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1、巴州区兴隆场初级中学创先争优先进基层党组织事迹材料根据乡党委及局党委关于深入开展“创先争优”活动的整体部署，我校党支部紧紧围绕以“两化互动、统筹城乡、建首善之区”为目标，在乡党委政府及局党工委的直接领导和关心下，学校党支部围绕学校的中心工作，深入开展创先争优活动，加强党的组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为学校可持续发展提供有力的思想保障和组织保障。 一、崇尚学习，党员干部在学习活动过程中发挥示范引领作用。 阅读支撑生命，读书提升品质。在深化学习型单位的创建活动中，学校党支部按照乡党委政府及局党工委的要求，制定党员及教职工的学习计划，并严格按计划开展学习活动。学校还定期向
2、党员和教师推荐阅读书目和文章，要求党员教师撰写读书笔记和读后感，并定期开展读书论坛和智慧论坛活动，让教师走上讲台交流学习体会，共同分享学习成果。学校还多次组织教师到片区、区、市及外地学习，使教师了解信息，拓展视野，有助于教师转变观念，提升教科研水平和能力。学校以创先争优迎十八大为契机，在党员教师中举行“学党史，树理想信念”知识竞赛。学校对学习活动中的先进班组和先进个人给予奖励，以激励先进，营造良好的学习环境和氛围。 学校党支部还十分注重发挥党员干部在学习活动过程中的模范带头作用，要求党员干部“先学一步，学深一点”，并提出一些具体要求。党员干部都能自觉地参加学习活动，并积极撰写学习体会和论文，先
3、后在省市区级刊物上发表。 二、创先争优，注重发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 根据乡党委政府及局党工委关于创先争优活动统一部署和要求，学校党支部认真制订深入开展创先争优活动具体实施方案，以创建党组织“五个好”和争当党员“五带头”为主要内容，结合学校实际，认真寻找活动切入点，精心设计活动载体，紧紧围绕学校的中心工作，开展创先争优活动，如开展争做“信义”党员活动、关爱学生心理健康心理咨询活动、从我做起为“五创”增光添彩活动、“党员示范岗”风采展示活动、“智慧教师”评比活动等，通过扎实有效创先争优活动，增强了党员队伍的生机活力，充分发挥党员在各自岗位和各项工作中先锋模范作用，从而引领教职工
4、敬业爱岗、教书育人、无私奉献的积极性和主动性。 在创先争优活动的第二阶段，即健全机制、全面争创阶段，学校党支部在党员中开展了公开承诺活动，使党员保持先进性的要求具体化、制度化、公开化。学校党支部还开展了党员创先争优领导点评活动，要求每一位党员，对照自己的公开承诺书中所承诺的事项和完成时限，认真填写领导点评登记表，并向党支部公开汇报自己的承诺事项及完成情况。学校党支部根据每一位党员创先争优活动情况，开展公开承诺、服务群众、发挥党员作用等情况进行了点评，既实事求是地肯定党员们所取得的成绩，也指出了存在的不足和今后的努力方向。通过创先争优活动，党员在学校教育教学工作中努力争创佳绩，为教育事业和学校发
5、展多作贡献。 三、勤政务实，提升班子的凝聚力、公信力和战斗力。 党支部注重领导班子建设，自觉执行党风廉政建设和校务公开等各项规章制度，班子成员间关系融洽，配合默契，合作愉快，效率更加提高。 班子成员在勤政同时，还特别注意廉政节俭和自律，严格执行上级的有关规定，崇尚节俭清廉。学校接受市物价局、税务局的检查和局财务审计，检查组对学校廉政节俭和干部廉洁自律情况给予充分肯定和赞赏。在班子带领下，学校中层以上干部勤政廉洁自律也都做得比较好，都能做到淡泊名利、乐于奉献，从而使干部在教师中有了较好的口碑。 四、以人为本，激发教师的工作热情和发展意识。 学校坚持人本管理，以尊重和善待教师确保学校和谐发展为根本。2011年学校制定了新的比较完善的奖惩条例。在制定条例的过程中，学校还广泛听取教职工的意见和建议，征集提案数十份，为学校长远发展提供了基础。 学校以培养智慧型教师为目标，深入推进师表工程、提升工程和名师工程。学校开展爱生行动，老师以实际行动帮扶自己身边留守学生。爱生行动是学校加强师德教育的重要抓手，也是提升教师素质的一项有效举措。 为了提高教师的学科素养，学校根据市教育局的统一部署和安排，在教师中继续开展基本功大练兵和基本功竞赛，开展“智慧教师”评选活动，通过竞赛和评选活动，引领教师成长，激励教师进步，从而提升了教师的教学水平，2012年2012级学生中考，我校争得了前所未有的佳绩。3
