔓不枝（牵牵连连）自李唐来（唐代）16、翻译下面的句子。（2分）（1）莲之爱，同予者何人？17、下列说法有误的一项是（ ）（3分） A、作者从生长环境、外形、气味、风度这四方面来描写“莲”，表现了“莲”高洁等特点。B、本文的第（2）段用了议论表达方式来表达作者对爱菊和爱莲人之少的叹息之情。C、本文采用了借物喻人、托物言志的写法。D、作者以爱莲之情来表达不慕名利、洁身自好的生活态度，对追名逐利、趋炎附势之风的鄙弃。18、作者写“莲”，为什么还写“菊”“牡丹”
8、？ （3分）19、写出有关“莲”的别称、食物和古诗，（各一）（3分）（三）(14分)京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人
9、大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。20、下列加点词语解释有误的一项是（ ）（3分） A、会宾客大宴（正赶上 ） 两股战战（ 大腿 ） 施八尺屏障（ 布置 ）B、宾客意少舒（ 心情） 中间力拉崩倒之声（ 中间夹杂） 奋袖出臂（ 挽起 ）C、曳屋许许声
10、（ 拉 ） 以为妙绝（ 极 ） 妇抚儿乳（ 喂乳 ）D、满坐宾客（同“座”） 稍稍正坐（慢慢） 不能名其一处也（指明）21、翻译下列的句子：（3分）虽人有百手，手有百指，不能指其一端22、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么？（2分）23、第段“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”有什么作用？（3分）24、在第（4）段“口技者”表演了怎样的声响场景？这声响有什么特点？（3分）三、写作实践（50分）25、请按要求作文。请以“最近比较 (快乐、烦恼)”为题，写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整（可以用括号的词语，也可自己另选词语） （2）以记叙为主，要写出自己的真情实感，字
11、数不少于600字。 （3）文中不出现考生的姓名等真实信息。四、附加题（10分）阅读下面短文，回答相关问题。公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相；虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。注释：选自初潭集廉勤相。公仪休：周代鲁国穆公的相。相鲁：做鲁国宰相。公仪子：对公仪休的尊称。夫子：古代对成年男子的尊称。下人：退让人，不敢要求别人。枉：违法曲断。给：供给。26、解释下列加点字（2分） （1）虽嗜鱼，我能长自给鱼。（ ） （2）夫唯嗜鱼，故不受也。27、翻译句子（2分） 此明夫恃人不如自恃也28、阅读短文，选出对短文内容理解有误的一项（ ）（3分）A公仪休“不受鱼”的目的是为了“能长自给鱼”。B公仪休能够清醒认识个人好恶与事业兴衰成败之间的关系，始终做到管住小节，抵御诱惑，慎其所好。C公仪休思想古板，认为接受了别人送的鱼，自己就无法依靠自己来买鱼。D本文表现了公仪休的清白做人,堂正为官品质。 29、这个故事至今还有一定的现实意义，请谈谈你的看法。（3分） 1 / 4
