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1、四年级数学教案“用整十数除整十、几百几十的数”教学教学目标: 、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发现规律,发展学生的思维。 3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教具媒体:图片。 教学过程:一、准备题: 、2、0、1、150分别是几个十? 2、口算,说说你是怎样计算的:6divide;20dvi;49i;3120divide;6 二、新授: 、出示例 (1)有8个气球。每班2个。可以分给几个班? 提问:计算这
2、道题时怎样想?80里面有几个2?怎样列式?0diie;20如何计算? 小组交流讨论。小组汇报:练一练:80vide;4=0dvie;30=3divide;20asym;80ivide;9asym; (2)有10面彩旗。每班30面。能提什么问题? 可以分给几个班?怎么计算?列式:20diide;30 提问:计算这道题时怎样想? 2里面有几个30?几个0是120? 20是个10,30是3个1,12个1除以个1,商4。 练一练:20dde;4010vid;5016divie;8小结:口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,必免出现120divid;=4的情况,验算时可以用乘法来验算:0tims;40=120。三、练习: 1、口算下面各题 4dide;2diide;33diie;4divide;0divie;50360divde;9010dvi;90diide;0 40ivd;200divi;30360dide;6020ide;709divie;354diid;063vide;018divde;2 、书后:(P81、2、3、5) 四、总结:今天你学会了什么? 五、作业:自己相应练习一些口算题。1