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1、幼儿园小班教案鞭炮幼儿园小班教案鞭炮1 活动目的：1、练习双脚原地向上跳。2、体验放鞭炮游戏的快乐。活动准备：讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。活动过程：一1、快乐的小鞭炮。1、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。2、与幼儿边念儿歌放鞭炮，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。3、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，讨论：点火时鞭炮会发出什么声音？放上天空会发出什么声音？二、放鞭炮1、交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，老师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当老师发出砰的声音时，该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍
2、手。2、游戏反复进展，提醒幼儿遵守游戏规那么。课后反思：这次是我第一次执教安康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能翻开互相之间的间隔 位置；热身活动舞蹈快乐的小鞭炮的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开场局部就给幼儿设了一个拦路虎“动作模拟有难度”。在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规那么交代的不是很清楚。在活动组织之前，我向协教老师进展过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思
3、：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置间隔 幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规那么，就迫不及待的抓住了引线。通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是老师要想组织好安康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否那么活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。幼儿园小班教案鞭炮2 活动目的1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，可以有节奏地模拟敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在模拟动作表演中体验节日的热闹和快乐。活动准备1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑，电视机。4、音乐磁带，录音机。活动过程一、出示锣
4、和鼓的图片。1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。4、出示鼓的图片。师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？二、将动作与音乐进展匹配。1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。3、结合幼儿已有的经历，引导幼儿用模拟动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下
5、，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。三、师幼共同表演。师：如今我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。师幼表演，老师用语言和动作提醒幼儿变化动作。幼儿园小班教案鞭炮3 教学目的：1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的.动作。2.用眼睛看前方不碰撞别人。3.开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学准备：1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。2.彩印的鞭炮假设干。3.敲锣打鼓放鞭炮、轻音
6、乐海角七号的录音磁带一盒，录音机一台。教学重点与难点：学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。教学过程：一、谈话导入：老师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？二、热身活动师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。三、玩“放鞭炮”游戏1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师如今来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细
7、看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。2.老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模拟鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。3.师：如今我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模拟鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。4.重复游戏。老师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到别人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。5.幼儿扮演点炮人，复习稳固放鞭炮的平安规那么，重复游戏。6.老师小结点鞭炮的平安规那么，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。四、放松活动。1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友
8、也累了，如今我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的平安要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。翻跟头教学反思：本次活动进展的还比拟顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开场，我带幼儿进展热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进展游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规那么，没有一个小朋友分开事先准备的圆圈，可能是老师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。小百科：鞭炮起至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代
9、中国人民渴求安泰的美妙愿望。幼儿园小班教案鞭炮4 【活动目的】1.可以主动提出问题，大胆理论，积极探究。2.理解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.开展幼儿的观察力、想象力。【重难点分析p 】重点：声音是有大小变化的。难点：理解噪音对我们生活的影响。【活动准备】鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。【活动过程】(一)导入播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。(二)展开1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)提问：(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?(2)“小朋友喜欢什么样的声音?”
10、让幼儿大胆讲出自己的感受。小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。2.实验活动。提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经历讲述)(1)请幼儿用老师准备的物品想方法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。(2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。3.游戏给录音机盖被子(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音
11、机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?讨论结果：毛巾越厚，声音越小。(三)完毕1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。2.活动延伸：阅读幼儿用书(“老虎”第六页)，熟悉各种物体声音。幼儿园小班教案鞭炮5 活动目的：1、理解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，老师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、
12、独立、创造的才能。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：1、福字假设干个2、各色碎纸片假设干3、固体胶人手一个活动过程：(一)放录音，引主题师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音?幼：鞭炮的声音师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候师：小朋友们说的很好，我们在快乐的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。(二)老师出示鞭炮图片，引导幼儿观察师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?幼：红色，黄色，绿色，蓝色师：它长什么样?幼：长长的;许多圆筒儿;长长的一串儿师：小朋友们观察
13、得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。(三)老师范画师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看老师给你们准备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!老师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了!(四)幼儿作画，老师指导(五)交流讲评1、自评2、他评3、师评(六)小结咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?幼儿园小班教案鞭炮6 1、学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的快乐。2、能用身体的动作表现放鞭炮的情景。歌曲：不再费事好妈妈活动目的：1、帮助幼儿初步认识歌曲中的附点音符和休止符，并尝试演唱。2、引导幼儿感受歌曲的情感，培养幼儿关心、热爱妈妈的情感。潜能阅读：童谣：翻绳谣亲子阅读后，请家长将观察幼儿的情况记录完成家长指导手册和第2页内容。作业：1、复习幼儿用书第1册第1819页。2、请幼儿边表演边把新学的歌唱给家人听。3、请幼儿为妈妈洗一次脚，并把体验照片发到幼儿园论坛大家一起分享，谢谢合作！4、完成潜能阅读幼儿用书第一册第二页的内容。第 页 共 页
