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1、第三单元 融入社会 肩负使命第八课 投身于精神文明建设第一框 建设社会主义精神文明九年级思想品德 课型：新授课 设计及审核：九年级政治组学习目标 1. 知道中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会；2. 了解建设社会主义精神文明的内容；3. 加强自身的思想道德修养，尊重知识，努力学习，提高自身的知识文化素质。学习重点 了解建设社会主义精神文明的内容，以实际行动促进社会主义精神文明建设。学法提示在自主学习的基础上，讨论、交流、合作。学习过程（一）预习导学（15分钟）（请同学们独立完成，在书中圈划、标注，把页码标在问题后,并按格式要求答题。）1、中国特色
2、社会主义社会是 、 、 和 相辅相成、协调发展的社会。2、四个建设之间的关系是什么？3、在当代中国，发展先进文化的内涵是什么？4、社会主义精神文明建设包括哪两方面的内容？5、加强社会主义思想道德建设的地位是什么？如何加强思想道德建设？6、发展教育和科学的地位是什么？ （要求：各组4号同学展示，3号同学补充，如有异议，2号同学组织讨论，1号同学总结、检查、督促。）（二）积极思辨（10分钟）（要求：2号同学组织小组讨论，人人发言，1号总结，如有异议1号同学代表本组和其他组交流，仍不能解决，把疑惑写在纸上反映给老师。）发展先进文化重在加强思想道德建设。发展先进文化重在加强教育、科学文化建设。 （三）
3、拓展训练（5分钟）1、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是（ ）A必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观 B必须以实际行动弘扬爱国主义 C必须弘扬和培育民族精神 D必须坚持“一个中心、两个基本点”2、江阴市华西村是全国文明的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：“想要使村子健康长寿，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。”帮助村民“富脑袋，也就是要（ ）A加快发展，不断提高村民的生活水平 B发展文化市场，丰富村民的文化生活C加强精神文明建设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质D加强法制教育，增强村民的法律意识3、经党中央同意，中央精神文明建设指
4、导委员会决定，从2003年开始，将公民道德建设实施纲要印发的时间9月20日确定为“公民道德宣传日”。这一重要举措有助于 （ ）A加强社会主义精神文明建设 B加快社会经济建设C促进良好社会风气的形成 D促进公民思想道德素质的提高4、“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这说明发展教育和科学 （ ）A是文化建设的基础工程，也是落实“科教兴国”战略的需要B关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势C关系到我国能否顺利实现现代化D关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力（四）盘点收获（15分钟）1、熟读本节课的知识点，写出你最大的收获。2、列出本节课的知识网络图。
