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1、本文内容详情如下：健康的概念1健康的环境影响因素不包括（ A）A父母遗传的影响空气污染C卫生服务水平D国家卫生相关政策2健康应该包括几部分（C）A2部分B3部分C4部分5部分3()以及社会适应能力的全面世界卫生组织关于健康的定义：不仅是没有疾病，而是生理、 完好状态。AA心理道德C精神D社会道德4健康的四大基石(ABCDA适量的运动合理膳食C戒烟限酒D心理平衡E、社会道德约束健康与疾病1下列哪项对疾病特征的描述是正确的（C ）A疾病是机体内部岀现了障碍疾病是机体对外环境适应的失败C疾病是身心因素相互作用和影响的过程D疾病不是人生命活动中的生命现象2疾病的转归，包括（ABCA完全康复（痊愈）不完
2、全康复C死亡疾病的特征（ABCDA疾病是人类生活中与健康相对应的生命现象，是机体的整体反应过程。疾病是机体动态平衡的协调发生障碍，即机体内部各系统之间和机体与外界环境之间的协调发生障碍，使 生命活动偏离正常。C疾病是机体对内外环境适应的失败。D疾病是身心因素相互作用和影响的过程。健康与亚健康1造成人体亚健康状态的原因不包括（D ）A过度疲劳造成的身体透支身体发育不完全C人的自然衰老D慢性非传染性疾病的前期关于亚健康的描述是正确的是（D ）A亚健康是疾病的早期B亚健康是健康的另一个状态C亚健康时机体有轻度的器质改变D亚健康时机体没有器质性改变3（正确）亚健康状态还没有明确的一个医学指标来测定。预
3、防的概念1预防医学的主要目标为（D ）A治疗好每一个病人，提高他们的生存时间让少年儿童少得病，使他们健康C减少慢性疾病的发生，降低病死率预防疾病，提高人们的生命质量2在医疗手段上还不能治愈的艾滋病，可以在（A）预防重进行预防。A一级预防二级预防C三级预防3WHOI出的人类健康四大基石“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”是属于 （A ）A一级预防二级预防C三级预防D“三早”预防4二级预防，包括（ABCA早发现B早诊断C早治疗D早康复5二级预防又叫临床预防。（错误）6一级预防中，最有效的方法是健康教育与健康促进。（正确）健康行为1美国学者Belloc和Breslow经过近10年的研究发现了几
4、项健康行为（C ）A5B6C2下列哪些行为不是健康促进行为（A ）A不在公共场合吸烟B起居有常，饮食有节C定期体检D生病时按医生要求休息3（B）特征，来衡量我们的行为是否有益于健康。A有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、和谐性有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、整体和谐性C有利性、规律性、理性、行为强度、同一性、整体性D有利性、规律性、理性、行为强度、整体性7D合理营养、平衡膳食、适量睡眠、积极锻炼都属于日常健康行为。（正确）5学生回到宿舍踢桌子，属于健康行为。（错误）芫整版答索请通过以下方式荻取:方玄一：打开微信扫一扫关注公众号：萌面人资料铺方式二：搜狗捜索：萌面人资料 认准
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6、判断题】“白马非马”与“子非鱼， 安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。A辞藻的华丽B诗意的栖息C肉体的搏斗D完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。#【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延
7、。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。C）【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素（A资源分配合理B结果公平C性别平等D机会均等3B）（正确）【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题（A判断性辩题B比较性辩题C猜测性辩题D事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处
8、的。A压迫我方概念空间B扩充对方概念空间C平衡我方概念空间D压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。A价值对抗B概念对抗C行为对抗D意义对抗【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素（ABQA底线#4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。【判断题】在
9、杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入#1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定 1号是杀手，这是2号陷入了（ A）。【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些（ABC【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。A相同个体，不同价值B不同个体、相同价值C不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值【单选题】（C）是辩论的最佳结果。#D、价值判断标准决胜
10、B顺从C求合D搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5这就是价【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体,值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。A行为B人员C意义D概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次（ BCDA主观臆断B概念C、逻辑论证3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ ABD 。【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主
11、体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5价值判断不宜【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中, 过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。A价值表现B价值升华C价值泛化D价值判断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡（A）A泛化或狭隘概念B多方面呈现概念C呈现多层次概念D明确表述概念3【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ ABC。A升华不是为了煽动情绪B是为了引领到终极的辩论意义。C是为了发现共鸣之处D是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。4【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）5【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）
