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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_学校教师的个人述职报告范文篇 学校教师的个人述职报告 篇尊敬的各位领导，同志们; 去年9月,我被学校安排到机电科负责学生工作，一年来,在学校领导的指导下,在科全体同志的帮助下,工作得以稳步开展并取得了一些成绩,现述职如下，学校机电科教师个人述职报告。一落实常规,以情育人，努力培养全面发展的职校生机电科拥有全校最多的男生,管理难度比较大。针对学生实际,我将学生管理的工作思路确定为:树正气，带后进，促发展。细化常规管理，狠抓日常行为规范，深入进行道德、理想、专业思想教育，努力把学生培养成道德合格，专业过硬的优秀一职学生。1树正气。我非常重视新生的入学教育
2、，从他们进门就让学生感受到我们的教育理念，打击歪风邪气,树立正气，建设以“服从意识,纪律观念，团队精神和专业技能”为核心的专业科文化,我让学生明白服从是一种责任低头也是一种能力一个人的胸怀有多广，他的成就就有多大,胸怀是被委屈撑大的忍让是一种高姿态,气度决定一个人的高度，善良的心就是太阳尊重是一种教养等等,经过不断教育,学生顶撞督察不服从管理的少了，对学校严格的管理不抵触了。 2带后进。学生管理的重要方面是对后进生的教育，每个班级都有一些问题学生，我们采用师生笔谈，家访,谈心等方式，不放弃不抛弃任何一个学生，通过给每个学生开一张优点单的方式,提高后进学生的的自尊心和自信心。同时为了鼓励学生我在
3、全科开展“我又获得了一张喜报”的活动，每月根据德育考核评选出前三分之一的学生作为文明个人,颁发奖状，月休带回家给家长报喜,同时对于进步幅度大的也发一张喜报表示鼓励，对德育学分不及格的学生,采用借学分的方式，督促他们自我加压，重新开始。我还特别重视对宁夏班的管理，除了按照学校要求管理他们外,还带领全科老师在生活中处处关心他们,以真情换真心,带领他们去看大海，陪他们一起过节,给他们赠送衣物，使得宁夏班学生很快融入到学校这个大集体。3.促发展。现在职业学校的学生存在最大的问题就是没有自信,没有上进心。自信源于成功体验,所以我积极组织学生参加学校开展的各项活动,通过参加活动锻炼了他们的组织能力,提高了
4、他们的自信心和不做则已，做就要做到最好的精神状态。 二.加强“两支”队伍建设，不断提高学生管理水平 学生管理工作中班主任和班干部是最关键的两个因素,我们科清一色的年轻班主任，他们没有工作经验,所以开学初我就制定了详细的班主任和班干部培训计划，有针对性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,宋老师是我们专业科的宝贵财富，我们经常请她传授带班经验,我也经常向老师们传授自己从书上学来的新的教育理念，向他们推荐诸如名师的人格教育力给教师的一百条新建议等书,使他们不断提高自身的素质和管理水平,除了正式的培训,我经常和班主任谈心,探讨班级存在的问题以及解决问题的思路和方法。本学期我还带动我们科年轻班主任
5、开设了教育博客,不断思考新形势下的教育方法,反思自己的教育，互相学习不断提高，现在，年轻班主任们干劲十足，不甘人后，班级管理水平进步迅速,班级师生关系融洽,凝聚力强。 为起到表率带头作用,更为了深入了解班级一线的工作实际,我主动带了一个差班，努力将自己的班级管理经验成为年轻班主任现学现用的样本。班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手。但科里不少班级的班干部力量不强，起不到老师的“左右手”作用。科里分期分批对他们进行培训,通过培训，使学生提高了认识,明确了当班干部的目的，端正了态度，树立了为同学服务的思想,学会了班干部工作的方法。经过培训，各班级班干部队伍迅速成熟起来，在学生和班级管理中发挥
