《2022年幼儿园新生入园家长手册告家长书(范本)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园新生入园家长手册告家长书(范本)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023 幼儿园生入园家长手册告家长书范本孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了 真正的社会生活和学习生活。孩子在幼儿园阶段能否获得良 好的进展，不仅需要教师的细心教育，还有赖于您的协作。 可以说，家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐进展。在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开 端，我们把生家长关心的一些常见问题整理出来，对您了 解我们幼儿园、协作幼儿园教育是格外必要的，期望您能认 真阅读。良好的开端是成功的一半，为了孩子的安康成长，为了 祖国的将来，让我们共同努力吧！一、关于幼儿园教育治理1、教师乐观为幼儿进展创设丰富、适宜的成长环境， 以多种教育手段鼓舞孩子参与各门
2、课程的学习、玩耍和消遣 活动之中，使幼儿在舒适、轻松和快活的气氛中，在原有基 础上不断获得进展。2、在教育活动中教师能以教育者、引导者、支持者、第 1 页 共 13 页合作者等不同的角色与幼儿进展互动学习；教师能伴随着整个教育过程、综合承受观看、谈话、作品分析等手段与家长 一起对幼儿进展进展评价，并不断调整教育策略；敬重幼儿 在进展水平、力气、阅历、学习方式等方面的个体差异，因 人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功。3、教师能投入饱满的热忱和足够的时间、精力来关注孩子的均衡进展，教育内容既适合幼儿的现有水平，又有一 定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展教师能以关心、接纳、敬重的
3、态度与幼儿交往，急躁 倾听，鼓舞他们大胆探究与表达。4、幼儿园能定期打算和评估所开展的各项活动，评价目的明确、科学，并能依据评估结果了解教育的适宜性、有 效性，调整和改进工作，努力提高教育质量和水平。5、幼儿园能本着敬重、公正、合作的原则，开展多种形式的家园活动，乐观争取家长的理解、支持和主动参与， 为了孩子能安康欢快的成长，建立起有效的家庭和幼儿园合 作桥梁。二、幼儿园生入园制度1、依据托幼机构治理要求，一般每年 9 月为生入园时间。在生入园前要做好预备工作，即环境设施预备、卫生 保健预备和教育课程预备等。第 2 页 共 13 页2、招收规定年龄的幼儿，以便于依据不同年龄特点来保育护理。同班
4、年龄段中的幼儿年龄之间不要相差太大，一 般不超过 1 岁。3、充分了解幼儿家庭状况、生活习惯、饮食要求、共性行为、安康状况，并取得家长的协作。保健教师对有特别 行为或安康问题的幼儿要备案记录，如简洁过敏、简洁高烧 惊厥、患糖尿病的幼儿，要告知班上教师。4、对生要进展入园前的体格检查，安康者方可入园。由于托幼机构是集体生活，对简洁感染疾病、安康不达标的幼儿可以急躁赐予劝退。5、生入园的第一天是关键的一天，由于离开了父母， 投入到一个生疏的环境，幼儿会心情低落、哭闹，园内要赐予特别的照看，必需时派专人护理。6、幼儿年龄越小，适应环境的力气就越差，身体状况和食欲等都受到环境因素的影响。保健教师特别要
5、加强对 生的巡察，赐予特别的护理。7、刚到环境，幼儿在家中养成的一些不良习惯，不要一下子订正，要循序渐进地引导教育，教师态度要和气可 亲，动作要轻柔。8、允许生在最初几个月下午让家长早点来接，以缓解一下幼儿的心情。第 3 页 共 13 页三、关于幼儿园我们期望您知道1、与幼儿园教育工作直接相关的法律、法规有哪些？ 主要有中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、幼儿园 治理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要试行等，幼儿园依据这些法律、法规开展工作。2、幼儿园教育的性质和特点是什么？幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教 育和终身教育的奠基阶段。幼
