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1、宪法知识竞赛活动总结报告宪法知识竞赛活动总结报告一、总结的特点（1）自身性。总结都是以第一人称，从自身出发。它是单位或个 人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导 今后自身实践。（2）指导性。总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识， 找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。（3）理论性。总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教 训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东 西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后 的实际工作。（4）客观性。总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工 作的回顾。总结的内容必须
2、要完全忠于自身的客观实践，其材料必须 以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总 结经验。二、宪法知识竞赛活动总结报告（精选5篇）写作分为标题、正文、落款。标题又分公文式的，一般由单位名 称、时限、内容、文种组成。以下是小编为大家整理的宪法知识竞赛 活动总结报告（精选5 篇），希望对大家有所帮助。 宪法知识竞赛活动总结报告1一、竞赛活动基本情况 本次竞赛在全国各级侨联、司法部门、普法办高度重视下，经过 周密部署，精心组织，使宪法和侨务法律法规知识在全社会得到了广 泛的宣传和普及。参赛活动呈现了参赛面广、参赛人员多、答卷质量 好的喜人局面。广大参赛者普遍反映，这项活动时机好、主
3、题好、组 织发动好，学习了知识，提高了素质，收获很大。1、从填写答题卡的情况看，参赛覆盖面广，有 31 个省、自治区、 直辖市参赛，有新疆生产建设兵团、中直机关、中央国家机关、中央 企业参赛，其中中央企业有105 家参赛。2、从参赛人员看，参加人数不仅多，且参与层面具有较广泛的代 表性，参赛群体涵盖了工人、农民、公务员、解放军战士、武警官兵、 公安干警、学生、教师、及城市街道社区居民等各阶层人士，很多单 位都是领导干部带头答题，可谓是全民动员，全员参与，为宣传贯彻 好侨务法律知识打下良好的群众基础。3、从判卷情况看，答题质量好，答题卡正确率在 96%以上达到 60 余万份，全国有 15 个省份
4、答卷份数过万份，其中云南省、浙江省 答卷均超过 10万份。二、竞赛活动的基本做法（一）领导重视，部署到位各地侨联组织和司法部门在接到竞赛通知后，立即行动，成立竞 赛工作领导小组，召开工作协调会，研究部署活动方案，提出具体工 作要求，迅速转发通知，明确工作步骤、部门责任、活动方式和学习 内容等。一些省区市和地市领导高度重视，专门听取工作汇报，主管 领导亲自抓落实，省侨联、省司法、普法办专门建立联席会议制度， 研究活动的开展情况，并对各部门的参赛工作给予指导和协调。通过 参赛，各部门始终把竞赛答题过程作为学习侨务法律法规知识、提升 公众侨法意识、强化维护侨益责任、提高维权的人员素质的过程，确 保竞
5、赛活动的顺利进行。（二）部门配合，组织到位为使竞赛活动取得实效，各地根据自身实际，注重抓好三个方面 的部门配合。一是注重主办单位之间的配合，本次竞赛中，中国侨联、 司法部和全国普法办密切配合，从活动策划到组织实施、从学习宣传 到竞赛答题，从出题、阅卷到抽奖、颁奖，在竞赛活动的各个阶段， 司法部、全国普法办都给予了具体的指导，使得活动得以顺利开展。 各级侨联作为具体承办部门，积极主动与各级司法厅（局）、普法办 进行沟通协商，落实活动计划，明确负责人员，确保竞赛活动有序开 展。二是注重“五侨”部门的联系，通过本次竞赛活动加强了与人大 常委会民宗侨委、政协港澳台侨委、统战部、致公党和侨办的联系， 调
6、动更多的机关干部和社会公众参与竞赛活动。三是注重各级侨联上 下联动，省级侨联对各市侨联的参赛工作给予及时指导、答疑，一些 省（区、市）侨联按照通知要求，专门印制了统一答题卡，为这次竞 赛活动提供了有力的保障。浙江省把参加本次竞赛活动的组织参赛情 况，作为侨联系统“五五”普法总结验收工作的重要依据，同时是衡 量各地各级侨联组织是否健全、活动是否正常的重要标准，省普法办 还把此项活动作为年度“全省优秀普法网站”评选的重要条件。这些 规定为组织本次侨法竞赛活动向纵深发展奠定了基础。（三）营造氛围，宣传到位 为了增强学习效果，各部门结合本地特点，充分利用自身的 .优势， 开展灵活多样、丰富多彩的宣传活
7、动，各单位普遍结合实际，请专业 法律人士进行专题辅导；利用网络平台，开办网上答疑栏目；浙江宁 波鄞州区侨联会同区小百花越剧团组织编排了一台侨法宣传戏，在重 点社区举办纳凉晚会，将侨法宣传与文艺演出有机结合；福建省侨联 要求竞赛中要提高“三率”即：知晓率、参与率、合格率。北京市侨 联发挥主动性和创造性，做好竞赛活动与北京奥运会相结合，周密组 织，科学筹划，既宣传奥运会，又按规定时间组织参赛。本次竞赛活动引起社会各界的广泛关注，中国国际广播电台积极 配合本次竞赛,以宣传中国改革开放30年来侨务工作的成就、普及侨法 为主题，开设侨法宣传栏目，在全球华侨华人中宣传侨法知识，宣传 中国的侨务政策。并结合
8、海外特点，开展“改革开放30 周年，侨法有 奖调查活动”，华语环球广播中心发挥其在海内外的影响力，运用他 们的媒体传播手段向海内外侨胞宣传侨法知识，使用普通话及广州话、 客家话、潮州话、闽南话四种方言，通过短波节目（全球播出）、调 频节目（30 多个国家落地）、华语广播网、华人桥杂志，用音频、 图片、视频等多媒体形式向海内外宣传侨法知识，扩大了此次侨务法 律法规知识竞赛活动的影响力。（四）学以致用，结合到位 学法是为了懂法，懂法是为了用法。很多省、市侨联边学法、边 用法，把竞赛活动落到实处。如：河南省侨联坚持抓好“三结合”， 一是与开展调研创新年活动相结合，领导下基层搞调研，督促、指导 各地竞
9、赛活动的开展；二是与信访维稳工作相结合，积极协调解决十 余起多年拖而未决的涉侨信访事件，通过普法来维权，通过维权来促 进社会和谐；三是与全省开展的解放思想大讨论和学习实践科学发展 观活动相结合，提高全社会依法维护侨益工作重要性的认识。（五）参与广泛，认识到位竞赛活动，大大提高了侨法的受众面，消除了人们认为“侨法只 是与侨界有关”的模糊观念，原来不懂侨法的人了解了侨法，对侨法 了解的人加深了认识，活动中许多群众来信，对竞赛的内容和形式给 予了充分的肯定，通过竞赛加深了同周围侨界群众的联系，了解了国 家护侨的政策，提高了各级领导干部对侨务工作的重视程度，收获很 大。竞赛过程中，许多干部群众付出了艰
10、辛的努力，涌现出一些表现 突出的先进集体和个人。如：天津市侨联印尼雅加达校友会校友平均 年龄 70 多岁，其中有一位年龄最大的老人，才刚刚开始学习计算机， 为参加竞赛，四处拜师求教，克服许多困难，终于从网上下载了竞赛 答题卡，校友们汇集在一起，热烈讨论，认真填写答题卡。新疆乌鲁 木齐市一名部队战士，来信说：“虽然这份卷子有很多知识我没学过， 但我仍坚持把它做完，这不是乱编乱蒙的，而是我考虑再三才完成的， 得不得奖是次要的，在我看来，获得知识，懂得法律才是重要的。人 人都得懂法是法治社会的前提，只有懂法，才会遵守，才会用法”。 还有大学的教授、离休老干部、打工小保姆等人的参赛故事也很多。（六）抽
