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1、中班科学优秀教案及教学反思火的小实验活动目标 1.引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识。2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备 蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯，小烤炉等。活动过程 .燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。 教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。 .玻璃杯灭火器教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧
2、的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。屈;老师.教，案网出处想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。 .讨论 火有哪些用途(烧饭、取暖、照明等）。火对人有什么危害（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。 怎样防止火带来的灾害教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。 如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。 .请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。活动建议 教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。活动反思 新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑，探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。1