6、了重要作用。 一年来我们科学生的精神面貌发生了巨大变化，科风正班风正,学生努力学习的多了，上课睡觉的少了，互帮互助的多了,闹不团结的少了,整体面貌积极向上，找回了自信和自尊，对自己未来也有了坚定的信心。 今后,我将继续努力工作,不断完善工作方法,提高学生管理水平,和专业科全体同志一道尽职尽责,为学校的发展贡献自己全部的力量。 学校教师的个人述职报告 篇2 似乎只过了一个繁忙的季节，22X年就要结束了。时光飞逝啊。其间应该包含了两层意思：一是时间对于教师而言，永远是过得那么快的,一直是一种充足和丰富；二是时间对于一所学校而言,是机遇的抢占，是腾空翻新的改变,是让人把自己融入到其中而忘记了一些什么
7、。而在这个特定的时间,我也总是不由自主地追问,忙碌的一年，究竟做了些什么? 让这所学校的事业顺着台阶继续向上。这一年,学校的各项工作,按照三年规划的顶层设计,有序开展,质量向好。德育工作，以生涯规划导师制为基础,全员育人，全面育人，全程着力，收获了一年胜过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年根据实际情况添加不一样的工作新元素,这是定海一中导师制的生命活力所在,我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这样的事干出新成效。就是这个导师制，这一年的殊荣不少:舟山市十大德育品牌，浙江省德育交流项目，教育部德育经典案例。这让我们更加相信,做一件重复的事,能在看似平常中翻出新的花样来,才会是教育价
8、值的真正所在。当然，这些荣誉，都要归功于全体导师,归功于政教处、年级段,归功于我的副校长，成绩是他们的。 教学工作，以问题导向为触发,精准谋篇,精准实施,精心调试，收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是，定海一中的教学管理运作机制,在不断创新中，形成了自己的特色。课堂管理,凸显教师、学生、值日行政、年级段领导的四维一体,管理效果更加突显;新高考、课改谋篇,重视教师、学生、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一，决策更加民主,运作更加灵活,应对更加有力，收到了实际效果；学生非智力因素的开发,重视社团活动的精细组织，重视各类活动平台的搭建，这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队
9、、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设,让一批学有所长的学生通过活动，更加理解课堂所得知识，能够灵活运用所学，促进高考成绩和综合素养的提升。这一年0届高考成绩很出色，尤其是一段率突破50%，实现了一中教师的梦想，202届的第一次选考成绩也很好，超过了预期，尤其是学科前15%的学生人数大幅增加,给定海一中的发展,奠定了坚实的基础。一个台阶,一个台阶，迎难而上。当然，这些荣誉,都要归功于全体教师，归功于教务处、年级段,归功于我的副校长，成绩是他们的。相信,天道酬勤,未来可期。 让这所学校的学生教人一眼认得出。认得出的一中学生，应该怎样?为此,制定了定海一中学生博雅守则1条: “课间不大声，言行显儒雅
10、” “听到预备铃,安静做准备” “老师在讲话，侧耳细聆听” “预习要在先，问题不过夜” “作业独立做,自觉出成绩” “垃圾分类投,常怀羞耻心” “认真做两操,锻炼精气神” “交往要适度,心中有底线”“手机须远离,眼量宜放远” “遇事不冲动,冷静有方法” 我始终觉得，这是检验我们教育成效的标准,更是关键。这一年,尽管还有不尽如人意的地方，但我认为我们的一中学生在以下方面的习惯是有了长足进步的：一是不在课桌内扔垃圾的习惯；二是桌椅物品自行车的整齐摆放;三是不带手机入校；四是见到老师亲切自信地问好；五是跑操充满精气神；六是男女生交往适度有底线;七是静心学习自主学习；八是垃圾分类习惯；九是遇事处理讲求
