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1、中班数学课小刺猬的项链教案反思这是中班数学课小刺猬的项链教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.学会简单的有规律的排序的方法。3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。4.初步培养观察、比较和反应能力。5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：1.PPT小刺猬的项链。2.排序练习操作纸人手一份。3.彩色珠子图片每组一盘。活动过程：（一）播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊1.出示小刺猬的封
2、面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2引导幼儿与拉亚打招呼。（二）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。（三）教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。提问：1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢这
3、些豆子有什么不一样呢（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色、大小的区别）2.出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗美在哪里（引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照绿红绿红顺序排列的）3.出示第五页图片。森林里的小动物看到拉亚的项链，他们是怎样的表情你是从哪里看出来的4.出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密（引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序）5.与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。（引导他们说出颜色和大小的排列顺序，并渗透一些情感教育）（四）幼儿操作小动物未做完成的项链，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动
4、物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密，也可以是两个秘密。（五）参加森林舞会，活动结束。教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗教师：天黑了，我们回家吧！活动延伸：区角活动：幼儿在数学操作区继续练习排序操作卡。活动反思：此活动将绘本与数学巧妙地结合起来，孩子们的学习兴趣特别浓厚，而且将分享合作能力自然而然的融入其中，给人已美妙的感觉，这是我工作以来到目前为止组织的最好的一节数学活动。相关文章中班数学：左和右：中班数学活动左和右教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，以自身为中心区
5、分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学左和右教案吧。中班数学教案：学习3的组成：中班数学活动学习3的组成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学学习3的组成教案吧。幼儿园数学教案：5以内数的多少：中班数学活动5以内数的多少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。发展比较、概括能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园数学5以内数的多少教案吧。
