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1、各位老师好!开展教育科研是我们本次培训的一个重要内容。对于一线教师来说，我们非常需要研究我们自己的教学与我们的学生。国培不仅仅包含在四川师范大学生命科学学院这段时间的学习，更需要我们在实践中不断研修，提升自己。本次我们设计了各种类型的教师和学生的调查问卷表，有助于老师们掌握科学调研方法，了解自己、了解学生。请在9月20日之前将所有调查问卷完成后的电子版发回到下列邮箱：说明：同一班的学生调查5名即可。（根据您自己的需要，当然可以多调查一些。）欢迎大家对调查问卷提出修改、完善的意见!祝老师们假期愉快！四川师范大学生命科学学院国培项目组2013/8/17四川省初中课程改革成效调查问卷（教师版）尊敬的
2、老师：您好！为了解初中生物课改的效果，为以后的教育改进提供依据，我们设计了该问卷调查表。请您依据自己及所教班级的实际情况填写，答案不存在对与错，本问卷不对外公开，不必有任何顾虑。衷心感谢您的支持与合作！1、您的教龄（ ）A1-5年 B6-10年 C11-16年 D17年及以上2、性别（ ）A、男性B、女性3、职称（ ）A、初级B、中级 C、高级 D、其它（请说明 ）4您认为自己对课程标准教材内容和把握的情况是属于下列哪一类？（ ）A很熟悉 B比较熟悉 C一般 D有些把握不准5课改至今，您觉得自己在教学中最欠缺的是（多选）（ ） A专家的亲临指导 B外出学习的机会 C同事之间的探讨 D网络环境下
3、的教育培训与研讨 E媒体杂志的资讯 F学习新的教学理念 G拓宽和加深学科知识 H参加教材研究6您所教的班级的情况如何？（可多选）（ ）A学生基础知识牢固、思维活跃 B学生基础知识牢固但思维较局限 C学生基础知识不太牢固但思维较活跃D学生基础知识不太牢固、思维较局限但学生大都很踏实的班级7您班学生在中考中的表现达到你的预期没有？（ ）A大都超出了我的预期 B基本在我的预期之内C少数没达到我的预期 D大都没达到我的预期8根据中考的结果，您认为在您今后的课堂上有没有必要进一步加大学生主体活动的力度? （ ）A非常有必要 B没有必要 C很难说效果会怎样 D这样太浪费课堂时间9您对下列教学方法和教具的使
4、用情况是？ (A：经常用，B：偶尔用，C：从来不用）讲授法： （选填A/B/C） 讨论法： （选填A/B/C） 案例法： （选填A/B/C） 电脑课件： （选填A/B/C） 音频视频辅助： （选填A/B/C） 探究性教学法： （选填A/B/C） 社会实践活动： （选填A/B/C） 10您认为制约生物教学改革的最主要因素是什么？（ ） A应试教育制度 B教师自身素质 C教学硬件 D学生素质 E学校教学政策11您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（ ）？ A教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度 B善于调节课堂气氛教学中能恰当选择实例讲解授课内容 C有效调控教学过程和进行学习指导 D创设学习
5、情境让学生主动参与E能让学生在考试中取得好的成绩12您认为课堂教学中最主要的是让学生学到？（ ） A解决问题的思路和方法 B简列知识框架让学生自主学习 C学习知识并解题 D学科的知识体系13在复习课上回顾所学内容时，您一般是？（ ）A先复述，学生跟着说 B提出一个个问题让学生回答 C让学生回顾复述，其他学生补充 D直接帮助学生列知识树14您认为在课改后，学生在您的课堂上学到的更多的是什么？（ ）A生物学知识 B学习的方法 C生物学在日常生活的应用 D生物学实验技能15在课改后，您对于教学的实施有什么建议和要求：中学生物课程教学问卷调查（教师版）1、你校有专职生物教师 名，兼职生物教师 名。2、
6、生物课程设置（ ）A、基本按要求进行 B、生物课制减了10%左右C、削减了20%左右 D、生物课制减了30%左右3、对生物教学大纲的实验要求完成（ ）A、能按大纲规定的要求完成全部实验B、能按大纲规定的要求完成50%以上实验C、按大纲要求只能完成50%以下实验D、按大纲要求只能完成少数几个实验4、使用新教材进行教学对您来说( ) A、比较适合 B、有利于充分发挥您的教学组织能力C、不利于发挥您的教学能力 D、不适合，难以适应新教材的要求5、使用新教材的教学效果( )A、比以前好 B、和以前一样C、在升学的压力下，新教材的使用同样达不到预期的效果6、您所在学校的生物学常用仪器的保养及维护情况（
