《【实用】小班教师个人计划三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【实用】小班教师个人计划三篇（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【实用】小班教师个人计划三篇 小班教师个人方案 篇1重视老师的职后学习、研究和进修，大力发展老师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速开展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。老师只有不断地学习，才能积极主动适应变化开展着的社会，适应开展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、办法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科
2、学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。努力方向1继续学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰盛自己的教育教学经验。2阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。3认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。4做好各种案头工作，尤其是察看记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。5认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。二、具体实施学
3、历方面：1、方案在20xx年以前，获得学前教育大专学历。2、方案在20xx年以前，获得学前教育本科学历。业务方面：1、方案在20xx年12月前完成新任老师培训任务。2、积极认真学习计算机，方案在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。4、争取在20xx年完成普通话水平测试获得中级水平。5、学习教育学、心理学方案在20xx年8月前参校老师心理健康培训并取得心理辅导C证。6、争取在20xx年前获得二级老师的职称。7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。7、争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经
4、验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。小班教师个人方案 篇2新的学期刚才开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有下列几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真加入园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以丰满的热情加入新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面开展，并让他们能够从玩中学学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿业务上精准求精，平时在工作
5、中遇到问题能和班级人员共同商量，认真加入教研活动，树立“终身学习目标。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子对家长热情，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，强化平安管理加强“平安第一意识，做到时时处处讲平安，对幼儿进行自我爱护意识教育做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心开展。四、家长工作1.及时与家长反应幼儿信息，加强互动。2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，
6、让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作方案，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！小班教师个人方案 篇31个人校本研修方案“校本研修作为一 种新的促进教师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放 的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业开展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念 上的翻新，而是理念上的.一次重建。因而，在新课程理念的引领下，
7、本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真谛。我个人的校本研修方案如下：一、指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充沛发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、标准生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的根底教育课程改革活动，逐步 提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学办法，推动教学质量稳步提升。2、积极发展新教材的研究工作，充沛发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质
8、和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际 问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的“三个中心即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心向新
9、课程规范要求的“三个为本即以学生为本，以能力开展为本，以自主学习为本的转变，重视 学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提 升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真加入参与各校教研活动与“小组学习研讨活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以开展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。5、利用信息技术伎俩辅助教学，充沛利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰盛自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好！
