《五年级英语上册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语上册教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级英语上册教案 靖西县实验小学 黄慧明教学内容：五年级英语 课型 新授 课 Module4Unit1 Its mine . 教学目标 1、能听的懂、会说和会读单词mine 、yours,、argue、, matter、wear、hers、 his、line,、 clean.； 2、初步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法 3、初步掌握句型：It is mine /yours/his/ hers/ Linglings 教学重点 初步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法； 初步掌握句型：It is mine /yours/his/ her
2、s/ Linglings； 教学 难点 理解并掌握句型 ：It is mine /yours/his/ hers/ Linglings； 教学 课时 二课时 教学 用具 录音机 、磁带 、 单词卡片 、 实物 等 教 学 过 程 教学内容与教师活动 学 生 活 动 复 备 （一）Greatings and freetalk )问候和谈话。T :Hello , boys and girls ,nice to meet you !:What day is today ? （二）Presenttation (课文教学） 1、展示一些物品：铅笔、尺子、语文书、书包、外套等。说：This is my c
3、oat! It is mine学习单词 mine Ss: Hello Mr Zhang ,nice to meet you , too !Ss: Today is Moday ! 仔细观察跟着老师说句型。 跟读、开火车读 2、学习单词hers ,his, yours ,ours. 学生认回自己的物品，如教师出示一枝铅笔，认领的学生上去说：this is my pencil ! 教师递给他并且说：It is yours !并板书： your_yours 同上方法。 3、两种物主代词的区别： 1、请学生观察板书，想一想两种物主代词的区别，再找一找规律。 2、用两首儿歌来表示它们的不同。 a、一变（
4、my_mine） 二留（his_his, its_its） 剩余加 “S” b、形容词性物主代词能力差， 自己不能来当家， 后面要把加。 名词性物主代词能力强， 自己独来又独往， 后面什么也不加。 举例： This is my pen . This pen is mine. 3、仿照上面例句，请学生同桌说一说。 做一做 说一说， 开火车读 说一说 1、跟老师读； 2、集体拍手记忆； 3、开火车读； This is her pen . This pen is hers. 4、学习课文 请学生把书翻到SB Unit 1活动1 请学生带着问题听录音，然后把听到的告诉给大家。可以是一个单词、一个词组等
5、。 5 学习单词：matter 、wear 、line 、clean 、argue 6、听录音重复（第二遍）第三遍跟读。 7教师领读课文，然后分角色朗读。 三、练习 1、SB Unit 1 3.Point and say 2、完成课堂活动用书 四、Homework Copy the new words Read the text 观察图思考：What are they ?What happened? 开火车读、小组读 重复句子。This is my coat! It is mine 分角色朗读。 同桌练习This is my coat! It is mine集体练习This is her pen . This is my coat! It is mineThis pen is hers. 板 书 设 计 Module 4 Unit 1 It is mine ! my_mine your_yours ， our_ours her_hers his_his its_its
