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1、XX教师全员培训总结范文培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传 递、信念传递、管理训诫行为。以下是由为大家精心出来的教师全员 培训总结范文，希望大家能够喜欢。本次学习即将结束，回顾走过的路，收获很多。研修教会我如 何指导课堂教学，如何把自己的热情投放到学生身上。让学生喜欢我， 喜欢政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来变得有趣了。 我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学习锻炼的机会，让 我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的经验总结如下:一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要 求。我们要以更宽阔的视野去看
2、待我们从事的教育工作，不断地提高 自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断 学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。 可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学 习的矛盾。学习有助于我提高学习和实践应用的效率。帮助我和众多 教师及时学习和解决一些实际问题。通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大 幅度的提高。提高了我对新课标的认识，对教学导入、备课、教学评 价的认识，更新了教育教学观念。拓宽了思路，对新课程的认识和实 践都有了质的飞跃。对自身素质的提高有很大的推动作用。二、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名教师，首先应
3、该具备的就应该是全面系统的学科本位 知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴 的知识素材。通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学系统， 有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置， 突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通 过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对学科教 学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地 把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教 学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教师 与学生是平
4、等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩 好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努 力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到 老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师 很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相 互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。 在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是 虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣 磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、 和谐的教学气氛。三、通过学习，学会了交流。新课程倡导
5、的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我 们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次 学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们 共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感 受颇深，更显终生学习的重要性。通过培训，通过和其他老师的交流、研讨，我在课堂教学方面 获得了很多的经验，开阔了视野，学习积累了很多教学的好方法，好途 径。如;在导入方面怎么样更科学合理;在提高课堂教学效果方面，学 生应该怎样做，老师怎样起引导作用;在课堂设问方面有那些技巧； 在板书方面怎样更清晰，更全面等等。通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困 惑
6、，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。 让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底 的反思。从教近20年，感觉到自己身心发生着不断的变化，当然是苦恼、 疲惫多于快乐，悲观、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是 在教学工作中和处理一些学生中出现的问题时难免会带有情绪，有时 候工作方法也会流于简单，粗糙。通过反复学习后，使我深刻的认识 到教师自身的心理健康对教育教学的影响非常大，教师必须要学会调 试自己的心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于自 身的健康，有利于自己的职业发展，也才能培养出健康，全面发展的 学生。20xx年4月13日，我参加了
7、 20xx年临高县中学教师全员培训 的培训学习，非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台, 使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.通过这一轮的培训， 既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教 学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：一、乐观对待教育事业专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的 心中。特别是杨和平专家主动成长收获幸福的专题讲座，真是心 生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们 老师面临着自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大 的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个 人的心理因
8、素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为 教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的 心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味， 有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自 然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与 幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地 困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好!我在忙碌 与进取中渐渐地走向成熟。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上， 会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼 程。我坚信收获的
9、季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获家庭倍增 的幸福，收获职业归属产生的幸福。二、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍 可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎 都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书， 还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生 与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我 深感自己的差距与不足。养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中汲取营养，我才 能大踏步的前进;同时，我坚信，世上无难事，只要肯
10、攀登。作为一 名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博 览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教 学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为 我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的 要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书， 以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。三、教得有效，学得愉快，考得满意课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂 教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施 已有两年多时间，在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教 师的教学方式，学生的学
11、习方式正发生着深刻的变化。但是，我们也 看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘常常阻挠教 改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题 进行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的 讲座，让我茅塞顿开，受益菲浅。“教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什 么是任何教学都必须追问和考虑的。”我们的课堂教学，既要重视个 性和人文性，又要注重面向全体和科学性。要正确处理好“活”与“实” 的关系，我们在课堂教学中必须关注以下几个关系：(1)优生的培养 与学困生扶植的关系；(2)鼓励、表扬与实事求是的纠正、否定的关 系；(3)自主、自由与必要的规范
12、、养成良好的习惯的关系;(4)局部、 偏颇的质疑讨论与完整把握基本知识、技能的关系；(5)固定的课堂时 间与变化的教学容量的关系；(6)活跃的课堂气氛和必要的课堂教学 秩序的关系。初中物理课程理念指出：1、面向全体学生，提高学生科学素养;2、 从生活走向物理，从物理走向社会;3、注意学科参透，关心科技发展， 注意学生的综合素质；4、提倡学习方式多样化，注重科学探窕5、注 重评价改革导向，促进学生发展。就要求我们教师做到：1、课堂教 学的生活化，学生学习的主动化;2、师生互动的有效化，学科教学的 整合化；3、教学过程的动态化，教学资源的优化4、教学内容的结构 化，教学策略的综合化;5、教学对象的
13、个性化，教学评价多样化。具 备了好目标、好预设、好生成、好过程和好评价的课，才是我们所追 求的扎实、充实、丰实、平实、真实的好课。我想一堂好课没有统一的标准，但总有一个边界，是否可以这 样说：教得有效、学得愉快、考得满意。这是指每个老师都可以围绕 这个边界自己去创造。“教得有效”是指一堂课有一堂课的标准，一 个学期有一个学期的标准，要精教精学，别浪费学生的时间；“学得 愉快”指学习的过程应该是愉快的；“考得满意”是指注重结果，如 果要学五个字，结果没学会，这认知目标没达到，怎么行? 一堂成功 的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐 意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等;二
14、是学生得到了什么？如知 识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为 学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的 目的。四、要做创新型、研究型的教师苏霍姆林斯基说，要想让教师品尝教育的乐趣，就要把他们引 入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的 乐趣，思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的 距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的 老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问 题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：如，教研分离。“教师在行动
15、研究中成长”，要想成为一名教 育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发 展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教 育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要 多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我 认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向 研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的 一个重要趋势。教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知 识。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系 统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有 渊博
16、的学科知识，良好的思想品质。在以后的教学中我要将次此培训 学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念， 咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断 搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求， 坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，也更加清楚 了自己以后物理教学的侧重点和研究方向。这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益 非浅。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了 自己以往在工作中的不足。作为教师，我深知自己虽然参加工作二十 多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训情况做一下总结：一、树立终身学习的观念通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的教师， 要想教给学生一滴水，老师不仅要只有一桶水，如果教学理