11、方法；十是就寝规范不给他人添麻烦。学生的变化,是综合作用产生的，但,按照具体可操作的规范去教育、要求、督促、激励学生，一定是一个必不可少的作用力。孩子们很优秀,我们要让他们更加优秀!这是全社会的期盼,也是功德无量的大事业。让这所学校的发展人才辈出后继有人。这一年一直致力于破解教师队伍建设中的“三个难题”。 首先是破冰劳逸不均的难题。着手三件事：第一件是出台新的定海一中绩效考核办法,奖励业绩出色者,提高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一轮的专业技术岗位聘任工作，增强教职员工的岗位责任意识；第三件是建立工作量不足者的学校工作认领制,促使教师改变慵懒思想。第二个难题是四支队伍建设
12、，针对干部队伍建设,在做好了新一轮竞聘工作的同时，加强五年规划，提供给每个干部发展愿景；针对班主任队伍建设,采用“以人事聘任制度托底，向分类培养要成效”的策略；针对青年教师队伍建设,施以“推动教学目标精准落地”的全年系列活动措施，以目标为导向,加强对个体的考核反馈和发展方向微调；针对具备相当资历教师队伍的建设,通过“示范作用”全年系列活动设计,引导他们走上那条学习探索求变、紧跟变革潮流的科学育人之路。同时鼓励部分教师很好地参与了下半年市里开展的“三名二新一中坚”评选。第三个破解的难题是新教师的招聘工作。 这一学年瞪大了眼睛、全方位了解、全力以赴,保证政治了教师的到位。地理、历史教师的招聘工作正
13、紧锣密鼓地开展。这项直接关系着学校接下来发展的工作,基本上已经落地。从这一年来看，教师们的工作积极性和集体战斗力，很高,很强；不少的表现,让我和班子甚为感动。 这一年，和班子成员一起,起早摸黑,摸爬滚打,守住安全底线,守住廉洁红线，守住教学高度,抬高工作标杆,抬高发展愿景,做成了许多事，培养了不少干部。但是，也有遗憾。海洋中心的课程建设，仍然任重道远;个别教师、学生的教育，仍然需要我们较真、教育；学校规划课题的建设，需要集全校之力加以突破。 202X,我们要在精致上下功夫,在精细上求实效,在精心上凝聚力量，继续做我们大家喜欢的教育。 学校教师的个人述职报告篇3 这是重生的一年，迎战了无数个不可
14、能的挑战,也塑了一个更全面的自我。20年,我是一名语文老师,是一名财务工作者，是工会的一员。可以说,我成了一个搞财务的服务师生的语文老师。一、做有思想有情感的语文老师 这是一个辞旧迎新胡学期,送走了朝夕相处了四年的孩子们,迎为了新的四年。我和这些小豆包们都经历了一段美妙的旅行。 （一）圆满完成教学任务 一起走过了四年的孩子们在六月背着行囊远行了，我们共读共写，共同生活的美好将成为彼此一生宝贵的财富。64个孩子都以优异的成绩，完成了小学语文学习任务,我们在各种文学创作征文中获得奖励，更为初中的学习打下了坚实的基础。看着我的一群孩子从一颗种子破土而出,每一株都是一朵独特的小花，背着书包迈向初中的大
15、门，我似乎已经看到，未来已经长大了的孩子们，会因为在童年时读过相同的书籍而拥有共同的梦想,拥有共同的语言密码,可以无障碍地沟通，可以真正地生活在同一个社会,同一个时代,同一个世界,从而可以真正地拥有同一个梦想。 我们是幸运的,成为第一批使用新教材的幸运儿。本册共有八个单元,27篇课文,8个语文学习园地。分别从不同主题和学习目标进行了整合，起到了较好的由低年级到中年级的过度的作用,将字词教学逐渐转入文本阅读，从看图写话到写完整的记事作文，每个单元的学习专题十分明确,学习目标清楚,针对学习目标有计划的组织教学，较好地由浅入深,很圆满地完成了学习任务。 （二）共读与自主阅读相益成趣 我们开学初就制定了本学期的阅读计划。家长的配合下,我们共读了十本书,从绘本至狐狸精选书籍，再到精典童书，有条不紊地按计划阅读。读书交流会、阅读存折兑换、课前书屋演讲，更好地促进了阅读速度，提高了阅读效果。每天早上中午保证阅读时间,安静地教室,优美的乐曲,全神贯注地阅读,成为了一道亮丽的风景线，让人不忍打扰。 (三）成语积累初见成效本学期初，我们开展了成语诵读,每天利用课前三分钟，大量地诵读,“白日依山尽”,五条字龙,至期末，已能成诵，近400个成语几乎达到了自由背诵的效果。成语诵读不要求背诵，只是教师和学生都在坚持，日久则自然成诵了,并能运用到自己的生活和习作中。我设计了多种诵读形式,打地
