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1、学校教务处的工作总结学校教务处的工作总结学校教务处的工作总结1本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目的。强化高考工作，完善复习方案，注重进步复习的质量和效率;精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的搜集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：一、教学常规1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，施行教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的
2、现象。3.在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业修改情况进展了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业修改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发现的突出问题是：备课数量缺乏，备课马虎似草稿，对教材的分析p 不到位，不能确定明确的教学目的和重难点。4.学生测评。针对老师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对老师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进展全面理解和找个别老师进展谈心。5.加强听课评课活动
3、。教龄在3年(含3年)内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。二、教学绩效1.期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%;高一年级也实现了预定目的。高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%;二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。2.高考：本学期围绕期初确定的高
4、三工作目的，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，获得了令人满意的成绩。高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分获得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三(8)班一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：XX
5、年全国中学生英语才能竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人;“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人;XX年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人;XX年苏州市高中学生历史小报评比苏州市二等奖1人;XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人;XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。5.老师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等
6、奖2名;昆山市高中语文老师教学根本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名;昆山市中学信息技术老师三项根本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。三、教学管理1.校内调研。开学初对高一、高二年级进展了教学调研，寻找差距、发现缺乏，及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改良和修正了教学过程中出现的偏向和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进展备
7、课组调研，纠正和改良教学工作，高三年级共进展了二次备课调研，获得了较好的效果。3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德标准、教学常规和业务研讨为重点，进展主题教研，积极探究校本课程建立的途径，努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进展听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在老师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。5.严格考务
8、。本学期以强化考务考纪教育为重点，进展考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进展了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进展。四、教学研究1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改良。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用;我们教务处管理不力，缺乏催促;局部老师不愿意开设示范课，马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。2.外出研讨。本学期外出各
9、类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于老师理解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材。3.文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进展文化测试，旨在促进全体老师自觉进展有效的教学研究，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的成长。本学期共进展了一次文化测试。从测试结果看，老师间的测试成绩差距较大，新老师成绩优于其他老师，局部老师成绩较低，原因可能是：局部老师重视不够，局部老师准备缺乏，局部老师心理上
10、有畏惧感等。回忆一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目的，有待于在今后的工作中加以改良。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。学校教务处的工作总结2本学期教诲处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以“以生为本，减负增效”为教学理念，进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，积极推行生本教育课改工作，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，现将学校教诲处工作总结如
11、下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持把“以生为本，减负增效”这一教学理念作为自身教学的要求，引领老师专业化成长。本学期教研活动的开展分为年段组教研和中心组教研，开展了生本示范课、汇报课、研讨课等活动。一个学期来，全校老师可以积极参与教研活动，老师们不再把课改工作只挂在嘴上了，有好一局部老师已经实在行动起来了，并在课改理论中已经初见成效，其中张春花、张小菊、何伟春、谢丽芳、彭燕军等几位老师的教学理念新，符合生本课改的要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。她们的课堂还在20xx
12、年元月份本校举行全县生本课改示范公开日活动中得到了各校领导老师们的一致好评，为我校争得了荣誉。各教研组每两周定期进展年段组教研活动，学期初制订教研方案，明确任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用教研活动时间开展集体备课等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结进步。活动下来，老师们的评课说课上课的才能得到了进步，教研活动的质量得到了进步。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重
13、点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，教诲处每月组织相关人员进展检查老师教案、工作笔记、听课笔记及学生作业等。每周不定期安排人员对常规工作进展抽查。在检查后及时对检查情况作出总结通报，并提出整改建议。在检查中所有检查人员积极认真参与检查，全校老师均能较好的完成教学常规工作。在这一学期中有以下老师的教学常规做的尤为突出，综合评定为“优”，这里表彰通报如下：高段老师：钟桂花、吴芳、吴平、张春花、何炎青、罗溪、汪春娟中段老师：王瑞兰、张丽华、张小
14、菊、朱君新、饶桂芳、张锦玉高段老师：邱美珍、谢晓娟、刘惠兰、张小春、饶桂珍、宋玉青、陈娱、罗晓华、李慧霖本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。1抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了五次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留
15、给学生，进步了课堂效率。3抓作业布置与修改。教诲处对各科作业修改情况抽查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟整洁。任课老师修改认真及时，作业量少而精，每次检查后教诲处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。4抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。5学业成绩的检查与评定。本学期按照教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。根据各老师上交的卷面分析p 。教诲处总结了测试的问题，并召开了总结
16、会议，提出了在以后教学中改正的方法。2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习才能存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的根本要求。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。三、开展丰富多彩活动，搭建老师、学生成长平台。我们在搞好文化课教学
