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2、情呢?请观赏影片孤独的小猪。 二、幼儿观赏影片，理解影片内容。(一)开始部分至小猪拒绝帮助朋友 提问:1、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么做的？、小羊遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么说的?3、 小兔遇到了什么困难?它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗?小猪它是怎么说的? 小结：小猪没有帮助任何人，它没有了朋友，是一只孤独的小猪。(接下来会发生什么事情呢？请继续观赏影片。) （二）小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 提问： 小猪遇到了什么困难？它想请求谁帮忙? 小动物们会帮助小猪吗？（请认真观赏影片）（三)小猪请求
3、朋友帮助至结束 哪些动物救了小猪？得到朋友帮助的小猪,明白了什么道理？ 小结：没有朋友的人是孤独的，我们每个人都需要朋友，朋友之间应该互相帮助。 集体交流:如果让你对小猪说一句话，你最想对它说什么?你平时是怎样帮助、关心朋友的？ 三、通过展示的范例照片,让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法。 照片一：她们干什么？你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗?分享后你的朋友快乐吗?你呢？ 照片二：他们在庆祝什么？朋友们在干什么?你的生日会愿意邀请好朋友参加吗?得到好朋友的祝福你有什么感受? 照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了？她的朋友是怎么做的？照片四:小男孩在做什么？你帮助过你的朋友吗?做过什么呢?照片五
4、:这个名叫天天的女孩儿,平时最怕走平衡木了。可是今天,她脸上的表情充满自信,是谁给了她力量？她的朋友在干什么?（其中弯弯小朋友学会了:得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。) 照片六:这些朋友是怎么相处的? 照片七：他们在做什么？(一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱) 小结：好朋友，让我们不再害怕困难，因为好朋友会互相帮助。好朋友，让我们每天都没有烦恼,因为好朋友会分享快乐。四、音乐游戏找朋友 教师:衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友,你们愿意吗？让我们大家一起去找朋友! 要求：播放音乐找朋友,幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词你是我的好朋友时，幼儿需找到一个或多个朋友，用自己的方式表达对朋友的喜爱之情。（拥抱、亲吻、握手、按摩等）1
