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1、课题三 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）一氧化碳 教学目标 知识与技能1、 了解一氧化碳的性质。2、 知道一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因。 过程与方法1、 通过课件的演示认识一氧化碳的可燃性和还原性，并了解其用途。2、 通过谈论一氧化碳还原氧化铜实验的尾气处理让学生会发现问题、提出问题、主动讨论交流并解决问题，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观1、 通过一氧化碳毒性、可燃性、还原性的探究，懂得要一分为二的对待问题。2、 关注与一氧化碳有关的社会问题。 重点难点 重点（1）一氧化碳的物理性质 （2）一氧化碳的毒性、可燃性、还原性难点 一氧化碳的还原性教学过程一、 新课导
2、入播放煤气中毒视频思考与讨论：（1）你知道煤气中毒是由什么气体引起的？使人中毒原理是什么？（2）在煤燃烧过程中，CO怎样产生的？（3）人为什么不易察觉到它的存在而发生煤气中毒？（4）如何预防煤气中毒？ 二、 探究一氧化碳的性质1、 探究一氧化碳的物理性质联系实际推断一氧化碳的物理性质2、 探究一氧化碳的化学性质（1） 播放一氧化碳燃烧的视频（2） 播放一氧化碳还原氧化铜视频小结一氧化碳的化学性质，并根据性质推断一氧化碳的用途3、 根据一氧化碳还原氧化铜的实验讨论下列问题（1） 点灯前先通入一氧化碳的原因是什么（2） 实验过程看到什么现象（3） 能否写出发生的化学方程式（4） 气球有什么用 4、
3、探究一氧化碳使人中毒的原因 （1） 播放视频 （2）讨论：生活中那些情况会产生CO？如何预防煤气中毒？三、 知识的应用1、 每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（ ）A、O2 B、N2 C、 CO D、CO22、下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是（ ） A、有可燃性，可用于做燃料 B、有还原性，可用于冶炼金属 C、有毒性 D、可溶于水，不能用 水法收集3、有人说我鼻子很灵敏，晚上睡觉时在室内烧炭火不煤气中毒，只要在室内摆两水就行。你认为这种说法对吗？4、CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实
4、验装置。请回答以下有关问题： CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业，某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有问题 CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工 业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：CO气体能使人中毒，其原因是 实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是 实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ，其化学反应方程式为 实验中图B处发生的现象是 其化学反应方程式为 。该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法 项 目 二氧化碳一氧化碳物理性质色态味密度溶解性化学性质可燃性还原性氧化性与水反应跟石灰水反应毒性用 途。四、课后完成下表：二氧化碳与一氧化碳性质、用途比较思考：如何鉴别二氧化碳和一氧化碳，至少写出三种方法。