7、） A、有专人保养维护 B、您自己保养维护 C、很少保养维护7、您对下列哪一项标本制作技术不太熟悉（ ） A、生物玻片标本制作技术 B、植物标本制作技术C、动物标本制作技术 D、以上几项您都熟悉8、您对生物现象的纪录，主要采用下列哪种形式（ ） A、文字描述B、绘图C、摄影D、现代教育媒体技术E、其他（请写出： ）9、生物模型的来源（ ） A、全部购置 B、部分购置部分自己做C、部分购置、部分自己做、部分指导学生做10、您在教学过程中如何体现出世纪的生物学地位（ ）A、介绍生物学发展的新动态B、适当增加生物技术的讲授C、明确生物学知识对社会生产和生活的作用D、其他（请写出 ）11、您如何在生物
8、教学中渗透（科学、技术、社会）教育A、充分利用本地本校本班资源，开展本土化教学和校本班本教学B、运用所学知识解释实践中的具体问题，增强理论与实际的联系。C、寻找存在的一些生物学问题，确立课题进行研究D、其他（请写出 ）12、活动课的开设情况（ ）A、经常开设 B、不经常开设 C、从不开设13、您开设的生物学劳动技术教育课会是下列：（ ）A、栽培植物 B、校园草木管理 C 、动物饲养 D、组织培养、菌种制作、无土栽培等E、其他方式（请写出： ）14、您如何辅导学生开展生物课外科技活动（ ）A、组织学生采集和制作标本B、组织学生开展培育花卉和繁殖花木的活动C、组织学生进行形式多样的生物知识竞赛。D
9、、其他方式（请写出： ）15、您给学生设计的学法是（ ）A、自学方法 B、整体学习的方法C、实验探索的方法 D、讨论交流法 E、知识整理归纳的方法。16、您曾指导学生开展过以下哪项工作（ ）A、指导学生进行科学实验活动组织学生外出调查访问和参观考察B、引导学生进行研究，研制一些生物技术产品，进行小创造、小发明活动C、培养学生资料检索处理能力 D、没有开展过以上工作17、您在教学活动中尚不能够做到的是（ ）A、把获得的生物学知识的感性认识上升为理性认识，加强教学研究B、教学体现现代化、时代特点，贴近生活，建立能够适应新世纪的生物学知识结构C、掌握并恰当运用互联网等新技术D、以上都能做到18、以下
10、活动你能做到的是（ ）A、结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动B、利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。C、结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕 地、粮食状况，提出发展经济的一些建议。D、利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座 和黑板报、壁报、图片展览以及知识竞赛，扩大知识视野，提高生物学素质。19、针对19-21题中您目前尚不能做到的选项，原因是（ ）A、学校不支持 B、周边资源不允许 C、自身能力达不到 D、其他（请写出： ）20、
11、下列哪项贵校做的较好（ ）A、生物实验室建设和管理 B、生物标本室建设和管理C、生物园建设和管理 D、以上几项都不够完善初中课程改革成效调查问卷（学生版）亲爱的同学，你好！为充分了解我校学生学习生物的现状，进一步反思教学行为，提高课堂教学效率，激发学习生物的兴趣，特拟定本问卷调查。希望同学们认真阅读，如实回答。班级： 姓名： 1你的性别？（ ）A男 B女2你对生物学科的兴趣如何？（ ） A非常感兴趣 B一般 C没兴趣（若选A请继续第3题，若选B/C请继续第4题）3你是因为什么原因对生物产生兴趣的？（ ）A生物老师 B生物实验 C生物课本知识 D生物与生活的联系4请问你就读的班级类型是？（ ）A
12、理工类 B文史类（若选A，请继续第5题，选B，请继续第7题）5你认为你的中考成绩达到自己的预期水平了吗（ ）？A超出了我的预期 B和自己的预期差不多 C成绩非常不如人意6你认为生物学科的成绩对你的中考成绩的影响大吗？（ ）A非常大 B一般 C影响很小 D无影响7你希望你的生物老师怎样进行教学？（ ）A满堂灌 B学生自主学习，教师针对不懂的知识讲解 C讲完课后留时间给学生理解知识 D讲完后留时间给学生做作业8对于课堂上的小组活动，你觉得（ ） A对自己的学习有帮助、喜欢 B对自己的学习没有帮助、不喜欢 C只是少数人在活动，没自己什么事儿 D 其他： 9你觉得有必要在高一年级开设生物这门课程吗？（ ）A非常有必要 B没必要 C无所谓，反正不是我能决定的10你认为通过生物的学习，你掌握的更多的是什么？（ ）A生物学知识 B生物学在日常生活中的应用 C生物学学习中掌握的学习方法 D其他： 11你觉得什么样的教学方式适合你？初中生物新课程科学探究活动兴趣现状调查表（学生版）1、你是否喜欢上课生物？（ ）A、喜欢 B、较喜欢