6、儿园教育应敬重幼儿的人格和 权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以玩耍为根本 活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的 进展。3、幼儿园的教育任务是什么？幼儿园工作规程规定，幼儿园的任务是：实行保育 与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全 面进展的教育，促进其身心和谐进展。4、幼儿园的教育内容有哪些？幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为安康含体育、语言、社会、科学含数学、艺术含 美术、音乐等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同第 4 页 共 13 页的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问和技能等方面的发展。幼儿园严格执行国家有关规定，按国家课程、地方
7、课程 和园本课程要求执行教育教学工作。四、幼儿园的一日生活环节主要环节有：7：408：20 幼儿入园接待，晨间检查、户外熬炼、早操等；8：209：00 幼儿早餐及餐后自由活动；9：0010：10 教育活动包括幼儿集体、小组或个别等多种形式的学习、各种区域玩耍等；10：1011：30 幼儿户外活动、户外体育熬炼、回忆活动和餐前预备等活动；11：3012：10 幼儿午餐及餐后闲逛活动；12：1014：30 幼儿午睡；14：3015：00 幼儿午睡起床、整理、吃点心等；15：0016：40 教育活动，包括：上午的延长活动、户外活动、集体或小组、或个别等形式的幼儿学习活动、 区域玩耍、离园前整理活动等
8、；16：4017：30 幼儿晚餐、幼儿离园，幼儿自主玩耍，第 5 页 共 13 页教师接待家长并沟通幼儿在园状况。以上活动环节因幼儿年龄段和季节等具体状况会略有 不同。五、幼儿园有哪些安全卫生保健制度？为了保证在园幼儿的安全和安康成长，依据国家的有关 规定，幼儿园建立了相关的制度。合理的生活制度：幼儿在园一天约八、九个小时，伙食供给是三餐两点早餐、中餐、晚餐、加点上午、下午， 每天要在教师的组织引导下参与不同学科的学习、玩耍、户外熬炼和生活自理力气训练等内容，而每项活动内容都有相应的质量指标。养分保健制度：用电脑制定带量食谱，定期测算食物中 的各种养分素是否能保证孩子生长发育的需要，留意饮食习
9、 惯和卫生等。体格熬炼制度：每天坚持两小时户外活动包括一小时 体育活动，每天有早操和活动性玩耍，运动强度和密度要 到达确定的标准等。安康检查制度：包括入园体检，了解孩子的身体状况； 每年按期体检；每半年测视力一次；每季度测身高、称体重 一次；每天晨检，由保健医检查幼儿的身体状况、卫生状况第 6 页 共 13 页和有无带危急物品来园等。疾病隔离制度：为防止传染病在幼儿园中集中，幼儿园 设有疾病隔离室，让生病的孩子临时在里面休息，等待家长 接孩子去医院进一步治疗。疾病申报制度：孩子生病，应将病情照实告之幼儿园， 切不行由于家中无人照看而不告知教师实情，就把病儿送到幼儿园来。这样既耽误了孩子的病情，
10、又会造成疾病的传染。 假设孩子需在幼儿园服药，家长应在送孩子入园时，将药名、服用方法写在药品的包装袋上，交给幼儿园的保健医。消毒制度：幼儿园按规定对活动室、寝室和幼儿使用的 毛巾、餐具等进展消毒，也定时对玩具、教具等消毒。请假制度：孩子生病或家中有事不能来园，需要向幼儿 园请假，以便教师把握状况。孩子接送制度：每天早上幼儿养成按时入园的良好习惯，入园时要主动承受保健医的检查，向本班教师和小朋友 问好。生幼儿下午来接时，家长要持“接送卡”，最好每 天接孩子的人员相对固定，临时换人接孩子必需由父母告之 本班教师，这是为了孩子的安全而制定的，家长应当主动配 合。六、关于家长我们期望您做到第 7 页