11、奖严肃，监督到位11月 10 日，主办单位举行抽奖仪式，个人奖在全部正 确答题卡中抽取产生。优秀组织奖、组织奖根据各参赛单位的组 织发动情况、参赛数量、答题质量，评选产生，并由主办单位审定。 为体现竞赛活动的严肃性，确保抽奖工作公开、公正，竞赛抽奖全过 程在纪检监察部门的监督下进行，当场验证所抽取答卷的有效性，并 对有效答卷予以登记，监督人员签字确定。本次竞赛抽取了一等奖 5 名、二等奖 30名、三等奖 60名、纪念奖500 名，评选出优秀组织奖 10 名；组织奖 30名。今年开展全国侨务法律法规知识竞赛活动，圆满结束了，但是国 家的宪法、归侨侨眷权益保护法及其实施办法的学习宣 传任务没有结束
12、，各级侨联还将继续总结经验，巩固学习成果，今后 将以更新的形式和方法深入学习宣传贯彻宪法、侨法，依法 维护归侨侨眷和海外侨胞在国内的合法权益，推进依法治国，促进社 会和谐。宪法知识竞赛活动总结报告2 为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法 律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性 和创造性，西山镇思灵小学4 月 27日下午组织学生参加全国青少年 普法教育读本知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下： 首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文 件通知，唐校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专 人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识
13、竞赛活动的顺利开展。其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动 等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习全国青少年普法 教育读本知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采 取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学 生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的顺利进行 做好了较为充分的准备。第三，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生 充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践， 进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、 电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法 律事件资料
14、，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每 班推荐 5 名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知 识竞赛活动取得了圆满的成功。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社 会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次 普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动 性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长 知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同 于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的 影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少
15、年又是祖国的未来、民族 的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识， 增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法 的好公民。宪法知识竞赛活动总结报告3为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法 律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性 和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现 将活动过程和体会总结如下：首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文 件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专 人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。其次，充分调全体教师的积极
16、性和主动性。根据市教育局提供的 普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题 样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务 到人。第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有 效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生 用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形 式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答 卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生 充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践， 进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、 幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、 法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，
