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1、二年级第七单元认识算盘数学教案加强教材研读 ,关注常态备课 ,打造有效课堂 ,提高教学效率 ,数学网小编与大家分享二年级第七单元认识算盘数学教案 ,欢送大家阅读学习。第七单元万以内数的认识 第三课时 认识算盘教学目标1.直观认识算盘 ,知道算盘各局部的名称 ,学会用算盘记数和数数。2.经历用算盘表示数、数数的操作过程 ,掌握用算盘记数的方法 ,初步渗透位值思想。3.了解算盘的历史 ,知道算盘是我国古代的伟大创造之一 ,增强民族自豪感 ,激发学生对算盘的热爱。教学重点：认识算盘 ,会用算盘表示数。教学难点：带有上珠的数的读、写。一、复习导入下面每幅图代表的数分别是多少?填一填说说它们的组成。二、
2、探究新知 认识算盘。算盘四周叫做框 ,根根小棒叫做档 ,一根横梁分上下;梁的上面是上珠 ,梁的下面是下珠;一个上珠表示5 ,一个下珠表示1。三、知识应用1. 读出下面各数 ,并在算盘上表示出来。17 ,254 ,180 ,609 ,800 ,10002. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。3. 写数 ,并读一读。四、课堂作业课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,
3、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。作业：第81页练习十六 ,
4、第10题、第11题。以上就是小编分享的二年级第七单元认识算盘数学教案的全部内容 ,希望对同学们的学习有所帮助 ,如有疑问可提出您的珍贵建议 ,您的支持就是我们最大的动力 ,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章 ,欢送继续关注查字典数学网!观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清
5、才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 /
