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1、大班科学:我当宇航员活动目标1、通过讲述交流，激发对英雄人物费俊龙、聂海胜叔叔的热爱和强烈的民族自豪感。2、能大胆地表现自己识字认读的本领，产生从小想当宇航员的愿望。3、在游戏活动中，进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备1、事先每位幼儿设计一件飞行器。2、指示标牌：“列队”、“准备”、“起飞”，字卡：“讲故事”“走迷宫”“猜谜语”“词语开花”“火”“亮”“高”“月”“跳”图书若干、谜语若干、律动磁带3、书信一封（幻灯片课件制作）。活动过程一、提问导入课题，引起兴趣。1、提问：在小朋友还很小的时候，我们国家有一颗火箭发射到太空去了，还记得它叫什么吗？飞船上坐着两位飞行员，他们是谁？你们想不想也像
2、两位叔叔一样做一名神气的宇航员呢？小朋友想不想开着自己设计的宇宙飞船飞到太空去游玩呀？2、出示指示标牌。师：请小朋友看好老师指示标牌上的字宝宝做动作：列队、准备、起飞等。3、听音乐作飞翔动作回到座位。师：好了，小飞行员们，我们到达目的地了，现在请你们把飞船停靠在椅子下面休息一下吧。二、请幼儿介绍“神六”的事迹。1、师：小朋友在爸爸妈妈的帮助下，从电视上，网上，报纸上收集了很多资料，请小朋友和好朋友讲讲你知道的“神舟六号”的事情。（幼儿自由观看讲述）2、请幼儿个别讲述。3、师：“神舟六号”是我们国家第二次载人飞船，我们国家是不是很伟大？费俊龙、聂海胜叔叔是不是航天大英雄？你们长大想不想当航天大英
3、雄？你们有什么话想对两位叔叔说吗？三、出示信件（课件），激发学习欲望。师：小朋友都说得非常好，刚刚，老师从网上还收到一封神秘的来信，是谁写来的呢？你们想不想看？是谁写的？写给谁的？我们一起把信封读一下。都写了什么？我们一起读一遍。提问：两位宇航员叔叔要让我们小朋友干什么？（再读一遍）四、才能大比拼。1、宇航员叔叔要考考小朋友，那你们都有什么本领呢，请小朋友说说。2、师：小朋友真能干，有这么多本领，今天老师选了很多认读的游戏，我们把自己认读的本领表现给宇航员叔叔看，好吗？请小朋友先把题目读一遍。（出示字卡：“讲故事”“走迷宫”“猜谜语”“词语开花”）3、幼儿自主选择游戏，老师给与知道及奖励。五、小结。师：小朋友很能干，我们长大了都有机会去当宇航员。现在，请小朋友再乘着我们的飞船去太空遨游吧！
