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1、新修订小学阶段原创精品配套教材话题作文反思教材定制/提高课堂效率/内容可修改Topiccompositionreflection教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign话题作文反思教材说明：本教学反思资料适用于小学语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际II运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ要训练学生写好话题作文，平时就得纠正作文中经常会由现的毛病，讲究一定的作文技巧。笔者
2、认为可以从四个方面来进行系统训练：审题立意选材；剪材布局谋篇；行文，我想就这几方面谈一谈自己的一些构想。一、正确审题立意动笔之前首先要做的就是审题立意，因为审题立意正确，文章也就成功了一半。而一部分学生最大的毛病就是匆匆看题，不明由题人的真正意图，审题立意不过关，便草率作文，使得作文由现：1）观点基本正确，但认识不深刻，浮于表面。2）观点一半对，一半又不对，半偏题。3）观点完全错误，或完全离题，王顾左右而言他。例如2000年的高考作文话题：答案是丰富多彩的，有的学生就机械地把四个图形理解为圆形像日本，三角形像美国，半圆形像中国，非对称的图形又像某某国之类；有学生把话题写成了生活是丰富多彩的；还
3、有学生理解成答案始终是唯一的。这样的立意显然与作文的意图不一致或者不完全一致。ExcellentTeachingDesign作文平分的标准首先就是看符不符合题意，假如基本合题意或偏离题意的就要放在三等或四等分中去。2001年的高考话题作文：诚信，它指的是诚实守信；而有不少学生把这两个字理解为忠诚、愚忠、信赖、信任、信服、信奉等诸如此类的意思，立意也就不完全甚至一点也不符合题意。2003年北京的作文转折”，很多学生没有真正明白转折的含义，没有话可说，就写了一些大的政治事件，作文像答政治题。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
