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1、庆祝五一劳动节活动方案格式版一、活动目的认知目标:使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标:培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。二、活动准备小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。三、活动过程出旗仪式1、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始2、出旗、敬队礼3、齐唱队歌四、活动内容在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。主持人:劳动最光荣主题队会现在开始!请听歌曲好妈妈。全班同学听录音。主持人:我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确
2、实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?同学甲:我们应帮妈妈整理房间。同学乙:我们应帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?全班同学(齐):是!主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学(齐):对，说到做到。主持人:下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。表演小品帮妈妈做饭。全班同学热烈鼓掌。主持人:大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有滋味。学生表演舞蹈。主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的
3、故事?学生上台讲故事。主持人:劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。(投影仪出示名人名言)(齐读)劳动是幸福之文。富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。高尔基劳动创造世界。马克思主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。组织委员:(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)快速穿衣文体委员:各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟计时员:(吹哨)“嘟(时间到)”(参赛队
4、员紧张地穿衣、裤、袜、鞋)计时员:(吹哨)“嘟(时间到)”裁判评定，宣布第一名名单。(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)主持人:通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。五、退旗仪式1、呼号。(辅导员:准备着，为_事业而奋斗!队员:时刻准备着!2、退旗。3、宣布活动结束。庆祝五一劳动节活动方案格式版（二）一、体育趣味竞技比赛(一)
5、活动时间：_年_月29、_日。(二)活动地点：学校运动场一号场地。(三)竞赛项目及规则1、“阳光伙伴”(三人四脚)(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛；三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。(2)负责人：_、_2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)(1)比赛规则：各工会小组各选出_名成员，每两人组成一组进行接力；参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名；如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑
6、，否则视为违例。(2)负责人：_、_3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)(1)比赛规则：各工会小组选出_名参赛选手(女职工至少_名)参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。(2)负责人：_、_4、“齐心协力”(走板鞋)(1)比赛规则：各工会小组选出_人分成两组参加比赛；第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。(2)负责人：_、_5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)(1)比赛规则：各工会小组选出_人参加比赛(含_名男职工)；每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累
7、计三人跳绳次数计算排名。(2)负责人：_、_(四)积分计算办法1、本次竞赛活动以累计积分排名次；2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。二、工会小组外出活动各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人_元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。负责人：各工会小组组长。三、气排球比赛时间：_年_月中旬(具体时间待定)地点：体育馆负责人：_、_办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。四、观看电影铁人根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于_月份组织工会会员观看电影铁人，具体时间另行通知
8、。庆祝五一劳动节活动方案格式版（三）一、活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。二、活动时间_年_月_日_月_日三、活动内容快乐实践负责:各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。四、精彩展示1.
9、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗_寸以上照片。假期后交班主任老师。3.能手比拼负责:各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手_名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。五、比赛内容一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖_名，银奖_名，铜奖_名，优胜奖若干(各年级自定人数)。六、活动要求1.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。第4页共4页