11、共 13 页一、家长怎样帮助孩子做好入园预备？1、心理预备入园前 2、3 个月，家长给孩子多供给独立与他人交往的时间与时机，使孩子渐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、 嬉笑；要和孩子常常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩 在幼儿园如何欢快；告知孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、玩耍玩耍的地方，在那里能够玩到很多玩具、结交许 多朋友，有教师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的 愿望。提前带孩子参观幼儿园室内室外活动场所，帮助孩子熟 悉幼儿园的环境，教孩子识记一些重要场所如本班教室、 厕所、活动场所位置等，并带孩子生疏幼儿园的教师和同 伴，减轻孩子的生疏感。这些预备工作，将有利于减轻孩子 初入园时情感
12、上的波动和哭闹。2、生活预备会自己用勺进餐，抑制要别人喂饭或挑食等不良习惯； 让孩子生疏自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人 提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代 替。在作息时间的安排上，应渐渐接近幼儿园的生活规律。 此外，请给孩子备二套替换的衣裤最好做好标志或写上名 字放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后教师能准时第 8 页 共 13 页更换。3、交往预备教孩子学会说“请”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会和教师、小朋友打招呼，如“早上好”、 “再见”等。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地呈现自己的本领，使孩子在交友中获得乐
13、趣并熬炼交往力气。寻常不要唯孩子独尊，避开孩子只习惯于承受别人的照看，如吃水果时，不要总是将大的、好的留给孩子吃。4、行为训练培育孩子的文明行为，不抓人、打人，损害同伴；教育 孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。二、孩子刚入园，一般会有哪些方面的表现？一般说来，入园前上过托班、亲子班的孩子适应起来较快，常与外界交往的孩子也比较简洁适应，他们在一、两个星期之内就会爱上幼儿园。而在家庭生活中照料过多、体质较弱的孩子适应起来较慢。这类孩子会消灭哭闹、心事重重、 不情愿与其他小朋友交往，甚至尿裤子、不愿午睡和吃饭等状况，这些表现是正常的。在教师的细心照料和家长的协作下，大局部孩子都会在一个月内
14、根本适应并宠爱幼儿园生活，对此家长不必过多担忧。第 9 页 共 13 页三、在入园初期，家长送接孩子时应留意什么？1、快活地与孩子说“再见”孩子极易受到父母心情的影响，父母首先应乐观调整自 己的心态与心情，每天以轻松、乐观、欢快的心态送孩子去 幼儿园，以及向孩子告辞。离开幼儿园前，应用快活的口吻 明确地告知孩子；自己去做什么、什么时候回来接他，期望 他好好玩。父母送孩子入园，将孩子交给教师后，应尽快离开。千 万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“阅历”，其次天入园只会哭得更加厉 害。父母既然下决心送孩子上幼儿园承受集体教育，那么自 身的态度必需坚决坚决，并坚持每
15、天送，不要因孩子哭闹或 “借题”而动摇。家长应避开早早来园陪孩子或中途去探望，引起孩子的 心情波动。对于哭闹严峻或持续了很长一段时间的孩子，父 母应慎重对待，在取得教师协作的状况下，可先多陪孩子一 会儿，然后渐渐缩短时间，以“小步伐”原则帮助孩子快活 与父母告辞。父母或家庭其他成员不要用“再闹，就送你上幼儿园” 等话恫吓孩子，以免孩子对幼儿园产生恐惊心理，视幼儿园 为惩罚的场所，更不情愿上幼儿园了。第 10 页 共 13 页2、坚持送孩子入园孩子适应环境需要一个过程。父母不要由于孩子哭闹 就不让他上幼儿园。初送孩子入园时，下午不要接得太晚，按幼儿园规定的 接送时间即可。如孩子心情特别不稳定，家长可与教师共同 商量解决的方法，或者由入园半天开头，以后再渐渐延长孩 子在园的时间。七、家长关心的孩子生活问题一、孩子要喝水、大小便怎么办？刚入园时，教师会不时地提示，小朋友也可以随时提出 喝水、如厕的要求。过了一段时间，状况稳定之后有固定的 时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以任凭去。对于 年龄较小的孩子，喝水、如厕时教师
